河南省洛陽市第二外國語學校高中數(shù)學 1.2.1輸入語句、輸出語句和賦值語句課件 新人教A版必修3.ppt

1 2基本算法語句 1 2 1輸入語句 輸出語句和賦值語句 問題提出 1 算法的的基本邏輯結構有哪幾種 2 設計一個算法的程序框圖的基本思路如何 第二步 確定每個算法步驟所包含的邏輯結構 并用相應的程序框圖表示 第一步 用自然語言表述算法步驟 第三步 將所有步驟的程序框圖用流程線連接起來 并加上兩個終端框 3 計算機完成任何一項任務都需要算法 但是 用自然語言或程序框圖表示的算法 計算機是無法 理解 的 因此我們還需要將算法用計算機能夠理解的程序設計語言來表示 輸入語句 輸出語句和賦值語句 知識探究 一 輸入語句和輸出語句 思考1 在每個程序框圖中 輸入框與輸出框是兩個必要的程序框 我們用什么圖形表示這個程序框 其功能作用如何 表示一個算法輸入和輸出的信息 思考2 已知函數(shù)y x3 3x2 24x 30 求自變量x對應的函數(shù)值的算法步驟如何設計 第一步 輸入一個自變量x的值 第三步 輸出y 第二步 計算y x3 3x2 24x 30 思考3 該算法是什么邏輯結構 其程序框圖如何 思考4 我們將該程序框圖中第一個程序框省略 后四個程序框中的內容依次寫成算法語句 就得到該算法的計算機程序 input x xprint y yend input x xprint y yend 這個程序由4個語句行組成 計算機按語句行排列的順序依次執(zhí)行程序中的語句 最后一行的end語句表示程序到此結束 思考5 在這個程序中 第1行中的input語句稱為輸入語句 其一般格式是 input 提示內容 變量 input a b c a b c 思考6 在這個程序中 第3行中的print語句稱為輸出語句 其一般格式是 print 提示內容 表達式 print s s 或rint sum a b 知識探究 二 賦值語句 思考1 在算法的程序框圖中 處理框是一個常用的程序框 我們用什么圖形表示這個程序框 其功能作用如何 賦值 計算 思考2 在上述求函數(shù)值的程序中 第二行中的語句稱為賦值語句 其一般格式是 變量 表達式 其基本含義是將表達式所代表的值賦給變量 賦值語句中的 叫做賦值號 計算機在執(zhí)行賦值語句時 先計算 右邊表達式的值 然后把這個值賦給 左邊的變量 據(jù)此 執(zhí)行框轉化為賦值語句可以怎樣表述 思考3 考察給一個變量重復賦值的程序 a 10a a 15printaend那么 a的輸出值是多少 25 理論遷移 例1寫出計算一個學生語文 數(shù)學 英語三門課的平均成績的算法 程序框圖和程序 算法分析 第一步 輸入該學生數(shù)學 語文 英語三門課的成績 第三步 輸出y 第二步 計算 程序框圖 print theaverage a b c 3 程序 input chinese a input maths b input english c end 例2寫出 交換兩個變量a和b的值 并輸出交換前后的值 的程序 input a b a b printa b x a a b b x printa b end 小結作業(yè) 2 輸入語句和輸出語句中