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語文版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題17：記敘文閱讀姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 現(xiàn)代文閱讀 (共16題；共282分)1. （15分）根據(jù)上下文，在括號里填上合適的字。課外閱讀一位叫羅賓遜的生意人，聽說大山深處有一個(gè)叫白銀仙境的地方，覺得這個(gè)名字很奇妙，便來到山中。在鎮(zhèn)長陪伴下，羅賓遜觀賞了古老的森林。樹木和花草隨風(fēng)搖 ， 散發(fā)出濃 的芳香。羅賓遜情不自 地說：“這里太美了，有令人神往的自然環(huán)境和吸不盡的新鮮空氣?！蓖该鞯暮铀逍碌目諝?，羅賓遜突發(fā)奇想：把這里的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣，讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到來自原始森林的新鮮空氣。于是，他把這個(gè)想法告訴了鎮(zhèn)長，并和鎮(zhèn)長簽了一個(gè)買下白銀仙境空氣的合同。鎮(zhèn)上的人聽說自己天天呼吸的空氣能賣錢，喜不自勝。羅賓遜回到城里，找專家對白銀仙境的空氣樣品進(jìn)行了分析。白銀仙境的空氣中含有豐富的負(fù)氧離子。負(fù)氧離子被稱為空氣維生素，它可以有效地抵 空氣污染對人體的危害，對小孩的智力發(fā)育有很大幫助。（1）根據(jù)上下文，在橫線上填上合適的字。搖_ 濃_ 情不自_ 抵_（2）請你用簡潔的話寫一寫羅賓遜的突發(fā)奇想。（3）羅賓遜為什么要買白銀仙境的空氣?2. （10分）閱讀短文，然后回答問題 _李四光爺爺是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。他可喜歡石頭啦，為了給國家找礦藏，他整天忙著研究石頭，常常忘了干別的事情。一個(gè)星期天，李四光爺爺帶著女兒玲玲來到郊外游玩。春天的郊外美極了，柳條兒在微風(fēng)中飄舞，麥苗在陽光下微笑，小鳥在唧唧喳喳唱歌，還有那滿山坡的鮮花，像給山岡鋪上一塊彩色的地毯。他們采了一會(huì)兒花，就玩起“捉迷藏”的游戲來。他們一個(gè)藏，一個(gè)找，玩得真高興。又輪到玲玲藏了，她藏在一棵大樹后面，等爸爸來找，可是，她等了好長時(shí)間，仍然不見爸爸來，她只好從大樹后面出來找爸爸。玲玲找呀找，忽然，看到小溪邊有個(gè)人，她走近一看，原來是爸爸。爸爸正蹲在那里，拿著放大鏡，在全神貫注地觀察石頭呢！溪水濺濕了褲管，他都沒有發(fā)覺。玲玲望著爸爸專心致志的樣子，真不忍心去打擾他。（1）給短文加個(gè)合適的題目寫在文前的橫線上。1 （2）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 著名：1全神貫注：2（3）找出文中的擬人句，并仿寫一個(gè)句子。 1擬人句：2（4）你能找出文中的一對近義詞嗎？你再寫一對這樣的詞語吧。 1234（5）找出文中的一個(gè)比喻句： 1這句話中是把2比作3。（6）讀了這篇短文你有什么收獲？_3. （27分）閱讀下面的短文，然后回答問題。 旗樹的悲哀程剛美國落基山河谷兩側(cè)生長著一種奇特的樹，它的枝條十分柔軟，且全部長在樹木的同一側(cè)，在風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，酷似迎風(fēng)招展的旗幟，因此被稱作“旗樹”。旗樹的枝葉長在枝干的同一側(cè)，早有科學(xué)定論，這是因?yàn)楹庸鹊娘L(fēng)向恒定，風(fēng)速極大，常年強(qiáng)勁地沖著一個(gè)方向吹，這也使它們成為天然的“風(fēng)向計(jì)”，人們能一眼看出這里的風(fēng)向。一位學(xué)者曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：為一棵旗樹營造密閉的環(huán)境，利用大動(dòng)力風(fēng)機(jī)逆向吹拂旗樹。