3課1框生命和健康的權(quán)利 導(dǎo)學(xué)案(含答案).doc

通山振新國(guó)際學(xué)校政治課堂導(dǎo)學(xué)案提綱 使用日期： 編制人： 柯小麗 審核人： 八年級(jí)第二單元第 三課 生命健康權(quán)與我同在 第一框：生命和健康的權(quán)利 導(dǎo)學(xué)案班級(jí) 姓名 小組 評(píng)價(jià) 【教學(xué)目標(biāo)】1、懂得生命健康和人身權(quán)利的關(guān)系及其重要性，能舉出生活中一些侵害公民生命健康權(quán)和人身權(quán)的例子；2、懂得捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)的方式?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道人身權(quán)利的種類并加以運(yùn)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】懂得自己擁有哪些人身權(quán)利并捍衛(wèi)自己的人身權(quán)利?！窘虒W(xué)方法】點(diǎn)撥法、自主合作探究法【授課類型】新授課【課 時(shí)】1課時(shí) “加1”：課前預(yù)習(xí)原文填空，基礎(chǔ)知識(shí)梳理 ：1、人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，它包括人格權(quán)和身份權(quán)。2、人格權(quán)是人們與生俱來(lái)的做人的基本權(quán)利，包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。身份權(quán)是人們基于特定的身份而享有的人身權(quán)包括親權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)等3、在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其它各種權(quán)利的基本保障。類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。4、生命健康權(quán)是公民_參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是公民最根本的人身權(quán)利。5、當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)。6、非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人的安全和健康并且殃及民族興旺大業(yè)的_違法行為一、導(dǎo)入（2分鐘）二、思：自主探究（13分鐘） 問(wèn)答題（溫馨提示：此題答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相應(yīng)筆記，便于今后復(fù)習(xí)）1、 對(duì)人身權(quán)利有什么認(rèn)識(shí)？它可以劃分為哪些部分？答：人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。2、什么是人格權(quán)？人格權(quán)可以劃分為哪些部分？人格權(quán)就是做人的權(quán)利，是公民與生懼來(lái)的做人的基本權(quán)利。答：包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。3、 身份權(quán)包括哪些部分？答：包括親權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)等4、 怎么認(rèn)識(shí)人身自由權(quán)利？答：1）公民的人身自由權(quán)利，是指公民的人身由自己支配和控制。2）人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障，是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。沒(méi)有人身自由，其他的自由業(yè)難以忍受。3）法律賦予我們的行動(dòng)自由權(quán)，任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。5、說(shuō)說(shuō)我國(guó)未成年人的生命和健康受到法律的哪些特殊保護(hù)？答：（1）、我國(guó)法律禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為；（2）、法律禁止非法使用童工：禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。（3）、法律嚴(yán)懲非法使用童工這種行為，非法使用童工是嚴(yán)重?fù)p害未成年人的安全和健康，并且殃及民族興旺大業(yè)的違法行為。6、未成年工與童工的區(qū)別有哪些？答：未成年工指的是已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者。童工一般指的是未滿16周歲的勞動(dòng)者。7、 涉及保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的部分法律有哪些?答：憲法、刑法、未成年人保護(hù)法、婚姻法等。 8、法律是如何保護(hù)公民的生命健康權(quán)的：答：（1）、保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國(guó)家法律的一項(xiàng)重要任務(wù)。