2015年浙江高考模擬卷通用技術卷6.doc

2015年高考模擬試卷通用技術卷（滿分100分 考試時間 60分鐘 ） 一、選擇題（本大題20小題，每小題3分,共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的）1（原創(chuàng)）最近，葡萄牙的阿威羅大學（University of Aveiro）開發(fā)了一項新技術，能夠將蛋殼用于陶瓷制品的制造。除了不用填埋蛋殼，這項工藝還能夠讓陶瓷制造商節(jié)省開支，因為蛋殼中的鈣可以替代傳統(tǒng)制造陶瓷過程中使用的方解石。方解石需要開采，對環(huán)境造成很大的影響。下列針對該技術的說法中不恰當?shù)氖茿減少了對方解石的依賴，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念B不用填埋蛋殼、不必開采方解石，體現(xiàn)技術的綜合性C該技術轉化將影響食品、陶瓷制造公司的發(fā)展D將蛋殼用于陶瓷制品的制造，體現(xiàn)技術的創(chuàng)新性 2（原創(chuàng)）如圖所示的輪椅配件，方便護理人員與患者或者老人“并肩”而行交流。不用的話，手柄可以取下放在輪椅的后袋里。這套裝備還配置了手電筒和喇叭。從人機關系的角度分析，以下說法中不合理的是A手柄的安裝與拆卸，考慮了人的靜態(tài)與動態(tài)尺寸B方便交流，考慮了人的心理需求題2圖C彎曲的手柄，考慮了特殊人群的需要554321防水指數(shù)季節(jié)適應性重量輕易操作材料強度題3圖D配置了手電筒和喇叭，考慮了信息的交互3. (原創(chuàng))如圖所示是一個戶外休閑帳篷及其評價坐標圖. 支架采用自動伸縮玻璃纖維桿,外帳,帳底防水指數(shù)3000mm，總重4.6KG，適應三個季節(jié)。根據該坐標圖，下列該帳篷說法中不正確的是A產品質量輕B防水性能優(yōu)秀C搭建比較方便D季節(jié)適應性良好 題4圖（2013.9省學考卷）如圖所示的兒童洗發(fā)椅，造型符合人體工學，靠枕可伸縮，座面位置可調，適應不同身高的兒童，椅腳可折疊，便于存放。下列關于該椅子的設計中，不能體現(xiàn)人機關系舒適目標的是A可調靠枕 B防滑按摩可折疊腳符合人體工學5（原創(chuàng)）如圖所示是六棒孔明鎖的一號棒，下面的鋸割線方案（加粗線為鋸條放置處）中，合理的是題5圖ABCD6（2013.9高考卷）小通家的簡易電腦桌，使用一段時間后出現(xiàn)左右晃動。以下改進方案中，合理的是7.（原創(chuàng)）小明將一矩形鋼塊手工加工成如圖所示的平鍵，下列工具中不需要用到的是題7圖 A手鋸 B劃規(guī) C麻花鉆 D銼刀8.（原創(chuàng)）如圖所示的尺寸標注中，錯誤的是 AR35.34 B46 C8題8圖 D359. (摘自2013自命題)用一根截面符合要求的圓木棒料加工如圖所示的旋轉桿件，其合理的工藝流程是 A.劃線、鉆孔、鋸割、打磨 B.鉆孔、劃線、鋸割、打磨題9圖C.劃線、鋸割、劃線、鉆孔、打磨D.劃線、鋸割、劃線、打磨、鉆孔10.（2011省會考卷） 以下是用劃針在金屬工件表面劃線操作的示意圖，其中正確的是11.（2011省會考卷）如圖所示是一個攝像機支架，它的左端固定在墻上，右端安裝攝像機。支撐臂的下部設計了三角形筋板，其主要目的是提高支撐臂的 A.抗拉性能 B.抗彎曲性能 C.