第二天，一個(gè)有趣的現(xiàn)象發(fā)生了，被逆風(fēng)吹拂的枝葉，竟在一夜間全都掉落，整個(gè)枝條看上去光禿禿的。原來，旗樹枝條長期向著一個(gè)方向擺動(dòng)，導(dǎo)致全體葉片的生長力都放在了拉伸力上，可遭遇逆風(fēng)的時(shí)候，由于它的反向張力十分脆弱，基本有一點(diǎn)兒風(fēng)便受不了了，所以才導(dǎo)致上述現(xiàn)象。旗樹枝葉在順風(fēng)的環(huán)境中生活得很好，可一旦遭遇逆風(fēng)便失去自己，應(yīng)該引起我們的反思。生活中，我們常常習(xí)慣按部就班地生活，并將它公式化，可這也不利于培養(yǎng)我們應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。不主動(dòng)求變，安于現(xiàn)狀，其實(shí)是隱藏在我們身邊最大的敵人。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，連一連。 被稱作“旗樹”_ 河谷的風(fēng)向恒定，風(fēng)速極大枝葉長在枝干的同一側(cè)_ 遭遇逆風(fēng)，反向張力十分脆弱一夜之間枝葉全部掉光_ 酷似迎風(fēng)招展的旗幟（2）結(jié)合上下文，理解加下劃線的詞語的意思。 這是因?yàn)楹庸鹊娘L(fēng)向恒定 ， 風(fēng)速極大，常年強(qiáng)勁地沖著一個(gè)方向吹，這也使它們成為天然的“風(fēng)向計(jì)”，人們能一眼看出這里的風(fēng)向。風(fēng)向恒定：_（3）我們從學(xué)者的實(shí)驗(yàn)中懂得了一個(gè)怎樣的道理？請選出正確說法（ ）。 大風(fēng)常年強(qiáng)勁地沖著一個(gè)方向吹，對旗樹的生長有好處。我們要培養(yǎng)應(yīng)對突發(fā)狀況的能力，主動(dòng)求變，不要安于現(xiàn)狀。我們要習(xí)慣按部就班地生活，并將它公式化。4. （23分）閱讀短文，完成練習(xí) 散步我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕：髞戆l(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路。”但是母親摸著孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！边@樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。（1）根據(jù)意思寫詞語。 相信并佩服。 1意見不一致。 2形容水的明凈。 3（2）讀句子，回答問題?！拔业哪赣H又熬過了一個(gè)冬季?！边@里的“熬”為什么不能換成“度”？“母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！薄靶欧蹦軗Q成“同意”嗎？為什么？（3）運(yùn)用文中的句子回答問題。為什么“母親本不愿意出來？”后來為什么同意去散步？發(fā)生分歧時(shí)，為什么“我決定委屈兒子”？（4）選擇。本文通過對一家人散步情形的描寫（ ）A . 贊美了生機(jī)勃勃的春天。B . 表現(xiàn)了尊老愛幼的好風(fēng)氣。C . 渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。5. （19分）閱讀短文回答問題 握住母親的腳日本一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試，主考人對這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問題：“你抱過你母親的腳嗎？”年輕的大學(xué)生被主考的提問弄愣了，滿臉（排 緋）紅。主考官接著又說：“明天這個(gè)時(shí)候，請你再來，不過有一個(gè)條件，你（必須 必需）抱抱你母親的腳?！鼻嗄昙t著臉走了。他鬧不明白主考官的用意，但無論如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母親的腳。 青年大學(xué)生早年喪父，貧寒的家里只有他與母親相依為命。母親靠替人做傭人，才供他讀完大學(xué)。