畢業(yè)廣播稿4篇.doc

講話稿/廣播稿 畢業(yè)廣播稿4篇 *目錄. 畢業(yè)廣播稿. 畢業(yè)季中學(xué)校園廣播稿例文. 小學(xué)生畢業(yè)季廣播稿. 離別的畢業(yè)季廣播稿事實(shí)，是冷酷無(wú)情的，世間的離別數(shù)不勝數(shù)。離別這是個(gè)傷心的眼。我多想沒(méi)有離別啊!親人去世，是離別，朋友分散，是離別，畢業(yè)，也是離別。在我的記憶里，別人，被淚水所淹沒(méi)，我，也害怕離別!大約一年后，我又要面對(duì)一個(gè)新的離別小學(xué)畢業(yè)。我不敢想象那天的情景，也許又是淚水吧!想到以后不能每天和朋友們見面，我的鼻子酸酸的，一份提前到來(lái)的傷心與難過(guò)涌上心頭。我想和朋友們?cè)谝黄?，我想和他們?cè)谝黄鹩肋h(yuǎn)都不分開。6年，這個(gè)數(shù)在我的記憶深處是多么特別，多少年凝成的友誼啊，在不久的將來(lái)，大家就要各奔東西了!我的心中最多的還是舍不得這6年來(lái)，大家在一起快樂(lè)地生活著，哪位同學(xué)有困難，大家一起幫助他，哪位同學(xué)有快樂(lè)，大家一起分享。我們的歡笑聲，我們感動(dòng)的淚水酸甜苦辣我們都曾在一起體會(huì)過(guò)，那么多，那么多，一點(diǎn)一滴，都浮現(xiàn)在我的眼前。此時(shí)，每位同學(xué)的笑臉都是那么可愛(ài)，那么珍貴?？傊?，6年的生活是無(wú)限幸福的!從小到大，我經(jīng)歷過(guò)離別。的確，在離別面前，我還是流下了淚水但是那種傷感從來(lái)沒(méi)有這么提前到來(lái)過(guò)。畢業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是新鮮的，是第一次的嘗試。雖然以前幼兒園也有離別的時(shí)候，但那時(shí)的我們都還是不懂事的，根本都無(wú)法理解“離別”這深?yuàn)W的眼。如今，我六年級(jí)了，懂的事也多了，對(duì)離別的理解也漸漸比以前深了，那個(gè)場(chǎng)景到底是什么樣的呢?說(shuō)起來(lái)，我們班和別的班還真不一樣。我們班經(jīng)歷了許多次淚水的海洋：多少次，因?yàn)槔蠋熀臀覀兊男⌒∧Σ炼鸬臏I水;多少次，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的期望所涌出的熱淚;多少次，因?yàn)槲覀兓ハ嗟母袆?dòng)而落下的難忘的淚水;多少次要說(shuō)的話很多，但是我們也只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，俗話說(shuō)得好：“天下沒(méi)有不散的宴席”，的確是這樣，再好的親人，再好的朋友，總有一天也會(huì)分離，離別，我們是逃脫不了的。盡管我是多么想沒(méi)有離別，但我還是得勇敢地去面對(duì)它的到來(lái)事實(shí)，永遠(yuǎn)都不會(huì)偏心。傷心歸傷心，舍不得歸舍不得，但我們還得生活，還得等待那一天的到來(lái)擦干眼淚快樂(lè)地等待畢業(yè)季中學(xué)校園廣播稿例文畢業(yè)廣播稿（2） 當(dāng)我還是小孩子門前有許多的茉莉花散發(fā)著淡淡的清香當(dāng)我漸漸地長(zhǎng)大門前的那些茉莉花已經(jīng)慢慢地枯萎不再萌芽什么樣的心情什么樣的年紀(jì)什么樣的歡愉什么樣的哭泣十七歲那年的雨季我們有共同的期許也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起十七歲那年的雨季回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已慢慢接近轉(zhuǎn)眼間，中考、高考都結(jié)束了，一年一度的畢業(yè)季又到來(lái)了。會(huì)有一群十七歲可愛(ài)的孩子離開一個(gè)自己當(dāng)老大的校園步入另一個(gè)從小弟做起的校園;還會(huì)有一群二十歲的花季雨季少年離開家奔向一個(gè)心中向往的陌生城市開始打拼。不管是初中畢業(yè)，還是高中畢業(yè)，都不是結(jié)束，而是一個(gè)新開始。我們都只是剛剛告一段落，其實(shí)生命的路程還長(zhǎng)，一切都剛剛開始。高考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，首先恭喜獲得20xx吉林省高考狀元的兩位同學(xué)，分別是：文科狀元?jiǎng)⒁撂窈屠砜茽钤⑻煲?。希望各位同學(xué)記住，高考成績(jī)只能代表過(guò)去，不能代表曾經(jīng)，更不能代表你的人生，不管你考700分還是考400分，都不能代表你的人生，我們的人生成功與否不是高考成績(jī)決定的，也希望父母?jìng)儾槐靥谝?，孩子都需要鼓?lì)和發(fā)現(xiàn)的，鼓勵(lì)他們自我肯定和積極的一面，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向。人生最成功的體現(xiàn)應(yīng)該是自我實(shí)現(xiàn)，也就是馬斯諾原理中的最高需求層次，希望朋友們記住自己的理想和夢(mèng)想，并為之努力奮斗，別人的理想不是自己的需求，不能匹配你的價(jià)值體現(xiàn)。