《變色龍》 同步練習(xí)3.doc

變色龍 同步練習(xí)一、積累與運用1下列詞語中加點字的注音、字形沒有錯誤的一項是( )A逮住(di) 翕動(x) 腐草化螢(yng)-B恐嚇(h) 戳穿(chu) 綠草如茵(yn) C羯鼓(ji) 花塢(w) 猝不及防(c) D低徊(hua) 譬如(p) 秀而不媚(me) 2下列各句中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A他說話做事非常揮灑自如，給人一種十分干練的印象。B近來，水資源日漸匱乏，我們應(yīng)該敝帚自珍，節(jié)約用水。C西方詩人中，能有中國詩人深邃的歷史人生感受方式的，真是鳳毛麟角。D領(lǐng)導(dǎo)帶頭，群眾自會不甘人后，如此上行下效，社會風(fēng)氣才會好轉(zhuǎn)。3下列句子無語病的一項是( )A會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。B生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。D由于“神六”的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列。二、 閱讀變色龍中的一段文字，回答后面的題目?！班?！不錯”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地教育他一頓！葉爾德林，”警官對巡警說，“去調(diào)查一下，這是誰的狗，打個報告上來！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗請問，這到底是誰家的狗？”“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓??！比巳豪镉腥苏f。“席加洛夫?qū)④?？哦！葉爾德林，幫我把大衣脫下來真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了只是有一件事我還不懂：它怎么會咬著你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么小；你呢，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費了。你這種人啊是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”【小題1】上文寫奧楚蔑洛夫運用的手法是_【小題2】第1段中“嚴(yán)厲地說”、“咳了一聲”、“擰起眉頭”，刻畫了奧楚蔑洛夫怎樣的形象？【小題3】奧楚蔑洛夫為什么要脫大衣？這個細(xì)節(jié)描寫的作用是什么？ 答案解析1、【答案】C【解析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對字詞的理解識記能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A腐草化螢(yng)讀“yng”；B戳穿(chu)讀“chu”； D低徊(hu)秀而不媚(mi) 考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。2、【答案】C【解析】試題分析：揮灑自如：指寫詩、作文、寫字、繪畫；運用筆墨自如；不受拘束。也形容處理事務(wù)十分干練、嫻熟。不符合語境?！氨种阕哉洹钡囊馑际前炎约杭依锏钠茠咧惝?dāng)成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。上行下效：上面的人怎么做，下面的人就學(xué)著怎么干。多指不好的事?？键c：正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達(dá)運用E。3、【答案】B【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。A兩面對一面，把“會不會”和“能不能”分別改為“會”“能”。C搭配不當(dāng)“季節(jié)”改為“地方”。 D：成分殘缺：“由于”或“使”去掉一個。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。識記常見的語病類型。考點：辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。【答案】【小題1】對比【小題2】裝腔作勢，官氣十足，盛氣凌人的警官老爺?！拘☆}3】掩蓋他因為害怕得罪將軍而驚恐不安和出爾反爾的狼狽相；有意拖延時間想對策。突出了他欺下媚上和善變的特點?！窘馕觥俊拘☆}1】試題分析：本題不難，對比描寫人物是老師常講授的問題，學(xué)生不陌生。閱讀此類作品，要了解人物描寫方法，比如直接描寫人物的四種方法：語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫，在技巧上有烘托、反襯、對比等。作者是從人物前后語言行為和表現(xiàn)的態(tài)度不同進(jìn)行對比，來刻畫警官的善變虛偽?？键c：體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】試題分析：文章情節(jié)簡單，寫作手法明確，易于理解。人物的精神品質(zhì)，是通過其言行表現(xiàn)出來的，所以閱讀時要注意作者對人物言行的刻畫，從中分析人物形象。從人物的身份和其所處的環(huán)境來分析，奧楚蔑洛夫剛上任，周邊都是比他地位低的人，所以故擺姿態(tài)耍威風(fēng)?？键c：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}3】試題分析：人物的描寫，細(xì)節(jié)描寫是很重要的，一個細(xì)節(jié)，往往刻畫了人物特定的心態(tài)，表現(xiàn)了人物形象，閱讀文章要注意體會這