云南省祥云縣禾甸中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 理想課件（2） 新人教版.ppt

理想 流沙河 掌握下列字詞 離亂 綴連 脊梁骨 船舶 洗濯 海天相吻倔強(qiáng) 可望不可即 鬢發(fā) 寂寥 絕處逢生 浪子回頭 變亂 zhu 連接 j b zhu ju ji ng 剛強(qiáng)不屈 只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)而不能接近 b n li o 靜寂無(wú)聲 在走投無(wú)路的情況下 又有了生路 游蕩不務(wù)正業(yè)的青年人痛改前非 蛻 饑寒 遠(yuǎn)行 玷污 怨恨 扒竊 詛咒 濃陰 堅(jiān)貞 功勛 碌碌終生 tu di n p z zh u 饑餓和寒冷 強(qiáng)烈的不滿和仇恨 zh n 堅(jiān)定不變 x n 為國(guó)家建立的功績(jī) 一生平庸而無(wú)所作為 研討與賞析 1 第一節(jié)在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特點(diǎn) 它對(duì)于表現(xiàn)思想內(nèi)容有什么作用 這一節(jié)在全詩(shī)中起什么作用 采用比喻 頂針修辭 作用 使語(yǔ)言形象 生動(dòng) 在形式上環(huán)環(huán)相扣 在內(nèi)容上步步推進(jìn) 總說(shuō)理想是前進(jìn)的方向 起統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的作用 頂針 以上句后分句或上句末尾的詞語(yǔ)作為下句前分句或開(kāi)頭詞語(yǔ)的一種修辭手法 又稱 聯(lián)珠 蟬聯(lián) 例如 竹葉燒了 還有竹枝 竹枝斷了 還有竹鞭 竹鞭砍了 還有深埋在地下的竹根 頂針格由于詞語(yǔ)間上遞下接 首位蟬聯(lián) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 便于揭示事物嚴(yán)密透徹 抒發(fā)感情氣勢(shì)貫通 感情易于抒發(fā)的酣暢淋漓內(nèi)部遞相依存的有機(jī)聯(lián)系 說(shuō)理環(huán)環(huán)相扣 道理易于說(shuō)的 2 第二節(jié)是說(shuō) 不同年代有不同的理想 理想有時(shí)代性 對(duì)嗎 能舉例說(shuō)明嗎 饑寒溫飽文明 離亂安定繁榮 3 第三節(jié)的意思怎樣理解 如何理解 珍珠鏈 脊梁骨 不同歷史時(shí)期的不同理想 連綴在一起 象 珍珠鏈 推動(dòng)歷史前進(jìn) 理想也如同 脊梁骨 是推動(dòng)歷史前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力 理想在提高 社會(huì)在進(jìn)步 4 第四節(jié)詩(shī)意的重點(diǎn)是什么 理想的實(shí)現(xiàn) 往往要經(jīng)歷多次挫折和失敗 這和 山 中哪些詩(shī)句相似 5 第五節(jié)大意如何概括 使人積極樂(lè)觀 使人斗志昂揚(yáng) 使人永遠(yuǎn)年青 使人充滿活力 理想給人以力量 比較閱讀 在山的那邊 是的 我曾一次又一次地失望過(guò) 當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂 但我又一次次鼓起信心向前走去 理想 但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線 可望不可即 折磨著你那進(jìn)取的心 理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn) 到達(dá)理想境界的征途是漫長(zhǎng)的 一次次失望是折磨人的 在山的那邊 人們啊 請(qǐng)相信 在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后 在一次次地戰(zhàn)勝失望之后 你終會(huì)攀上這樣一座山頂 而在這座山的那邊 就是海呀 是一個(gè)全新的世界 在一瞬間照亮你的眼睛 理想 理想開(kāi)花 桃李要結(jié)甜果 理想抽芽 榆楊會(huì)有濃陰 理想的實(shí)現(xiàn)給人帶來(lái)美好的新生活 6 第六節(jié)怎樣理解 這里所說(shuō)的 犧牲 是不是指黃金夢(mèng)被敲碎 自私心被洗濯 你能結(jié)合實(shí)例談?wù)剢?7 你怎樣理解 理想既是一種獲得 理想又是一種犧牲 這兩句詩(shī)的含義 要想實(shí)現(xiàn)理想 必須付諸于實(shí)踐 我們?cè)诮?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的追求之后 在灑下數(shù)不清的汗水之后 獲得的是一種理想實(shí)現(xiàn)之后的喜悅和成就感 8 為什么理想帶來(lái)的榮譽(yù)是 副產(chǎn)品 有理想的人為什么也會(huì) 酸辛 崇高的理想追求的是社會(huì)進(jìn)步 人類幸福等 決不是個(gè)人榮譽(yù) 理想的實(shí)現(xiàn)可能給會(huì)個(gè)人帶來(lái)榮譽(yù) 但這正像 副產(chǎn)品 不是主要的 我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待榮譽(yù) 胸懷理想 為理想而奮斗的志士 處境盡管寂寥 但是他享受著斗爭(zhēng)的歡樂(lè) 所以有 寂寥里的歡笑 但是 他畢竟遭人誤解 被當(dāng)成異類 所以歡笑里又有酸辛 8 你能從現(xiàn)實(shí)生活或個(gè)人體驗(yàn)中找出實(shí)例 說(shuō)明 理想使忠厚者常遭不幸 理想使不幸者絕處逢生 的含義嗎 什么是 大寫的人 不幸 就是指 被誤解的寂寥 和 酸辛 這一節(jié)說(shuō)的是理想對(duì)人生的意義 理想使不幸者絕處逢生 使平凡的人變得偉大 所謂 大寫的人 就是真正的人 崇高的人 偉大的人 9 第9節(jié) 這一節(jié)與上一節(jié)有什么關(guān)系 第三 四句的句式有什么特點(diǎn) 作用是什么 第三 四句是兩個(gè)倒裝句 分別強(qiáng)調(diào) 給罪人新生 和 喚浪子回頭 并列關(guān)系 都是寫理想對(duì)人生的意義 上一節(jié)是從正面寫 這一節(jié)是從反面寫 10 第10節(jié)所說(shuō) 理想被玷污 理想被扒竊 究竟是什么意思 從被動(dòng)方面寫理想被曲解 玷污和糟蹋 應(yīng)該怎么辦 第1l節(jié)寫有些人因主動(dòng)放棄理想而產(chǎn)生的后果 11 該節(jié)中 可厭 可笑 指什么 和上一節(jié)有什么關(guān)系 蛻 可否換成 變 層進(jìn)關(guān)系 前者是被動(dòng) 后者是主動(dòng) 不能換 蛻 是由好向壞轉(zhuǎn)化 而 變 可變好也可變壞 12 第12節(jié) 這一節(jié)的主要內(nèi)容是什么 鼓勵(lì)人們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 并為之奮斗 理想開(kāi)花 兩句比喻什么 理想開(kāi)花 兩句是說(shuō) 今天的理想之花 就是明天的甜果 今天的理想之芽 就是明天的濃陰 樹(shù)立了理想 不懈地奮斗 就會(huì)取得豐碩的收獲 路上 正晴 象征什么 該節(jié)詩(shī)在全詩(shī)中的作用是什么 本詩(shī)結(jié)構(gòu) 理想的意義 1 理想的歷史意義 2 3 理想的人生意義 4 7 理想的人格意義 8