希望每一個(gè)孩子都能夠快樂(lè)的生活，快樂(lè)的享受校園時(shí)光，在學(xué)校就要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，不必全是課本上的，生活技能對(duì)于我們更加重要。預(yù)祝所有的孩子們都快樂(lè)成長(zhǎng)。小學(xué)生畢業(yè)季廣播稿畢業(yè)廣播稿（3） 親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。還有幾個(gè)星期，我們就要畢業(yè)了，即將離開看著我們成長(zhǎng)的母校。六年來(lái)，這兒有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天在這兒，在大家共同的成長(zhǎng)伙伴紅領(lǐng)巾廣播站這小小的播音室里，最后一次與全校師生分享我們的心聲。1、時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。真的到了說(shuō)分手的時(shí)候，真的要離開相親相愛(ài)的兄弟姐妹，真的要離開這個(gè)見證我六年成長(zhǎng)的地方，我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園里的最后一段時(shí)光;愛(ài)護(hù)校園里見證我們成長(zhǎng)的一草一木、一桌一椅;用良好的精神面貌來(lái)回應(yīng)學(xué)校里所有關(guān)切的目光，像學(xué)弟學(xué)妹們展示屆畢業(yè)生的風(fēng)采，用實(shí)際行動(dòng)給他們樹立榜樣;真誠(chéng)的向師長(zhǎng)說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”;向同窗好友說(shuō)一聲珍重，讓一切誤會(huì)矛盾在臨別時(shí)煙消云散，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!2、 六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見”這兩個(gè)。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶3、忘不了，成長(zhǎng)途中每一位盡職盡責(zé)的好老師。 在這離別之際，我才感受到，即使他們?cè)?jīng)象爸爸媽媽那樣訓(xùn)斥過(guò)我，可那正是源自他們心中滿滿的關(guān)愛(ài)和期盼哪。我的無(wú)知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，一句句，一聲聲.千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是“好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人.，還記得我們每一個(gè)人一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)的稚嫩模樣嗎，到今天有的同學(xué)個(gè)頭長(zhǎng)得比老師都高了，我們不正是在老師的諄諄教誨中成長(zhǎng)起來(lái)的么?4、面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我心里充滿了激動(dòng)。我的伙伴，在我遇到困難時(shí)，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境.不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起.祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久! 未來(lái)的每一天，大家都要加油啊!5、一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，接受老師的灌溉。 教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲。在校園每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。 在這六年中，我們收獲了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，更多的得到了今后為人處事的指南針。如今我們就要畢業(yè)了，讓我們?cè)谧詈蟮倪@段時(shí)光，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)。 我的老師，再見!我的同學(xué)，再見!我的教室，再見!我的課桌，再見!我的母校，再見!師：孩子們： 聽著你們真摯的話語(yǔ)，老師既欣慰，又有些離別的傷感，更有著滿懷的期待。欣慰的是你們終于完成小學(xué)學(xué)業(yè)，即將邁進(jìn)更高的學(xué)府;傷感的是你們即將離開，老師真有點(diǎn)舍不得;期待的是希望你們到了中學(xué)后能再接再厲，書寫新的篇章!六年來(lái)，你們從童年走向少年，從幼稚走向成熟。六年的求學(xué)之路，留下了你們奮斗的足跡，留下了你們的歡歌笑語(yǔ)。