青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的，也很愛他的母親，但他壓根兒沒抱過母親的腳，他不知抱母親腳時(shí)心會(huì)是一種什么樣的滋味。青年回到家時(shí)，母親還沒歸來。他想母親長年在外奔波，那雙腳一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗腳，然后輕輕按摩一番。母親很晚了才歸來。青年請母親坐下，然后端來一盆熱水，右手拿毛巾，左手握住母親的腳。突然間，他發(fā)現(xiàn)母親的腳（竟 競）然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下，緊緊將那腳擁在懷里，久久不肯松手開。第二天，青年如約去了那家公司，心情（沉重 深重）地對主考官說 我現(xiàn)在才真正明白 做人是那么不容易 成才又是何等的（堅(jiān) 艱）難 你讓我明白了一個(gè)極其簡單的道理 人只有理解母親 他才可能善待自己 主考官這時(shí)笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你明天來公司上班吧！” 主考官旨在（考驗(yàn) 檢驗(yàn)）大學(xué)生的悟性，豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。（1）在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。1 （2）選擇括號內(nèi)正確的字和恰當(dāng)?shù)脑~語。 （3）根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的詞語。 互相依靠著過日子，彼此不能分離。 1時(shí)刻牢記著。 2能力出眾。 3（4）寫出文中的一個(gè)比喻句，然后再仿寫一個(gè)。_（5）從這個(gè)故事中你受到了什么啟示？_6. （15分）課外閱讀。 陌生人的紅蘋果一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的58次列車。我躺在鋪（p p）位看雜志，聽到一位溫柔的呼喊:“小姑娘！”我側(cè)過臉，對面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只蘋果，對我說:“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞（ si si）到我枕邊，我只好有禮貌地道謝。夜深人靜，拿起那個(gè)紅蘋果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香味。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送呢？我開始警惕（t t）起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結(jié)果中（zhng zhng）毒了我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條:“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多加一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，覺得你很像我女兒，一樣留著長頭發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果”我很內(nèi)疚，她把我想象得同女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果（1）畫去文中括號里不正確的讀音。 （2）文中畫橫線的句子表現(xiàn)作者當(dāng)時(shí)的心理是（ ） A . 猶豫不決B . 高興、愉快C . 小心謹(jǐn)慎D . 覺察（3）“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。”是因?yàn)開（4）“蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果的含義是（ ） A . 