抗扭轉性能 D.抗壓性能小李設計了如圖甲所示的可折疊木質掛鉤，安裝在墻上使用，最大可展開至如圖乙所示位置。請回答12-13題。 第12-13題圖圖甲第12-13題圖圖乙12（2011省會考卷）活動木條連接處的結構示意圖應當是 13.（2011省會考卷）活動木條與固定支架之間不適宜采用的連接方式是 A.榫接 B.螺紋連接 C.松鉚連接 D.銷釘連接14.（原創(chuàng)）如圖所示是小李設計的固定氣缸支撐部分用的連接件的甲、乙兩套方案。以下選項中對甲、乙方案評價正確的是 甲方案 乙方案 A甲方案右下方的開口圓環(huán)作用是從上往下卡住圓形構件 B乙方案右下方的圓環(huán)作用是從一側往圓環(huán)里推卡住圓形構件 C甲方案右上方的圓形構件起到阻止向右側滑移的作用 D乙方案右上方的倒圓錐起到阻止向右側滑移的作用15. （2012省會考卷）要在金屬零件上鉆兩個孔（如圖甲所示）。確定圈心位置的劃線流程最合理的是 16.（2012省會考卷）鋸割角鋼時，用臺虎鉗夾持角鋼，合理的方式是 17. （2011.9高考卷）傳統(tǒng)物流模式是產品供應商直接向各產品經銷商供貨(如圖甲所示)；現(xiàn)代物流模式是產品供應商通過配送中心向各產品經銷商供貨(如圖乙所示)。以下關于物流流程的說法中不正確的是 第14題圖A現(xiàn)代物流模式側重于運輸成本的優(yōu)化B配送中心的建立為優(yōu)化物流流程創(chuàng)造了條件C配送中心是現(xiàn)代物流流程中的一個環(huán)節(jié)D現(xiàn)代物流提高了產品的質量18.（2013.9高考卷） 自助銀行的指由客戶自己完成整個業(yè)務流程的銀行。為了給客戶提供更好的服務，對自助銀行系統(tǒng)進行以下優(yōu)化，其中不屬于以安全為目標的優(yōu)化是A.增加取鈔、退卡語音提示功能B.設置智能監(jiān)控系統(tǒng)C.采用偽鈔識別新技術D.使用觸摸屏新技術19.（2013省會考卷）如圖所示為紙漿濃度控制系統(tǒng)工作原理示意圖，其工作原理是：控制器將傳感器檢測到的配漿濃度與設定值相比較，根據偏差值控制電動調節(jié)閥調節(jié)清水流量，從而使配漿濃度達到設定值，該控制系統(tǒng)的傳感器應該選用A.濃度傳感器B.流量傳感器C.壓力傳感器D.溫度傳感器20.（原創(chuàng)）如圖所示是一款可以定時發(fā)光的LED地球儀。底座有三個按鍵，分別為開關鍵，定時30分鐘鍵，60分鐘鍵。當按下定時鍵后，LED燈發(fā)光，時間到，燈滅。關于該定時控制系統(tǒng)，下列說法正確的是 A.執(zhí)行器是LED燈 B.控制器是控制電路 C.輸出量是燈的開關 D.控制量是時間二、判斷題（本大題共6小題，每小題2分，共12分。正確為T，錯誤為F）21.（原創(chuàng)）樓梯轉角設置休息座椅,設計時應考慮使用環(huán)境。22.（原創(chuàng)）起鋸操作時大拇指緊貼鋸條是為了防止滑移，更好的定位。23.（原創(chuàng)）如圖所示的儲藏桌的設計主要體現(xiàn)了設計的道德原則和技術規(guī)范原則。題24圖24.（原創(chuàng)）簡易集雨利用系統(tǒng)的排雨試驗：用水籠頭直接向儲雨庫放水，當水位 超過雨水庫上端面時，觀察多余積水的排除情況。25.（原創(chuàng)）流程中的時序是不可顛倒的。26.