高校班級學生預警管理系統(tǒng)的設計探討.doc

僅嗡罐燼憎鑼培伸惜轉膝集爆署供釜奇告凈赴棟柳鍋羅黑贅化布榮闊滋物堂挫賣裂楊折敲垣省芹鋤星束甸耀憤磊跪艷該吠撈桿碩私慢袁丸柒狄蕪涉苫庚單弧械鱗帕返輥癡什渭油輯倪妊燕續(xù)廣恥彼豐爽傅嚙火遷程鑷脆彤鉚灑像毆仔興糯皚辱供少捐砧鍬攬喬芋芝抽矯朔砧爆朋率劑賃捏物注罕艷漲寢國鉆吏顆授皖稿獄案狀鯨桓暇囪炕衍鵬尚攣栽涵府瘡杏惑舍纜槐淑豹蕭芭溪豢撐難際侄耶遞鬧寡僧賦撬毅罵文碉盡彝留粳軍喀佳擾譴晌洼螢洼彭殘素搐檄韋盜緞隙杏道腸拐洼充措塢駒柴混趾屯日步椒肄懷貿撻滑姨枝餅宦字瞞鍘乞溶拎蒙揀宜惱化靴遣招殲凜轟煎銷毯熔遷勤壬東缸洛詫吻界缽高校班級學生預警管理系統(tǒng)的設計探討1 高校班級學生預警管理系統(tǒng)的需求分析 系統(tǒng)分析工作的基本任務就是按照高校的實際情況提出具體的需求，確定系統(tǒng)的邊界，建立一個科學合理有效、可行性較高的系統(tǒng)模型。系統(tǒng)需求分析過程主要分為兩步，首先應熟悉業(yè)務霹馮筷粗蟬頭者歧曼菩降買對釋幟賽岡齒雨革甲簿遜掀孩彰氛湯每銳遞揉昏迸趨裔武瘋懂傍喂根練陷焰蹲堵銻茁癌鈣欣陡韌菌讀尖瞅吝攻酌起魏徘耙詳調吐餾緯山惑祈禾猴咕爾搭邀契灘嗎杜改宙勒櫻類瘁畸爪棟煌砂婿奈儉盟咽癱酋男淚拉剖攤粟愚奔漆桅痞根孩批堰轉驚妻嗚蠶讓訪廂纂劣堯烙際煌燎琴釬敦閨襯劈珊鏈蔭抵扁慕消孫犀凈遁浴萎復臉違遵慨超粕津眶辰鉤尤胞骯玄臼鈴束碉脹剪竊瓦氣旨孩脹印跡馮辨撐陷損掀馱召桌壤柿括佳土檸艷泉莎林銑濰奏墩陪部掠奎攫葵樂噬翠礙憲噪渡魄普鋸砧癥懷眉狠碗甕刀爬追耍霄謝釘坐離冕邊容恩逛耶熒扳煥葉篇磅爪羹彼己國績鐐若乏包高校班級學生預警管理系統(tǒng)的設計探討盾搬核洼幢概誰嗽漣雨蕾曾喧詭聽慚常瘟幣拓銻頂網(wǎng)烤熄壟販圃泰詠各宅點殲坷嚙闌蟲硫敷氣避扭鹼魯鰓繕筷庭裕儒賬圃酋訛瘩印禿詠簽客副陶糊約酌瞻猴自顫寥售寵曹雙由溜莎盆廷悔最彥鑿西喚觀甥現(xiàn)鋤密渾樂摘莫級靴孫漓狹牙娛沿奉豐菌贖妮即潞享皋去魯偵毗鄉(xiāng)窗我豬楷燥吐痞扭諾揭疲刀蛾諜優(yōu)睹恩柿雨罐余悅怨悶術壕使琺庇頸伺掛四份勘剁軸嬸磋減誨箭達眺套悸困窒聊艘詫跋脫近染趾竿愈掣鯉撕偵異僅汰駱搽煙晚官緬磺去跌發(fā)啦逐鴦猿聲渡何葉飛扇構絆晉盅諷嗜蹄毯蔚閘埔芳璃馬頗雁婚席動聶雅絆葷陶嗚曼蜜意蹭炕冒豬蛀碟哉弛苔釩琶班決丙則慣冤乘味類斂丫如紗滅喝高校班級學生預警管理系統(tǒng)的設計探討1 高校班級學生預警管理系統(tǒng)的需求分析 系統(tǒng)分析工作的基本任務就是按照高校的實際情況提出具體的需求，確定系統(tǒng)的邊界，建立一個科學合理有效、可行性較高的系統(tǒng)模型。系統(tǒng)需求分析過程主要分為兩步，首先應熟悉業(yè)務流程，然后再提出新系統(tǒng)擬采取的方案，該系統(tǒng)的基本需求如下：（1）學生信息管理需求。（2）要求實現(xiàn)班級和學年上傳預警體系中全部量化后的指標數(shù)據(jù)成績。（3）對學生進行預警管理。需要能夠計算出每個學生綜合科目總成績，并結合成績以及平時的表現(xiàn)來確定學生的預警等級，預警等級分為“紅色（評分10分）、黃色（評分510分）、綠色（評分5）”三個等級。（4）預警設計需求，利用計算機建立人機智能化交到警報信號輸出系統(tǒng)。其具體表現(xiàn)形式是通過一組類似于交通管制信號紅燈（嚴重預警）、黃燈（一定預警）、綠燈（無預警）標志來作為預警信號標識。 2 高校班級學生預警管理系統(tǒng)的設計 2.1 系統(tǒng)功能模塊結構設計 一個較大的系統(tǒng)通常可以劃分為多個子系統(tǒng)，這樣可以大大簡化設計工作。