作者從中體會(huì)到那位婦女對自己的慈愛和信任。B . 作者錯(cuò)誤地懷疑了婦女，感到內(nèi)疚。C . 作者被婦女熱心的幫助深深感動(dòng)。D . 婦女把作者當(dāng)成自己女兒看待。7. （19分）閱讀下文，回答問題。 咪咪八年以前，我養(yǎng)了一只小貓，取名咪咪。她大概是一只波斯混種的貓，全身白毛，毛又長又厚，冬天胖得滾圓。額頭上有一塊黑黃相間的花斑，尾巴則是黃的?？傊L得非常惹人喜愛。因?yàn)槲医?jīng)常給她些魚肉之類的東西吃，她就特別喜歡我。有幾年時(shí)間，她夜里睡在我的床上。每天晚上，只要我一鋪開棉被，蓋上毛毯，她就急不可待地跳上床去，躺在毯子上。我躺下不久，就聽到她打呼嚕我們家鄉(xiāng)話叫“念經(jīng)”的聲音。半夜里，我在夢中往往突然感到臉上一陣冰涼，是小貓用舌頭來舔我了。有時(shí)候還要往我被窩里鉆。偶爾有一夜，她沒有到我床上來，我頓感空蕩寂寞，半天睡不著。等我半夜醒來，腳頭上沉甸甸的，用手一摸：毛茸茸的一團(tuán)，心里有說不出來的甜蜜感，再次入睡，如游天宮。早晨一起床，吃過早點(diǎn)，坐在書桌前看書寫字。這時(shí)候，咪咪決不再躺在床上，而是一定要跳上書桌，趴在臺(tái)燈下面我的書上或稿紙上，有時(shí)候還要給我一個(gè)屁股，頭朝里面；有時(shí)候還會(huì)搖擺尾巴，把我的書頁和稿紙搖亂。過一些時(shí)候，外面天色大亮。我就把咪咪和另外一只名叫虎子的黑色斑紋的“土貓”放出門去，到湖邊和土山下的草坪上去吃點(diǎn)兒青草，就地打幾個(gè)滾兒，然后跟在我身后散步。我上山，她們就上山；我走下來，她們也跟下來。貓跟人散步是極為稀見的，因此成為朗潤園一景。這時(shí)候，幾乎每天都碰到一位手提鳥籠遛鳥的退休工人，我們一見面，就相對大笑一陣：“你在遛鳥，我在遛貓，我們各有所好啊!”我的一天，往往就是在這種情況下開始的。其樂融融，自不在話下。（1）短文中破折號連用的作用是（ ） A . 表示解釋說明B . 表示插說C . 表示話題轉(zhuǎn)換（2）找出第一自然段的中心句，寫在下面。 （3）讀短文第二自然段，填空。 從“_”可以看出貓?zhí)貏e喜歡“我”；從“_”“_”可以看出“我”對貓的喜愛，甚至是依戀。（4）短文中畫線的句子，側(cè)重對咪咪_的描寫，流露出作者對咪咪的喜愛之情。 （5）“其樂融融，自不在話下?！边@句話中的“樂”是指_。 8. （20分）閱讀短文，按要求做。兩個(gè)小和尚的故事兩個(gè)小和尚分別住在相鄰兩座山上的廟里，他們每天都會(huì)在同一時(shí)間下山到溪邊挑水，不知不覺中，時(shí)間過了五年。突然有一天，左邊山上的和尚沒有下山挑水，右邊山上的和尚心想：他大概睡過頭了。誰知第二天、第三天，還是沒見到他下山挑水。一個(gè)月過去了，左邊山上的和尚仍然不見蹤影。右邊山上的和尚終于按捺不住，他決定去看看到底發(fā)生了什么事。等他來到左邊山上的廟里，不禁大吃一驚，因?yàn)樗呐笥丫乖诰毩?xí)太極拳，而且精神特別好，一點(diǎn)也不像一個(gè)月沒喝水的人。右邊山上的和尚正在納悶，練拳的和尚指著一口井笑著說：“這五年來，我每天練完功后，都會(huì)抽空兒挖這口井。_事情再多再忙，我_會(huì)堅(jiān)持挖一點(diǎn)兒。一個(gè)月前井里終于冒出了清水，我也就不必再下山挑水了，可以騰出更多的時(shí)間，練習(xí)我喜歡的太極拳了?！庇疫吷缴系暮蜕新牭竭@里，不住地點(diǎn)頭。看來，他似乎明白了其中的道理。（1）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填在橫線上。因?yàn)樗噪m然但是如果就就是也_事情再多再忙，我_會(huì)堅(jiān)持挖一點(diǎn)兒。（2）這篇短文講的是一個(gè)什么故事？_兩個(gè)小和尚住在兩座山上，他們同在一條溪上挑水吃。兩個(gè)小和尚同在一條溪上挑水吃，其中一個(gè)和尚不來挑水了，他有水吃了。兩個(gè)小和尚同在一條溪上挑水吃，其中一個(gè)和尚堅(jiān)持五年抽空挖井，后來他不再下山挑水了。（3）“似乎”是什么意思？你認(rèn)為右邊山上的和尚似乎明白了什么道理？