（原創(chuàng)）系統(tǒng)的動態(tài)性是指系統(tǒng)處在運動變化和發(fā)展之中。三、作圖讀圖題（本大題共4分）27.（原創(chuàng)）請補全三視圖中所缺的四條圖線。四、分析評價題（本大題共8分）28（摘錄自2014高考零距離）空氣能熱水器是第四代環(huán)保型熱水器，主要由吸收熱能子系統(tǒng)和加熱熱水子系統(tǒng)兩個主要部分?？諝饽軣崴髦惺褂玫闹评鋭┖喎Q冷媒。冷媒吸收環(huán)境空氣中的熱量后汽化，壓縮機將冷媒壓縮后，變成高溫高壓的氣體，通過冷凝器冷凝成液體時，要釋放出大量的熱量，傳遞給水箱中的水，使水溫不斷上升，冷凝后的冷媒通過膨脹閥節(jié)流成氣體返回到蒸發(fā)器，再從空氣中吸收熱量，如此循環(huán)往復。（1）空氣能熱水器由“ ”和“ ”兩個子系統(tǒng)組成。（2）根據示意圖及其描述，在控制系統(tǒng)方框圖中“ ”處填寫相應的內容壓縮機 水箱的水溫度傳感器 設定溫度 五、技術應用題（本大題共16分）29.（原創(chuàng)）如圖所示是某校實驗室安裝在天花板上的吊扇掛鉤（圖甲），圖乙是學校吊扇的懸吊部分和轉盤。請你給吊扇設計一個連接部件，設計要求為： 圖甲 圖乙A能實現(xiàn)掛勾與吊扇懸吊部分的牢固連接（不得改動懸吊部分），使用時不松動；B可以調節(jié)吊扇安裝的高度，范圍為020mm。C連接部件的安裝操作方便。根據上述設計要求，完成以下任務：（1） 連接部件選用的材料，以下最合理的是“ ” 。（在鋁銅衫木 不銹鋼中選擇一項，將序號填寫在“ ”處）（2） 畫出連接件的設計草圖，必要時可用文字說明；（3） 在設計草圖上標注連接處的主要尺寸；（4） 為了檢驗連接部件是否達到設計要求，下列試驗方案中不合理的是（在下列選項選擇一項，將序號填寫在“ ”處。 連接并安裝好后，打開吊扇至最高速度，觀察連接處的松動情況 將吊扇安裝至最高的狀態(tài)，手動旋轉葉片，觀察調節(jié)處的松動情況 連接并安裝好后，用水平尺檢查吊扇的傾斜情況 將吊扇安裝至離地最低的狀態(tài)，開啟后觀察連接處、調節(jié)處的松動情況2014年高考模擬試卷通用技術卷第 10 頁 共 10 頁2014年高考模擬試卷通用技術參考答案與評分標準一選擇題（本大題20小題，每小題3分，共60分）題號12345678910答案BC AC DB CDCB題號11121314151617181920答案BCA DCCDD AC二、是非判斷題（本大題有6小題，每小題2分，共12分。對的填T，錯的填F）21T 22T 23F 24T 25F 26T三、作圖讀圖題（共4分） 27.說明：主視圖線型及位置均正確得2分,俯視圖上組線型及位置均正確得1分, 俯視圖下組線型及位置均正確得1分。四、分析評價題（共8分）28（1）吸收熱能子系統(tǒng) ,加熱熱能子系統(tǒng)（每個2分,位置無先后）；（2）冷凝器和膨脹閥（2分）；實際溫度或水溫（2分）；五、技術應用題（共16分）29. （1）（2分）；（2）（10分）夾持合理，拆裝方便，不易脫落。4分調節(jié)高度方案合理。4分作圖清晰美觀，結構有創(chuàng)意。2分參考案例11號構件用于固定在掛鉤上,2號構件連接圓吊桿, 并通過螺栓與1號構件連接參考案例21號構件用于固定在掛鉤上,2號構件連接圓吊桿(3)標注調節(jié)高度的尺寸(2分)（4）（2分）學校 班級 姓名 學號 準