2019-2020學(xué)年度六年級(jí)下學(xué)期語文期末水平測(cè)試試卷.doc

2019-2020學(xué)年度六年級(jí)下學(xué)期語文期末水平測(cè)試試卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共61分)1. （9分）我會(huì)拼，我會(huì)寫hi yngzh shish qiodin dngpng you_xn kgu rndu qxi xns j_2. （10分）先把下列詞語補(bǔ)充完整，再回答問題。 如_得_ 膽_鼠_鳳舞 驚_之_鳴_吠 害群_漏網(wǎng)_ _虎添翼每個(gè)詞語中都帶有_的名稱，我還會(huì)寫這樣的詞語：_、_。3. （5分）句子樂園醫(yī)生被男孩兒的勇敢震撼了。（改成“把”字句）小小的禮物，正如春雨綿綿，不斷地滋潤著我幼小的心田。（用劃線的詞語造句）冬冬緊緊地抱住奶奶說：“那也是我最喜歡的鈴兒?！保ò阎苯訑⑹龈臑殚g接敘述）4. （5分）對(duì)漢字的描述有錯(cuò)誤的是（ ）A . “謐”字的字義是“安靜”，所以可以組詞為“安謐”。B . “邀”是半包圍結(jié)構(gòu)，共十五畫，第九畫是橫折鉤。C . “蘊(yùn)”是上下結(jié)構(gòu)的字，音序是“ Y”。D . “軀”是形聲字，“身”是形旁，“區(qū)”是聲旁。5. （5分）給下劃線字選擇正確的解釋。 （1）為難（ ） A . 做起來費(fèi)事的B . 使感到困難的C . 不容易D . 不好（2）負(fù)荊請(qǐng)罪（ ） A . 背棄；違背B . 背C . 依靠D . 敗（3）推薦（ ） A . 推舉；介紹B . 獻(xiàn)；祭6. （4分）下列歇后語錯(cuò)誤的是（ ）A . 外甥打燈籠照舅（舊）B . 孔子搬家凈是書（輸）C . 泥菩薩過河紋（問）到底D . 周瑜打黃蓋一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨7. （5分）西游記的作者是（ ）。A . 吳承恩B . 羅貫中C . 司馬遷D . 施耐庵8. （5分）下面不是比喻句的一項(xiàng)是（ ）A . 古井像一位溫情的母親。B . 她長得很像我的媽媽。C . 春光似海，如花。D . 老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。9. （13分）補(bǔ)全詩句： （1）_，零丁洋里嘆零丁。_，留取丹心照汗青。（過零丁洋） （2）我自橫刀向天笑，_。是譚嗣同的_中的詩句。 （3）_，家祭無忘告乃翁。（示兒） 二、 閱讀理解 (共2題；共44分)10. （16分）閱讀下文，回答問題詹天佑（節(jié)選）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘（shn kn）測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行（周密 嚴(yán)密）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常（鼓勵(lì) 勉勵(lì)）工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯（wi）儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外（si si）常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣（w ），詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但那些外國人要譏笑（j j）我們，而且會(huì)使中國的工程師失掉信心。（1）選擇文中正確的詞語。（周密 嚴(yán)密）_計(jì)算 （鼓勵(lì) 勉勵(lì)）_工作人員（2）找出表現(xiàn)詹天佑勘測(cè)路線時(shí)環(huán)境惡劣的句子。 （3）給文中劃線字選擇正確讀音?？盻（shn kn）測(cè) 塞外_（si si）惡_劣（w ） 譏_笑（j j）（4）文中畫線的句子表達(dá)了詹天佑_的思想感情和_的堅(jiān)定決心。11. （28分）閱讀下文，回答問題。 還魂草走進(jìn)大巴山密密的桷（fu）棟（li）樹林，濕潤的沃土上鋪著一層厚厚的落葉，從葉縫間篩下的光斑，印在落葉上，像圓圓的郵戳，我們扒開落葉，便會(huì)在青青的苔蘚上找到還魂草。還魂草莖細(xì)如線，葉如花瓣，草葉像盛開的花兒。我們拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏起來。老人拿它泡茶喝，能明目強(qiáng)身，我們拿它當(dāng)書簽，送給好朋友。還魂草真能還魂嗎？每當(dāng)我看書累了，便把還魂草從書頁中取出，放進(jìn)盛滿清水的杯中，立刻，干細(xì)的莖徐徐伸直，干枯的葉緩緩伸開，就顯得那么嫩綠，那么鮮活。還魂草的生命力是多么旺盛！從海外回來的爺爺，每次離家的時(shí)候，都要帶一束還魂草，他說，還魂草系著他的魂兒，就像故鄉(xiāng)系著他的夢(mèng)。（1）查字典給劃線字的讀音，再把拼音抄寫在橫線上。 _還魂草郵戳（2）短文告訴我們?cè)诖蟀蜕降腳里，_下面，_上，可以找到還魂草。 （3）還魂草能“還魂”，指的是它_。 （4）從短文最后一段可以看出，爺爺_。 三、 語言表達(dá) (共1題；共1分)12. （1分）題目：我的好_要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以填上朋友、同學(xué)、老師、爸爸、媽媽寫的時(shí)候要抓住“好”來進(jìn)行敘述，可以通過一件生動(dòng)具體的事來突出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。不少于400字。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共61分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5