同學(xué)們，小學(xué)生涯雖將結(jié)束，但求知之路還很漫長(zhǎng)，理想的實(shí)現(xiàn)要靠鍥而不舍的學(xué)習(xí)和不斷的磨練。不管今后學(xué)習(xí)、生活在何方，都要志存高遠(yuǎn)，做個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。不管遇到什么挫折，人生的坐標(biāo)不能偏離航向，要不斷進(jìn)取，永不言敗。你們即將進(jìn)入青春期，開始追求個(gè)性，強(qiáng)調(diào)自我。但由于社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，思想不成熟，一旦沾染到不良習(xí)氣就會(huì)象掉進(jìn)沼澤地越陷越深。還有，你們正是愛(ài)美的年齡，但不要把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在穿著打扮上，過(guò)多的修飾只會(huì)掩蓋了你最可貴的純真、自然、青春，這恰恰是你們最打動(dòng)人、最讓人羨慕的地方。任何時(shí)候都不要忘記，擁有知識(shí)、修養(yǎng)和愛(ài)心的人會(huì)從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)一種人格魅力，那才是最持久的美麗。六年來(lái)大家學(xué)習(xí)生活在一起，有關(guān)心,有摩擦,有相知,有埋怨,這樣真實(shí)的同學(xué)情最珍貴、最值得懷念!當(dāng)你長(zhǎng)大了回首小學(xué)生涯時(shí)，你會(huì)覺(jué)得同學(xué)之間的關(guān)心、相知是那么溫暖，讓人感動(dòng);摩擦、埋怨是那樣地幼稚而又溫馨，不管間隔多久，都讓你回味無(wú)窮。還有,你們度過(guò)了小學(xué)生活，老師們也為你們付出了他們生命中的六年，這六年對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是永不復(fù)返的?？赡芾蠋熍级挠?xùn)斥讓你心生不快，但有一天你會(huì)明白老師那種愛(ài)之深，責(zé)之切的心情，一旦你理解了，從心底感到釋然了，那就說(shuō)明你真的長(zhǎng)大了。不管什么時(shí)候，母校都?xì)g迎你們?；丶铱纯?。同學(xué)們，你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉(zhuǎn)折!這里是小學(xué)生涯的終點(diǎn)，也是邁向新生活的起點(diǎn)?；蛟S你們有無(wú)數(shù)個(gè)不舍得，但人總是要成長(zhǎng)，總要面對(duì)分離。 希望你們每個(gè)人都能為理想而努力。讓我代表全體老師祝福你們的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!祝你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!有人說(shuō)：小學(xué)的時(shí)候，女生在很多方面都比男生突出，班里成績(jī)優(yōu)異的女生占了多數(shù)，可上了初中，女孩的成績(jī)就不如男孩了，因?yàn)榕蝗缒猩斆?。果真是這樣嗎?聽聽專家是怎么說(shuō)的。男孩解難題的心算能力要比女孩強(qiáng)。聰明的男孩，把問(wèn)題集中到右腦解決;而女孩同時(shí)用左右腦，把思路轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言，時(shí)間就浪費(fèi)了。讓女孩和男孩同時(shí)堆3堆積木，男孩對(duì)于成品的想象力要豐富些，而女孩把他們的思路轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言，時(shí)間又一次浪費(fèi)了。但女孩控制手指做細(xì)致活的能力比男孩強(qiáng)，所以總的來(lái)說(shuō)，女孩要比男孩更早搭完積木。男孩通常有很好的方向感，他們的右腦很善于形成一個(gè)清晰的思路。女生在語(yǔ)言能力和記憶能力上占優(yōu)勢(shì)?？偟膩?lái)說(shuō)，男孩和女孩在同一領(lǐng)域里的能力不同，使用大腦的方式也不同。但最重要的一點(diǎn)是，他們一樣聰明。所以，成功和性別是沒(méi)有絕對(duì)聯(lián)系的，關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。不過(guò)，“條條大道通羅馬”，學(xué)習(xí)不是只有一種方法。在小學(xué)階段，由于功課不太復(fù)雜，耐心地記背便能順利應(yīng)付老師的提問(wèn)、考試，這就容易形成主要靠記憶、背誦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而忽略了理解、推理、實(shí)驗(yàn)、操作等能力的鍛煉與培養(yǎng)。 這種學(xué)習(xí)方法潛伏著一種危機(jī)。死記硬背的學(xué)習(xí)方法，在隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)要求的變化，就會(huì)讓你漸漸力不從心。所以不管男生女生都應(yīng)避免死記硬背的學(xué)習(xí)方法。