江蘇省句容市后白中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊《10.4 探索三角形相似的條件》課件 蘇科版.ppt_第1頁
江蘇省句容市后白中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊《10.4 探索三角形相似的條件》課件 蘇科版.ppt_第2頁
江蘇省句容市后白中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊《10.4 探索三角形相似的條件》課件 蘇科版.ppt_第3頁
江蘇省句容市后白中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊《10.4 探索三角形相似的條件》課件 蘇科版.ppt_第4頁
江蘇省句容市后白中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊《10.4 探索三角形相似的條件》課件 蘇科版.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

10 4探索三角形相似的條件 1 復(fù)習(xí)引入 1 相似三角形的定義是什么 如果 那么 abc a b c 2 相似三角形與全等三角形有什么聯(lián)系 還記得全等三角形的幾種判定方法嗎 全等三角形是相似比為1的特殊的相似三角形 三個角對應(yīng)相等 三條邊對應(yīng)成比例的兩個三角形 叫做相似三角形 sas asa aas sss hl rt 1 2 3 如果 那么圖 與圖 的兩個三角形全等嗎 為什么 如果 b c b c 那么圖 與圖 的兩個三角形相似嗎 請與同學(xué)交流 3 設(shè)b c k 改變 值的大小 再試一試 情景創(chuàng)設(shè) 如果一個三角形的兩個角與另一個三角形的兩個角對應(yīng)相等 那么這兩個三角形相似 三角形相似判定方法一 abc a b c a a b b a a c c c c b b 如圖 已知點(diǎn)d e分別在ab ac或它們的延長線上 且 1 2 分別指出圖中的相似三角形 ade acb ade abc adc acb ade acb 例1 已知 abc和 def中 a 400 b 800 e 800 f 600 求證 abc def 400 800 800 600 600 思考 如圖 d是 abc邊ab上任意一點(diǎn) 過d作de bc交ac與e找出圖中的相似三角形 并說明理由 思考 如圖 d是 abc邊ba延長線上的任意一點(diǎn) 過d作de bc交ca的延長線與e 問 abc ade嗎 平行于三角形一邊的直線和其他兩邊 或兩邊的延長線 相交 所構(gòu)成的三角形與原三角形相似 這是兩個最常見的相似三角形基本模型 a 型和 z 型 a d e b c a b e d c de bc ade abc 兩圖共同點(diǎn) 如圖 已知直線ef與平行四邊形abcd的兩邊da dc的延長線分別相交于點(diǎn)e f 與ab bc分別相交于點(diǎn)g h 請寫出圖中所有的相似三角形 eag edf hcf hbg 5 有一個角是100 的兩個等腰三角形都相似 6 有一個角是70 的兩個等腰三角形都相似 1 所有的等腰三角形都相似 2 所有的等腰直角三角形都相似 3 所有的等邊三角形都相似 4 所有的直角三角形都相似 判斷下列說法是否正確 并說明理由 課堂練習(xí) 在一次數(shù)學(xué)活動課上 為了測量河寬ab 某同學(xué)采用了如下方法 從a處沿與ab垂直的直線方向走 到達(dá) 處 插一根標(biāo)桿 然后沿同方向繼續(xù)走20 到達(dá) 處 再右轉(zhuǎn) 度走到 處 使 三點(diǎn)恰好在一條直線上 量得 30 這樣就可以求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論