9. （8分）課外閱讀與練習(xí) 從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！我更喜歡三峽中的神女峰。那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。從前，有個(gè)漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩?。?）“山巔”的“巔”是1結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查2部，除部首外還有3畫。 （2）這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了1的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是2 ， 二是3 ， 三是4 ， （用兩個(gè)字概括）。全文通過對5的描繪，反映了作者6的思想感情。 （3）文中的過渡句是第1自然段，它所起的作用是2。 （4）作者把山比作1、2、3 ， 把水比作4 ， 還用5、6來比喻船。 10. （17分）閱讀下文，回答問題 動(dòng)物的睡眠動(dòng)物的睡眠是為了休息，但，不全是為了休息。夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在曠野上空，忽東忽西，忽高忽低地飛翔，它們邊飛變捉蟲子、夜蛾等飛蟲吃?？墒堑榷靵砼R，天氣冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的辦法來對付絕糧。冬天來臨之前，蝙蝠成群地找個(gè)昏暗的山洞、屋檐集體睡覺。他們睡覺的方法很特別，雙腳抓住巖石、木棍等東西，成團(tuán)成簇地倒掛著睡覺。它昏昏沉沉一睡就是四五個(gè)月。待到來年春暖花開時(shí)，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打哈欠，開始新一年的生活。蝙蝠睡大覺是在冬天，所以管它叫“冬眠”。海參也有睡大覺的本市，不過，海參睡眠的季節(jié)不是冬天，而是夏天。這是什么原因呢？原來海參靠海底的蟲子生活。夏天到了，海面上風(fēng)和日麗，氣候炎熱，在海底過冬的蟲子都浮到海面上來了。只會(huì)在海底蠕動(dòng)的海參無法浮上海面追逐蟲子，唯一的辦法就是睡大覺。海參要睡多長時(shí)間呢？一般地說，要睡四五個(gè)月。夏天過去了，冬天來臨了，原來熱烘烘的海面變得寒氣襲人，蟲子們受不了，又回到海底過冬了?！凹Z食”來了，海參也醒過來了。因?yàn)楹⑺叩募竟?jié)在夏天，所以叫“夏眠”。蝸牛這動(dòng)物更有意思，它動(dòng)不動(dòng)就關(guān)起門來睡大覺。冬天，它要“冬眠”；夏天不下雨，它要“夏眠”。要是碰上了干旱的念頭，二十個(gè)月不下雨，蝸牛就睡它二十個(gè)月。等到天氣暖了又要下雨了，蝸牛才推開門，緩慢地伸出身子，背著“房子”，痛痛快快地逛一逛，飽飽地吃一頓。蝸牛真可稱得上“瞌睡大王”了。（1）照樣子寫詞語。 忽高忽低 _ _ _熱烘烘 _ _ _（2）根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容，用“之所以是因?yàn)椤睂懢渥印?（3）短文講了_、_、_的睡眠特點(diǎn)，分別是_。 11. （11分）現(xiàn)代文閱讀 讀書勝過吃飯的人偉大的革命先行者孫中山先生，每天不忘記讀書。他說：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是愛讀書。我一天不讀書，便不能生活?！痹诹魍鰢獾穆猛局?，他的行囊總是鼓鼓的，人們還以為他是個(gè)富豪。誰知，行囊里裝得最多的是出版的書。在倫敦時(shí)，他經(jīng)常到英國博物館的圖書室里去讀書。疲倦了，就伏在桌子上歇一會(huì)兒，醒來后又捧起了書本。有一次，孫中山發(fā)現(xiàn)自己吃飯的錢快用完了，一些在倫敦的中國留學(xué)生知道后就湊了些錢給他。隔了幾天，留學(xué)生們?nèi)タ此?，一推門就看見滿桌都是書。有人問他：“上次給你吃飯的錢大概都花在買書上了吧？”