事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)知識(shí)的理解，可以從不同的角度去認(rèn)識(shí)：對(duì)于一道題的求解，可以有不同方法;對(duì)于一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，可以從不同學(xué)科去分析解決;同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方法來(lái)掌握。所以，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法才是你一生的財(cái)富。好了，最后讓我們道一聲珍重，把一首小虎隊(duì)的放心去飛送給全體六年級(jí)的同學(xué)們。(在放歌的間隙中)同學(xué)們，今天是小廣播本學(xué)期最后一次播音，感謝大家對(duì)小廣播的關(guān)心與支持，下學(xué)期開學(xué)我們又將從四五年級(jí)中選拔新的播音人才，喜歡播音的你可一定不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)噢。還要特別感謝全體小腳丫記者團(tuán)的全體成員們，感謝你們辛勤地付出。讓我們下學(xué)期再見嘍!離別的畢業(yè)季廣播稿畢業(yè)廣播稿（4） 畢業(yè)了，離別了，傷感了就這樣，又游蕩了三年，三年。就這樣游蕩走了。擁有過(guò)的夢(mèng)，擁有過(guò)的回憶，擁有過(guò)的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽(yáng)光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長(zhǎng)著一種思戀，一種不舍，一種心痛。這是人生中的第二個(gè)畢業(yè)，猶記得小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有不舍，有的是一種解放，沒(méi)有留念，有的是一種厭惡，沒(méi)有心痛，有的是一種快樂(lè)。那時(shí)，不對(duì)身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業(yè)證書，滿臉笑容地走出大門，沒(méi)有回頭，也沒(méi)有刻意記住一些什么。初中畢業(yè)，帶有一絲凄涼，每簽一份同學(xué)錄，每寫一句留言，心總會(huì)有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有三年，卻似乎在心上刻上了一個(gè)永恒的符號(hào)，天長(zhǎng)地久，地久天長(zhǎng)，每當(dāng)拿起畢業(yè)照，仔細(xì)地看著那每一張令人動(dòng)心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的臉，總會(huì)帶著笑流下淚，像太陽(yáng)的淚。朋友說(shuō)這樣的離別不算什么，大學(xué)的離別更讓人痛心，自己要一個(gè)個(gè)親眼看著心中的每個(gè)人離去，去離自己很遠(yuǎn)的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺(jué)，第一次嘗到痛心的感覺(jué)，第一次對(duì)于分手，我無(wú)能為力，只能站在原地，看著身邊的人一個(gè)個(gè)跑過(guò)，最后消失在我的視平線里。似乎在晚上，才能把自己真實(shí)的情感表露出來(lái)，因?yàn)樘焓呛诘?，所以不?huì)有人注意到自己的憂傷，不會(huì)有人看到自己的淚水，不會(huì)有人見到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅(jiān)強(qiáng)，再也不用像在白天一樣昂著頭說(shuō)：“畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅(jiān)強(qiáng)哦!我一點(diǎn)都不怕!”再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開，我身邊的人離開自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。對(duì)于離別，聽過(guò)一首驪歌，那是一種撕心裂肺的痛，那種高音，刺得人心里再也容不下任何堅(jiān)強(qiáng)，在這首歌前崩潰，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的離別，心再一次被擊痛。聽別人說(shuō)，寂寞的人會(huì)記住身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，孤獨(dú)的人會(huì)為身邊每一個(gè)人的離開而心痛流淚。開始，我相信這句話，因?yàn)槲也患拍?，所以我?jīng)常記不住一個(gè)人的全名，漸漸地，我明白了，原來(lái)他們?cè)缫言谖倚闹姓紦?jù)了位置，我早已記住了身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，也會(huì)為身邊任何一個(gè)人的離開而心