高二體育_男生三級(jí)跳遠(yuǎn)說課課件.ppt

教學(xué)中以學(xué)生為主體 激發(fā)學(xué)生主動(dòng) 積極的學(xué)習(xí) 通過學(xué)習(xí)三級(jí)跳遠(yuǎn)的技術(shù)和方法 明確學(xué)習(xí)三級(jí)跳遠(yuǎn)對(duì)自身發(fā)展的價(jià)值 尊重學(xué)生的個(gè)體差異 使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高 結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)出來的不同能力 通過設(shè)置不同的下坑距離及三跳腳步落點(diǎn)的距離不同 采用分層遞進(jìn)的組織形式 使大多數(shù)學(xué)生掌握三級(jí)跳遠(yuǎn)的基本技術(shù) 同時(shí)建立自信心 培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞 不斷進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì) 一 指導(dǎo)思想 三級(jí)跳遠(yuǎn)單元教學(xué)預(yù)計(jì)5一6次課 本次課為第4次課 通過前3次課的學(xué)習(xí) 有2 3的學(xué)生能基本完成三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)并建立了正確的動(dòng)作概念 針對(duì)學(xué)生完成技術(shù)動(dòng)作的不同情況 在自選下坑距離及三跳腳步落點(diǎn)距離不同的基礎(chǔ)上 采取分層遞進(jìn)的組織方式 不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 從而實(shí)現(xiàn)本次課的教學(xué)目標(biāo) 二 學(xué)情分析 三 教材內(nèi)容 學(xué)習(xí)三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)教學(xué)重點(diǎn) 三跳節(jié)奏的把握教學(xué)難點(diǎn) 單腳跳主動(dòng)換步的時(shí)機(jī) 四 教學(xué)目標(biāo) 在前3次課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上 通過設(shè)置三跳不同的落點(diǎn)距離及多種誘導(dǎo)練習(xí) 使學(xué)生能基本掌握三級(jí)跳遠(yuǎn)的節(jié)奏 順利完成三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)的學(xué)習(xí) 1 在三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中 能較準(zhǔn)確的說出并能夠運(yùn)用單腳跳和跨步跳的知識(shí)要點(diǎn) 運(yùn)用正確的技術(shù)概念指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程 2 設(shè)置不同的三跳腳步落點(diǎn) 使75 一85 以上的學(xué)生基本掌握三級(jí)跳遠(yuǎn)的節(jié)奏 3 掌握連續(xù)動(dòng)作 同時(shí)學(xué)生體驗(yàn)并能夠說出三級(jí)跳遠(yuǎn)對(duì)自身發(fā)展的價(jià)值 具體目標(biāo) 五 教學(xué)程序 1 開始 準(zhǔn)備部分 1 用三級(jí)跳遠(yuǎn)的技術(shù)掛圖 向?qū)W生介紹三級(jí)跳遠(yuǎn)的完整技術(shù)動(dòng)作 2 隊(duì)形隊(duì)列將學(xué)生分成四組復(fù)習(xí)原地的各種轉(zhuǎn)法 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神 3 由小組長(zhǎng)帶各組做徒手操6一8節(jié)后 側(cè)重髖 膝 踝關(guān)節(jié)的活動(dòng) 為三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備 五 教學(xué)程序 1 開始 準(zhǔn)備部分 1 用三級(jí)跳遠(yuǎn)的技術(shù)掛圖 向?qū)W生介紹三級(jí)跳遠(yuǎn)的完整技術(shù)動(dòng)作 2 基本部分 1 教法A 組織學(xué)生觀看視頻 建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念 五 教學(xué)程序 2 基本部分 1 教法A 組織學(xué)生觀看視頻 建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念 五 教學(xué)程序 B 以小組學(xué)習(xí)為基礎(chǔ) 在教師指導(dǎo)下 采用互教互學(xué)交流的方式 掌握三級(jí)跳遠(yuǎn)的技術(shù)并改進(jìn)不足之處 C 請(qǐng)各組掌握技術(shù)好的學(xué)生示范 教師點(diǎn)評(píng) 分析動(dòng)作 提出改進(jìn)意見 達(dá)到共同完成本次課的預(yù)訂目標(biāo) D 在三級(jí)跳遠(yuǎn)的教學(xué)中 教師結(jié)合實(shí)際情況 不斷提出學(xué)生思考的技術(shù)點(diǎn)和價(jià)值點(diǎn) 不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行克服困難 不斷進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)的教育 2 學(xué)法 采用單腳跳 跨步跳及立定三級(jí)跳復(fù)習(xí)改進(jìn)三級(jí)跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作 通過短程助跑 結(jié)合標(biāo)記使學(xué)生初步掌握三跳的節(jié)奏 3 組織 在三跳腳步落點(diǎn)不同的練習(xí)區(qū) 找到自已的練習(xí)起點(diǎn) 采用分層遞進(jìn)的方式 使學(xué)生初步掌握三跳的節(jié)奏 并逐步掌握三級(jí)跳遠(yuǎn)的技術(shù) 五 教學(xué)程序 教學(xué)過程中 教師加強(qiáng)安全教育 防止傷害事故的發(fā)生 3 結(jié)束部分 1 素質(zhì)練習(xí)30米加速跑學(xué)生成四路縱隊(duì) 在教師的口令和哨聲指揮下練習(xí) 每人完成3次 重在提高學(xué)生速度素質(zhì) 2 放松整理活動(dòng)學(xué)生放松走成4個(gè)圓圈 在教師語言提示下 采用肌肉放松調(diào)節(jié)情緒 使學(xué)生身心得到放松 3 小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況強(qiáng)化技術(shù)要點(diǎn) 學(xué)習(xí)價(jià)值 評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況 五 教學(xué)程序 本課試圖以學(xué)生練習(xí)中表現(xiàn)出來的不同能力 通過不同遠(yuǎn)度的下坑距離的設(shè)置以及不同的三跳落點(diǎn) 建立4個(gè)小組遞進(jìn)的方式 采取多種教學(xué)手段 滿足學(xué)生不斷的獲取知識(shí)與提高技能的需求 不斷地尋找與把握時(shí)機(jī) 使學(xué)生在進(jìn)行三級(jí)跳遠(yuǎn)練習(xí)的同時(shí) 建立起自信 培養(yǎng)學(xué)生克服困難不斷進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì) 從而達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo) 六 本課亮點(diǎn) 七 預(yù)計(jì)效果 75一85 以上的學(xué)生基本掌握三級(jí)跳遠(yuǎn)的節(jié)奏在掌握技術(shù)動(dòng)作的同時(shí) 使學(xué)生建立自信 培養(yǎng)學(xué)生克服困難不斷進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì) 練習(xí)密度預(yù)計(jì)30一35 生理負(fù)荷預(yù)計(jì)1