孫中山笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的，不過還留著一點(diǎn)兒，已經(jīng)夠吃飯了?！庇谑牵蠹叶挤Q孫中山是“讀書勝過吃飯的人”。（1）給下列字注上拼音。 嗜_囊_歇_（2）聯(lián)系上下文理解下列詞語。 流亡：_嗜好：_疲倦：_（3）給下列字注上拼音。 嗜_囊_歇_（4）短文寫了_先生的一些瑣事。他一生的嗜好，一是_，二是_。 （5）給下列字注上拼音。 嗜_囊_歇_（6）聯(lián)系上下文理解下列詞語。 流亡：_嗜好：_疲倦：_（7）聯(lián)系上下文理解下列詞語。 流亡：_嗜好：_疲倦：_（8）人們?yōu)槭裁捶Q孫中山先生為“讀書勝過吃飯的人”？ _（9）短文寫了_先生的一些瑣事。他一生的嗜好，一是_，二是_。 （10）短文寫了_先生的一些瑣事。他一生的嗜好，一是_，二是_。 （11）讀了本文，你有什么啟示？ _（12）人們?yōu)槭裁捶Q孫中山先生為“讀書勝過吃飯的人”？ _（13）人們?yōu)槭裁捶Q孫中山先生為“讀書勝過吃飯的人”？ _（14）讀了本文，你有什么啟示？ _（15）讀了本文，你有什么啟示？ _（16）給下列字注上拼音。 嗜1囊2歇3（17）聯(lián)系上下文理解下列詞語。 流亡：1嗜好：2疲倦：3（18）短文寫了1先生的一些瑣事。他一生的嗜好，一是2 ， 二是3。 （19）人們?yōu)槭裁捶Q孫中山先生為“讀書勝過吃飯的人”？ （20）讀了本文，你有什么啟示？ 12. （24分）閱讀下文，回答問題 蘆葉船（節(jié)選）河邊的蘆葦漸漸長高，蘆葉也越長越多。放學(xué)回家的路上，我們便采蘆葉做小船玩兒。從我家到學(xué)校約有一里路，要先往西走，過了小木橋，再沿著豎河往北走。這條豎河比一般的小河水面略寬一些，所以，我們常常在這里做蘆葉船。大闊葉折成大篷船，小窄葉做成小舢板；有時(shí)，還把三五片蘆葉疊在一起，做成三桅桿、五桅桿的大船。我們把船做好后，在船底吐上一口唾沫，跑到小木橋上，把蘆葉船往河中央輕輕地一扔，保險(xiǎn)翻不了船。船一下水，便順著風(fēng)兒開走了。我們就用蘆葉卷成喇叭，“嗚啦嗚啦”地吹奏著，歡送它們遠(yuǎn)航。（1）短文中，“我們”可以用蘆葉做出_種船。 （2）這篇短文主要寫了什么？ （3）文中畫線的句子表現(xiàn)了什么？ （4）從短文中，你能感受到“我們”怎樣的心情？ 13. （23分）閱讀短文，完成練習(xí)。 白馬湖白馬湖最好的時(shí)候是黃昏，最美的季節(jié)是春季。湖上的山籠著一層青色的薄（b bo）霧，在水里映著參（cn cn）差（ch c）的影子。水光暗淡，像是一面古銅鏡。輕風(fēng)吹來有波紋，但隨即（j j）平靜了。天上偶見幾只歸鳥，我們看著它們越飛越遠(yuǎn)，直到不見為止。我們說話很少，上了燈話才多些，但大家都已微有醉意，是該回家的時(shí)候了。白馬湖的春日自然最好，山是青得要滴下來，水是滿滿的、軟軟的。小馬路的兩邊，一棵一棵地種著小桃與楊柳，小桃上各生著幾朵紅花，像夜空的疏星，楊柳在暖風(fēng)里不住地?fù)u動(dòng)。在這路上走著，時(shí)而聽見銳而長的火車的笛聲，是別有風(fēng)味的。最美的白馬湖啊?。?）在文中為劃線字選擇正確的讀音。 薄_（b bo）霧 參_（cn cn）差_（ch c）隨即_（j j）（2）作者認(rèn)為白馬湖最好的時(shí)候是_，白馬湖最美的季節(jié)是_，用一個(gè)字概括白馬湖：_。 （3）山是不動(dòng)的，可是作者卻說“山是青得要滴下來”，這是為什么呢？請你寫一寫。 （4）這篇文章是按_結(jié)構(gòu)來具體描寫白馬湖的。（ ） A . 總分B . 分總C . 總分總14. （13分）課外閱讀 仙境伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的，令人神往的仙境。霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村，都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間。這世界仿佛是在幻覺中。你吸一口新鮮的空氣吧，有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤。