兒科10年規(guī)劃 表A.doc

兒科專業(yè)建設(shè)10年規(guī)劃科室設(shè)置床位設(shè)置(張)開展業(yè)務(wù)設(shè) 備人員結(jié)構(gòu)進度計劃普通兒科40【二級醫(yī)院一般科室】生兒科感染性疾病的診斷；小兒重癥肺炎、支原體肺炎的診診治；小兒腹瀉規(guī)范的液體療法；小兒出血性疾病的診治；血尿的診斷與鑒別診斷；急慢性腎炎和原發(fā)性腎病綜合征的診治【二級醫(yī)院重點?？啤考甭阅I炎和原發(fā)性腎病綜合征的診治；急性呼吸衰竭的診斷與急救；各種先天性心臟病的診斷；兒童甲亢、甲減及糖尿病的診斷及治療；川崎病的診治；心肌炎的診治；哮喘的診治；。【三級醫(yī)院一般科室】 呼吸衰竭的搶救（血氣分析、呼吸機的應(yīng)用）； 哮喘的診治（免疫功能、過敏原的檢查）；嚴重感染合并休克或腦病腦疝的搶救；心內(nèi)膜心肌炎疾病的診治（包括心衰）；心音圖、心血量、超聲心動、心肌酶譜的檢查；心律失常的診治；小兒糖尿病酸中毒昏迷的診斷與搶救。心 電圖機 心電監(jiān)護儀 呼吸機病房醫(yī)師人員6人?？浦魅危ㄖ魅吾t(yī)）1人，副主任醫(yī)師1人；主治醫(yī)師1人；住院醫(yī)師3人。 門診副主任醫(yī)師1人、主治醫(yī)師1人分年度人員培訓(xùn)計劃：3 年培養(yǎng)達到二級一般?？萍夹g(shù)目標；5年培養(yǎng)達到二級重點?？萍夹g(shù)目標；8年培養(yǎng)達到三級一般?？坪筒糠种攸c?？萍夹g(shù)目標。兒保專業(yè)建設(shè)10年規(guī)劃科室設(shè)置開展業(yè)務(wù)設(shè) 備人員結(jié)構(gòu)進度計劃基礎(chǔ)體檢聽力、視力、黃疸、母乳分析、骨密度測量、變應(yīng)原測試、生長發(fā)育監(jiān)測軟件、營養(yǎng)評估指導(dǎo)軟件、神經(jīng)系統(tǒng)及早期發(fā)育水平測定軟件、胃腸電圖檢查與治療、口腔功能檢查與治療骨密度測量儀。母乳分析儀3名醫(yī)師（1名副主任醫(yī)師、1名主治醫(yī)師、1名執(zhí)業(yè)醫(yī)師有經(jīng)驗兒保醫(yī)師）分年度人員培訓(xùn)計劃：3 年培養(yǎng)達到一般?？萍夹g(shù)目標；5年培養(yǎng)達到重點?？萍夹g(shù)目標；普兒科門診常規(guī)的流程上的工作銜接，對兒科?？萍膊〉脑\斷與治療胃腸電圖機2名醫(yī)師（1名副主任醫(yī)師、1名主治醫(yī)師、）分年度人員培訓(xùn)計劃：3 年培養(yǎng)達到一般專科技術(shù)目標；5年培養(yǎng)達到重點?？萍夹g(shù)目標；高危兒門診智力、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、異常姿勢檢查的發(fā)育評估，篩查出發(fā)育未通過的（排除器質(zhì)性疾病的）進行高危兒干預(yù)和早期發(fā)展訓(xùn)練。水療、經(jīng)絡(luò)治療儀和小腦循環(huán)治療儀1名執(zhí)業(yè)醫(yī)師、 1名（副）主任醫(yī)師分年度人員培訓(xùn)計劃：3 年培養(yǎng)達到一般?？萍夹g(shù)目標；5年培養(yǎng)達到重點?？萍夹g(shù)目標；康復(fù)理療室可以伴隨著高危兒門診的發(fā)展開展，針對協(xié)調(diào)性功能差的兒童、肌張力高的孩子進行針灸、按摩等有執(zhí)業(yè)證的康復(fù)治療師1名、中級治療師1名分年度人員培訓(xùn)計劃：1年培養(yǎng)達到一般專科技術(shù)目標；3年培養(yǎng)達到重點?？萍夹g(shù)目標；心理行為門診對就診或咨詢中有心理行為問題兒童，據(jù)情況進行兒童心理行為測評、多動注意力測評