7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)1.doc

7的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì) 龍橋街道中心校 張艷【教學(xué)目標(biāo)】1. 讓學(xué)生經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過(guò)程，掌握7的乘法口訣和用相應(yīng)的口訣計(jì)算乘法的方法，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中,逐步發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單規(guī)律，初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。并在應(yīng)用口訣過(guò)程中熟記7的乘法口訣。3.讓學(xué)生在自編乘法口訣的過(guò)程中，繼續(xù)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、增進(jìn)與同學(xué)合作交流的情感，并獲得成功的體驗(yàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷編制口訣的過(guò)程，掌握7的乘法口訣并熟記?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解7的乘法口訣意義，應(yīng)用乘法口訣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。【教具準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過(guò)程】一、 復(fù)習(xí)引入同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)16的乘法口訣，現(xiàn)在大家一起來(lái)齊背這些口訣。二、新授7的乘法口訣。（一）揭題師： 16的乘法口訣，小朋友們已經(jīng)記得很熟了。猜一猜，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)幾的乘法口訣？生：7的乘法口訣。師：好，我們就用以前學(xué)過(guò)的方法一起來(lái)研究“7的乘法口訣”！（板書課題）（二）創(chuàng)設(shè)情境，鋪墊孕伏師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？對(duì)了，七巧板，七巧板是我們祖先很早就發(fā)明的，七巧板能拼出許多有趣的圖案呢？請(qǐng)看，這是小貓，這是小船，魚師：我們先來(lái)數(shù)一數(shù)這條魚是用幾塊拼成的？師生同數(shù)七巧板的塊數(shù)。師：拼一條魚用了7塊，拼其它圖形用了幾塊呢？好，我們就來(lái)數(shù)一數(shù)、算一算，填一填。請(qǐng)同學(xué)們把數(shù)學(xué)書打開到72頁(yè)，完成例1的表格。學(xué)生動(dòng)手填表，師將相應(yīng)的表格貼到黑板上，并巡視學(xué)生填表情況。 指名匯報(bào)，同時(shí)教師黑板上的表格填寫完整。圖案?jìng)€(gè)數(shù)1234567塊 數(shù)7142128354249師：拼1個(gè)圖形用了7塊，是幾個(gè)7？生：1個(gè)7師：拼2個(gè)圖形用了14塊，你們是怎么算出來(lái)的？生：7+7=14師：這是幾個(gè)7相加？生：2 個(gè)7相加得14 師：拼3個(gè)圖形用了21塊，大家又是怎么得到的？生：7+7+7=21生: 37=21生：14+7=21師：14是幾個(gè)7相加得到的？再加7就是幾個(gè)7相加？生：3個(gè)7相加得21師：這么說(shuō)，28是幾個(gè)7相加得到的？生：4個(gè)7相加得28師：35呢？生：5個(gè)7相加得35師：6個(gè)7相加得多少呢？師：49里面有幾個(gè)7？學(xué)生回答后，組織學(xué)生看表格中的數(shù)按順序說(shuō)一說(shuō)：1個(gè)7是7，2個(gè)7是14，3個(gè)7是21（三）根據(jù)乘法算式，嘗試編寫口訣。師：1個(gè)7是幾？乘法算式怎么寫呢？誰(shuí)能編出一句乘法口訣？根據(jù)學(xué)生的回答板書：17=7 一七得七師：2個(gè)7相加是多少？乘法算式怎么寫？誰(shuí)也能編一句乘法口訣？根據(jù)學(xué)生的回答板書：27=14 二七十四師：口訣中“二”表示什么意思？生：2個(gè)7相加 師：你能根據(jù)“幾個(gè)7相加”把書上62頁(yè)乘法算式的得數(shù)填好，編出口訣嗎？指名板演，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。集體交流，展示部分學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指導(dǎo)糾正（四）利用規(guī)律，有效記憶師：同學(xué)們把7的乘法口訣都編出來(lái)了，現(xiàn)在我們就來(lái)比一比，誰(shuí)能很快記住它 們！學(xué)生自由地讀、背口訣。指名背口訣。師：你記得真快！有什么好方法？生：每一句都比前一句多七，只要記住前一句，再加上7就可以得到后面的一句口訣。師：你們知道為什么得數(shù)依次大7嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)相鄰兩句口訣之間7的個(gè)數(shù)相差一個(gè)，所以得數(shù)會(huì)相差7。師：你覺(jué)得這些口訣中哪些比較好記，哪些又比較難記呢？你有什么好方法幫助記憶比較難記的口訣嗎？學(xué)生各抒己見(jiàn)，并說(shuō)出理由。例如：三七二十一，七七四十九比較好記。難記的 可以利用前一句或者后一句口訣幫助記憶。師：我還交給你們一種記口訣的方法。(老師講故事)師：好的，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們利用剛才大家發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和老師講的故事再來(lái)記一記7的乘法口訣。學(xué)生集體背一背7的乘法口訣。然后進(jìn)行師生對(duì)口令的游戲。三、練習(xí)活動(dòng)1.鞏固性練習(xí)（1）數(shù)學(xué)游戲：把口訣補(bǔ)充完整。（2）看算式說(shuō)口訣。（3）根據(jù)口訣說(shuō)出乘法算式。2、應(yīng)用練習(xí)（1）不用數(shù)，你能很快說(shuō)出這首詩(shī)一共有幾個(gè)字嗎？（2）了解女性成長(zhǎng)與7的關(guān)系。（3）一只七星瓢蟲背上有個(gè)黑點(diǎn),3只七星瓢蟲背上有幾個(gè)黑點(diǎn)？（4）1星期7天，2星期多少天？（5）算算三月有多少