我國(guó)（憲法）、（刑法）、（民法通則）和（治安管理處罰法）等法律，都對(duì)公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。（2）、當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請(qǐng)求（國(guó)家保護(hù)），任何非法侵害他人生命健康權(quán)的行為都要受到法律的制裁。（3）、作為社會(huì)中的弱勢(shì)群體和民族未來(lái)，（未成年人）的生命和健康受到法律的特殊保護(hù)。9、公民最基本的人身權(quán)利是什么？它又可以劃分為哪幾部分并說(shuō)說(shuō)各自的含義。答：生命健康權(quán)是公民最基本的人身權(quán)利。它包括生命權(quán)和健康權(quán)。生命權(quán)：是指公民享有的生命安全不受非法剝奪、危害的權(quán)利。健康權(quán)：是指公民保護(hù)自己身體各器官、機(jī)能安全的權(quán)利。3、 議：互動(dòng)解釋，合作探究。（5分鐘）小組合作解決上面的問(wèn)題，組內(nèi)展示、比較，得出正確的答案，四、展：展示反饋（15分鐘） 采取組內(nèi)互助，多種形式回答上述問(wèn)題，解答疑難點(diǎn)。五、評(píng)，經(jīng)典點(diǎn)撥，重在技巧性掌握知識(shí)點(diǎn)。六、助：組內(nèi)幫助。你還有什么問(wèn)題不是很清楚嗎？在小組中提出來(lái)并請(qǐng)同學(xué)幫忙解決。七、測(cè)：鞏固檢測(cè)，訓(xùn)練應(yīng)用。（6分鐘） 單項(xiàng)選擇題1、我們每個(gè)人要想真正作為一個(gè)人存在，并同他人協(xié)調(diào)地共存，就必須具有人格權(quán)。那么首要的人格權(quán)是（ ）A、生命健康權(quán) B、人身自由權(quán) C、肖像權(quán) D、名譽(yù)權(quán)2、我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障是（ ）A、政治自由和權(quán)利 B、姓名權(quán)C、人身自由權(quán) D、獲得勞動(dòng)成果和報(bào)酬權(quán)3、大學(xué)畢業(yè)生孫志剛因未攜帶身份證被派出所收容，在收容遣送過(guò)程中被故意傷害致死。上述案件中孫志剛被侵犯的權(quán)利主要是（ ）A、名譽(yù)權(quán) B、人格尊嚴(yán)權(quán) C、生命健康權(quán) D、勞動(dòng)權(quán)4、2005年，我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)高致病性禽流感，黨和政府非常重視。沉著應(yīng)戰(zhàn)，嚴(yán)密控制，科學(xué)部署，確保了疫情不向外蔓延，防止人類感染。這體現(xiàn)了黨和政府重視保護(hù)公民的（ ）A、住宅權(quán) B、人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利 C、生命健康權(quán) D、財(cái)產(chǎn)權(quán)5、美國(guó)在聯(lián)合國(guó)攻擊中國(guó)的人權(quán)問(wèn)題已達(dá)13次之多，又都全部失敗了。人權(quán)首先是人的生存與發(fā)展的權(quán)利，而公民的人身權(quán)又是最基本的人權(quán)之一。它可分為（ ）生命健康權(quán) 人格權(quán) 身份權(quán) 名譽(yù)權(quán)A、 B、 C、 D、6、李某欠陳某4000元錢，久拖不還。于是陳某將李某騙到自己家里捆綁起來(lái)，并給李某的妻子打電話，要她拿錢來(lái)取人。直到第二天下午，李某的妻子拿來(lái)錢以后，陳某才將李某放走，對(duì)此事，人們議論紛紛，其中正確的觀點(diǎn)是（ ）A、陳某扣人索債是他的權(quán)利，無(wú)可非議B、陳某扣人索債是錯(cuò)誤的，但不違法C、陳某扣人索債侵犯了李某的人身自由權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任D、陳某扣人索債是維護(hù)其合法權(quán)益的有效途徑7、小學(xué)生陽(yáng)陽(yáng)在上學(xué)經(jīng)過(guò)一居民樓時(shí)被三樓張某陽(yáng)臺(tái)上掉落下來(lái)的玻璃劃破了耳朵。這件事你認(rèn)為（ ）A、張某應(yīng)賠償學(xué)生陽(yáng)陽(yáng)的醫(yī)療費(fèi)用B、純屬意外，學(xué)生陽(yáng)陽(yáng)應(yīng)自認(rèn)倒霉C、由于學(xué)生陽(yáng)陽(yáng)不小心引起，后果自負(fù)D、學(xué)生陽(yáng)陽(yáng)的學(xué)校應(yīng)負(fù)責(zé)其醫(yī)療費(fèi)用8、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，保護(hù)公民生命健康是國(guó)家法律主要任務(wù)之一。下列現(xiàn)象屬于侵害公民生命健康權(quán)的是（ ）飼養(yǎng)的寵物咬傷過(guò)路行人父母毆打不聽(tīng)話的子女給同學(xué)起代侮辱性的綽號(hào)超市保安對(duì)其懷疑的顧客擅自搜身檢查A、 B、 C、 D、9、2004年9月20日晚上，某地青年孫志剛在前往網(wǎng)吧的路上，因未攜帶任何證件被派出所送至市“三無(wú)”人員收容遣送站收容。3天后，孫志剛猝死于該站。法醫(yī)的尸檢結(jié)果表明：孫志剛死亡的原因，是胸部大面積的內(nèi)傷。該站的工作人員的