精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文過(guò)關(guān)混合五單元真題模擬試卷卷(三).docx

精選人教版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文過(guò)關(guān)混合五單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列詞語(yǔ)注音。_地毯渲染勾勒2. 多音字組詞。好ho_ ho_ 看kn_ kn_3. 辨形組詞。渲_ 勒_喧_ 靳_4. 根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。哄堂大笑(含有“笑”) _、_囫圇吞棗(有關(guān)讀書(shū)態(tài)度)_、_月朗風(fēng)清(描寫(xiě)自然環(huán)境)_、_5. 找出課文青海高原一株柳中打比方的句子，抄下來(lái)，說(shuō)說(shuō)把什么比作什么。句子：_。（把_比作_）6. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。呈現(xiàn) 浮現(xiàn)此時(shí)此刻,我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)幽谷里傳來(lái)的笛聲,眼前_出鳥(niǎo)兒落下的身影。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,全國(guó)各地_出一派繁榮昌盛的景象。7. 解釋下列詞語(yǔ)。拂拭腐爛8. 加偏旁組新字，組詞。參_ _旁_ _列_ _9. 用鋼筆描紅。渲 勒 鄂 涯 _ _ _ _10. 下面對(duì)“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”這句話(huà)理解錯(cuò)誤的是( )。A .在黑暗的地方走,人容易碰在墻壁上B .“四周黑洞洞的”比喻當(dāng)時(shí)社會(huì)的一片黑暗,因?yàn)轸斞赶壬?jīng)常寫(xiě)文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派的惡行,所以遭到國(guó)民黨反動(dòng)派的迫害,這也就是魯迅所說(shuō)的“碰壁”C .這句話(huà)表現(xiàn)了魯迅不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)觀主義態(tài)度11. 把陳述句換成把字句松脂包住了蜘蛛。松脂淹沒(méi)在泥沙下面。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文奇異的琥珀片段，回答問(wèn)題。 后來(lái)，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒(méi)了。波浪不斷地向樹(shù)干沖刷，甚至把樹(shù)連根拔起。樹(shù)斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒(méi)在泥沙下面。 又是幾千年過(guò)去了，那些松脂球成了化石。 海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。 有個(gè)漁民帶著兒子走過(guò)海灘。那孩子赤著腳，他踏著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來(lái)。摘錄文中描寫(xiě)海浪洶涌的詞語(yǔ)。13. 閱讀下文，回答問(wèn)題 我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買(mǎi)些烤豬肉之類(lèi)的食品，帶回家當(dāng)午飯。 我從來(lái)不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買(mǎi)食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。 一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢(qián)包取錢(qián)時(shí)，她用贊許的語(yǔ)氣說(shuō)：“給七塊錢(qián)吧！兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣。”像學(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)她給了我兩角五分的折扣。 你可能會(huì)說(shuō)：兩角五分算得了什么！可是我卻很激動(dòng)。回到家后，我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話(huà)，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢？ 政治家總是在講“熱愛(ài)祖國(guó)”，在我看來(lái)，“熱愛(ài)祖國(guó)”還是一種生活方式。這種熱愛(ài)的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。 在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買(mǎi)東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩(shī)人余光中的幾句詩(shī)，這幾句詩(shī)是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。 讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩(shī)書(shū)里/壓得平平展展，像思念親愛(ài)的人那樣 真的，用來(lái)做包裝的荷葉是多么美??！我們還用竹葉來(lái)包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。 可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么的不同?。∵@也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來(lái)一些不便，但是這些不便不過(guò)是我們熱愛(ài)祖國(guó)所付出的代價(jià)而已！常常有賣(mài)主問(wèn)我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋?zhuān)核Ｗo(hù)環(huán)境！ 我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次！1. （1）給短文加一個(gè)合適的題目。2. （2）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。寫(xiě)近義詞：贊許_ 夸耀_寫(xiě)反義詞：增強(qiáng)_ 保護(hù)_3. （3）給劃線的字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在橫線上。算：A作罷，不再計(jì)較；B計(jì)算數(shù)目；C當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢(qián)吧！2角5分就算了。_你可能會(huì)說(shuō)：2角5分算得了什么？_騰：A奔跑或跳躍；B空出來(lái)，挪移；C升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。_萬(wàn)馬奔騰。_4. （4）聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫(huà)線題。這“2角5分”是對(duì)“我”_，這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)“我”具有_意識(shí)的肯定。“在我們所有污染環(huán)境的罪過(guò)中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人們污染環(huán)境的罪過(guò)還有_、_等?！翱墒牵覀儸F(xiàn)在使用的塑料袋和過(guò)去用的包裝物是多么不同?。　薄斑^(guò)去用的包裝物”在短文中指的是_、_等。使用它們的好處是_。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩(shī)，表達(dá)了她對(duì)過(guò)去那些包裝物_的感情。5. （5）作者寫(xiě)這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請(qǐng)找出原文中的語(yǔ)句。6. （6）環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易