比起城市那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣？你吸個(gè)飽吧，會(huì)感到輕松、興奮，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。太陽還沒有出來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒，陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際。又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來大公雞的報(bào)曉。太陽出來了，先是一絲絲光芒，像紅色的線；不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半個(gè)橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。一瞬間，陽光穿過樹叢，透過晨霧，斜斜地、密密地灑滿了大地。拖拉機(jī)“突突”地下地了，農(nóng)民們?nèi)宄扇旱叵碌亓?，放牛娃的歌聲傳過來了伙伴們，你們不是要找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。（1）給下面劃線的字選擇正確的讀音”。 薄紗1（bo b） 一束 2（s sh） 一縷 3（li l）籠罩4（ln lng） 纏繞 5（ro ro） 樹叢 6（cng cn）（2）寫出與下面詞語的近義詞或反義詞。 近義詞：奇妙1 創(chuàng)造2反義詞：濕潤3 輕松4（3）選擇。 A比喻句 B排比句 C擬人句 D設(shè)問句 E反問句 F疑問句你們不是要尋找仙境嗎？1你欣賞過秋天早晨的田野嗎？2太陽出來了，先是一絲絲光芒，像紅色的線。3（4）仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。 用“固然”造句：115. （18分）閱讀。 我家旁邊有一片翠竹林，竹林中有一條小溪；竹林后，是一座小土坡，那是我和朋友們的天然樂園。竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了陽光，空氣十分清新，人走進(jìn)竹林仿佛到了“涼爽世界”。陣陣“丁冬”的溪水聲，伴隨著風(fēng)吹竹葉“沙沙”的聲音，奏成了一曲美妙而又動(dòng)聽的歌曲。放暑假了，每天我都要到竹林去玩。每天早晨，當(dāng)熹微的陽光照射在竹林上時(shí)，林子顯得格外秀麗：小溪濺起的簇簇水花，在陽光下晶瑩(yng)透亮；陣陣薄霧，似穿戴輕紗的仙女們在林中穿行；小山醒來了，打了幾個(gè)哈欠，一陣涼風(fēng)從濃陰深處吹來；露珠醒來了，在草地上一個(gè)勁地眨巴亮晶晶的眼睛;鳥兒醒來了，蹦蹦跳跳地爭著唱出黎明的第一支歌一只剛剛在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圓睜著寶石般的亮眼，吃驚地望著我，然后，伸展開有力的翅膀，飛出竹林。竹林還是我們的戰(zhàn)場哩，我們在林內(nèi)“打游擊”，玩累了還可以在小溪里洗洗臉和腳。啊!多么舒暢?。?）寫出下劃線詞的近義詞。 林子顯得格外秀麗 _（2）在文中找出一個(gè)比喻句。 比喻句：_這個(gè)比喻句用_比喻_。（3）作者寫早晨的竹林格外秀麗，描寫的主要景物有： _ _ _ _ _（4）在文中找出一個(gè)擬人句。 （5）根據(jù)短文意思，在括號里填上合適的詞。 _的歌曲 _的陽光 _的仙女_的眼睛 _的竹子 _的聲音（6）下面是對這篇短文的主要內(nèi)容的幾種概括，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 翠竹林是個(gè)“涼爽世界”。早晨的翠竹林格外秀麗。翠竹林是玩樂的好地方。風(fēng)景秀麗的翠竹林是個(gè)天然樂園。16. （20分）閱讀下文，回答問題。 王安石變法王安石做了二十年地方官，名聲越來越大。后來，他被調(diào)到京城做官。王安石一到京城，宋神宗就叫他單獨(dú)進(jìn)宮談話。神宗一見面就問他說：“你看要治理國家，該從哪兒著手？”王安石從容不迫地回