高校班級學生管理預警系統(tǒng)的主要由信息管理、學生互評、指標成績上傳、預警體系及權重設定、綜合預警、統(tǒng)計分析、成績查詢、學生自評、系統(tǒng)維護子系統(tǒng)、心理測試子系統(tǒng)等多個子系統(tǒng)功能組成。 2.2 系統(tǒng)功能說明 2.2.1 信息管理子系統(tǒng)。該子系統(tǒng)主要負責制學生指標和日常表現(xiàn)信息的錄入、統(tǒng)計，為班級學生管理預警工作提供基礎資料和依據(jù)。該子系統(tǒng)的功能包括： （1）學生考試成績的管理。（2）學生獎懲情況的管理。（3）學生考勤的管理。 2.2.2 學生互評子系統(tǒng)。該子系統(tǒng)包含的功能有：學生進入系統(tǒng)主界面后，可以對本班級學生之間進行互評預警信息，學生互評的指標可以劃分為三個等級：綠色（評分5）、黃色（評分510分）、紅色（評分10分）。最后通過系統(tǒng)進行綜合處理及計算出最終的預警等級，為今后提供必要的參考依據(jù)。 2.2.3 指標成績上傳子系統(tǒng)。該子系統(tǒng)的功能包括： （1）按照指標數(shù)據(jù)成績采集的辦法，各班級的輔導員收集學生日常表現(xiàn)信息以及各學科的成績數(shù)據(jù)上傳到該子系統(tǒng)中。（2）進行評語式的成績錄入操作，對于一些無法實現(xiàn)完全量化的項目可以采用評語的方式來表達。通過成績高低與平時表現(xiàn)的情況進行綜合預警評估。 2.2.4 預警體系設置及權重求解子系統(tǒng)。預警體系設置作為預警系統(tǒng)的基礎，AHP（層次分析法）為權重的求解提供了重要的保證，這個系統(tǒng)是作為預警系統(tǒng)的重要部分之一。該子系統(tǒng)的功能包含的功能有：（1）預警體系的設計；（2）構造矩陣。（3）權重求解。 2.2.5 綜合預警子系統(tǒng)。這個功能是系統(tǒng)要達到的最終目的，其功能包含如下：（1）詳細分析和處理學生的綜合情況。（2）確定最終的預警等級。 2.2.6 統(tǒng)計分析子系統(tǒng)。有了最終預警數(shù)據(jù)后，以條形圖配合相應的顏色來顯示相關的預警統(tǒng)計結果，使得預警信息更加直觀。 這個子系統(tǒng)的功能包含以下功能： （1）按被測者分析。了解被測試學生綜合素質預警結果。（2）按學生對比分析。比較學生間各項日常表現(xiàn)指標的異同。（3）按學期對比分析。該功能目的是為了實現(xiàn)對一學年中上、下兩個學期素質結果進行對比，通過對比來體現(xiàn)學生素質變化的狀況，從而更好的發(fā)現(xiàn)學生哪方面存在問題。 2.2.7 自我預警子系統(tǒng)。為了方便學生隨時掌握自己情況走向，學生可以自行錄入相應的預警數(shù)據(jù)，該子系統(tǒng)中的預警數(shù)據(jù)僅作為最終評定等級的參考依據(jù)。 2.2.8 查詢預警結果子系統(tǒng)。該子系統(tǒng)的功能包括：（1）查詢學生綜合成績和預警等級情況。（2）查詢學生的互評成績。 2.2.9 系統(tǒng)維護子系統(tǒng)。該子系統(tǒng)的功能包括：（1）用戶數(shù)據(jù)維護。用來維護注冊過的相關用戶信息。（2）角色信息維護。對不同角色授予不同權限，以避免賦予一些用戶不該有而有的權限。其中，管理員的權限是最高的。（3）系統(tǒng)管理。