小班認(rèn)知活動(dòng)：我眼中的路.doc

幼兒教育：_小班認(rèn)知活動(dòng)：我眼中的路教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班認(rèn)知活動(dòng)：我眼中的路活動(dòng)名稱：我眼中的路活動(dòng)目標(biāo)：1、在談?wù)撀返淖兓?，感知自己家鄉(xiāng)的變化，越變?cè)矫馈?、在操作實(shí)踐中，進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作協(xié)商。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、調(diào)查表（注：尋找一條必需右變化的路）2、錄像一段3、提供各種操作材料（各類廢舊盒子、積木、KT板等）活動(dòng)過(guò)程：一、 我熟悉的路師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你調(diào)查的那條熟悉的路，以前是什么樣的，現(xiàn)在是什么樣的？你喜歡以前的這條路還是現(xiàn)在的這條路？為什么？1、幼兒介紹調(diào)查表（選擇有代表性的幼兒介紹）2、同伴間相互介紹3、教師總結(jié) 以老師熟悉的一條路來(lái)總結(jié)，錄像片形式呈現(xiàn)，把農(nóng)村路的變化展現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)家鄉(xiāng)也在不斷的變化。二、 我眼里的路1、師：我們家鄉(xiāng)的路還在不斷地變化，越變?cè)胶?，越變?cè)綄挘阶冊(cè)狡教?，那小朋友你們還看到過(guò)什么樣的路？（幼兒講述可以是家鄉(xiāng)的路上海各種繁華的路其他地方）我是分割線2、根據(jù)幼兒的講述配以準(zhǔn)備好的相應(yīng)各種路的課件3、總結(jié)語(yǔ)：剛才小朋友講了那么多看到的路，有的是家鄉(xiāng)的路，有的是家鄉(xiāng)的路，有的是上海的路。有的是高速公路、高架路、地下道路等等。那現(xiàn)在就請(qǐng)你做個(gè)小小設(shè)計(jì)師，給我們的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一條更美觀更便捷更現(xiàn)代化的路。三、我設(shè)計(jì)的路1、擬定計(jì)劃（先想象用什么材料造什么樣的路，用自己的表征方式）2、小組介紹3、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)四、延伸至區(qū)域活動(dòng)第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班認(rèn)知課程設(shè)計(jì)：霧霾天氣今天小魚(yú)哥哥所在的城市霧霾相當(dāng)嚴(yán)重，正好借此機(jī)會(huì)，就讓小朋友們認(rèn)識(shí)一下霧霾吧。今天的課程是小魚(yú)哥哥臨時(shí)設(shè)計(jì)的，如果有不妥的地方，大家可以提一下意見(jiàn)。（因?yàn)榻逃块T(mén)昨天沒(méi)有通知今天學(xué)校放假，所以即使是霧霾天氣，家長(zhǎng)還是把小朋友送來(lái)了）課程目標(biāo)：1，讓小朋友認(rèn)識(shí)霧霾。2，讓小朋友看清楚什么情況下才算是霧霾天氣。3，讓小朋友清楚地意識(shí)到霧霾的傷害，以及霧霾天氣里，我們要如何做才能保護(hù)自己的健康。課程準(zhǔn)備：1，準(zhǔn)備好關(guān)于霧霾的（我還正在做，就先不截圖了）。2，里包含的內(nèi)容有：霧霾下的城市，霧霾下的人群，霧霾下人是如何保護(hù)自己的等等。課程過(guò)程：1，先讓小朋友們爬到窗戶上看一下外面的霧霾，目前小哥哥哥所在的城市的能見(jiàn)度大概不到五十米。2，然后讓小朋友們說(shuō)一下，今天早晨來(lái)上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽有沒(méi)有給你特殊的裝備，引出孩子們說(shuō)戴了口罩。然后再讓小朋友們講一下為什么要戴口罩，以此與老師進(jìn)行關(guān)于霧霾的交流。3，游戲環(huán)節(jié)，老師裝成霧霾來(lái)臨的樣子，讓小朋友們選擇自己最能保護(hù)自己的方式。有些小朋友會(huì)捂住嘴巴，有些小朋友則可能會(huì)躲起來(lái)，老師借此機(jī)會(huì)告訴小朋友躲開(kāi)霧霾的幾種方法，包括盡量少開(kāi)窗戶，不要外出，戴口罩等等。4，老師假裝走到窗戶邊，裝成要打開(kāi)窗戶的樣子，小朋友們就會(huì)阻止老師，老師給予小朋友們贊揚(yáng)。課程總結(jié)：霧霾已經(jīng)是生活中再熟悉不過(guò)的自然現(xiàn)象了，但是家長(zhǎng)能做的就是在霧霾天氣給小朋友足夠的保護(hù)措施，卻無(wú)法讓小朋友意識(shí)到或者是認(rèn)識(shí)到霧霾的傷害。因此，老師通過(guò)這堂課程，不僅能讓小朋友了解到霧霾，而且能掌握到霧霾天氣