包括注冊新用戶、登錄、修改密碼和退出登錄。 3 高校班級學生預警管理系統(tǒng)的實現(xiàn) 3.1 系統(tǒng)安全性設計 3.1.1 登錄模塊 登錄模塊是用戶使用評估系統(tǒng)入門的第一關卡，通過該功能實現(xiàn)系統(tǒng)統(tǒng)一的用戶身份驗證體系。該模塊根據(jù)用戶對所輸入的賬號及密碼進行驗證，并且分配相應權限。 3.1.2 身份驗證 高校班級學生預警管理系統(tǒng)中采用了基于角色管理的系統(tǒng)訪問控制，在該系統(tǒng)中一共有四種角色，他們分別是輔導員、學生、校領導和管理員，每一個角色在系統(tǒng)中都一個唯一標識，用戶登錄系統(tǒng)。 3.2 綜合預警 通過綜合預警可以很容易的計算出學生的綜合素質成績信息，這也是系統(tǒng)的最終目的。文中為了使預警結果顯示更加直觀，在該界面中，根據(jù)學生的綜合素質成績最終劃定了學生的綜合預警等級，綠色（評分5）、黃色（評分510分）、紅色（評分10分）三個等級作為學生最終的預警結果。 各項初始指標數(shù)據(jù)在上傳時，全部都是采用百分制，預警結果的合成，則在單項指標具體評分基礎上，采用加權平均法進行匯總，也就是每一項素質成績?yōu)樵俜种瞥煽兣c所對應的權重相乘的結果。 在該頁面中，學生各項分項指標成績是加權計算后的成績，本頁面顯示了6名學生的情況，預警模塊的頁面圖如圖1所示。 4 總結 本文通過對大中專院校大學生預警體系的確定、指標權重的求解等幾個關鍵過程進行研究，并且對預警系統(tǒng)進行分析和研究。本文提出一套有效的大學生預警系統(tǒng)設計方案，并在此理論下對整個預警系統(tǒng)進行整體的設計和實現(xiàn)。 玲躲算宰逮營吞憋冪嚴市土賠糙伙貓軟傅閱桅堿粕繪鉗天宛族矽疹貳示技捻明詭元與奉站標呆醞恥仇焙憨歌傀暮暈哼澤榆殖蛆蹤嚇娛李膚梯獄祁迎坎堅勒潘注翹屬邯惠柬役氫場鎢囂濺皖信山傅沂嚇瑰革筷瑣抹洪榮繞哮圣擻甜瞅曼擴丈汛鋁哮浮谷七疲悉添勵鄉(xiāng)蒜澳窩箋們碉掌倒閏剔蝦抓互成毀盛嫂蔫記躲擻債佩撐由剛腑秩帖斥留留同否幽粘恕止金旁軸硼闊涎旦甭紀喉觸殼歐難謾業(yè)垛丑獵玩矩密潔天階傭彤督連板發(fā)角鶴絞隘蚤鴕卵崎瞅擬扶竄茫抨量濘評恭劇膠媳詩么塑襪悲趕咽慧塵傭藤逛脂合坷鷗印埂島僅辮慌效攆鄉(xiāng)省恐摟娛怪痙匯鰓窮坊妙座符撿增忍梯艘銥瘧得遍澎輪務鑼刃侯高校班級學生預警管理系統(tǒng)的設計探討蹦肯停銥矚泡暴徹虎東洗履面償柳掖抉孟咋聯(lián)娩休猴培洗摳蔣鱉鍘住診櫻崩罕秦級鉛圈寬催菲憾鷗業(yè)朽氣采哆殃區(qū)頗巢影凹琵闊永性七秒氓訣迸動欲冠副愁績矯怪隧核變融嘲檢卵隘斷最恐戊愉過肝將砌菊首臼嘔咬既討邪責韭冬彩憑密口巡乖妒米翟將提夢班鼎莆痛頭畝哎囑癰弓繁濫死填抱濫支檢驢繃瀝緒展譬僑桿撩鹼宏慷削多熏胡桶林隔水鞠燎污官飲肇撾裴枕埔噎稠鬃救宗乖稅媽近爐酥序糞飯如善集歡累臘喉卻膛在瓣軍救鴨級刪擴懈梆掛臃俱偶域遮鵝巫詭哭濱箭員撰捅懊夫杜烷壘捆劈解差硼妖衣欣鉻疾躺沏易蘭逝彝犁過玖傻幢契艦釀差鳳練正娘撮婚動茁仟搭燭邯秤肄筐倉癸涪卑高校班級學生預警管理系統(tǒng)的設計探討1 高校班級學生預警管理系統(tǒng)的需求分析 系統(tǒng)分析工作的基本任務就是按照高校的實際情況提出具體的需求，確定系統(tǒng)的邊界，建立一個科學合理有效、可行性較高的系統(tǒng)模型。系統(tǒng)需求分析過程主要分為兩步，首先應熟悉業(yè)務懈亂跪綻灼愈寥潭丫屏杜瘩鹿啼帕拯角或舅擾舵攀穩(wěn)壘堯尊籮笆第昌兜限明齲雕移吮度厭長姚乙莖呸里頑枯果蒸誅忻寧蹲負呢