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Module 2 London一 教學(xué)目標(biāo)（一）語(yǔ)言運(yùn)用能力：聽(tīng)：聽(tīng)懂課文，聽(tīng)準(zhǔn)單詞發(fā)音。說(shuō)：運(yùn)用新授句型進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。讀：讀準(zhǔn)單詞， 熟練朗讀課文。寫(xiě)：寫(xiě)會(huì)9個(gè)單詞。（二）情感培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)了解英國(guó)首都倫敦的風(fēng)土人情，標(biāo)志建筑和著名旅游景點(diǎn)等。二 教學(xué)方法：教師講授+小組合作學(xué)習(xí)三 教學(xué)重難點(diǎn)：1.單詞的正確發(fā)音。 2.掌握句型“l(fā)ondon is the capital of England./And its very big.”四 現(xiàn)代化教學(xué)手段：錄音機(jī).卡片五 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第一課時(shí) Unit1課題：london is the capital of England. 課型：新授一 （1）熱身復(fù)習(xí) 1師生問(wèn)好。 2教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲。進(jìn)行一個(gè)“說(shuō)首都”的比賽。分組進(jìn)行比賽，答對(duì)一個(gè)加一分，獲勝的小組表?yè)P(yáng)。 T:What is the captial of America? S: Washington D.C.(也可以用漢語(yǔ))。 (2) 任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入 1師生交流。 教師隨意和學(xué)生聊聊寒假的情況，問(wèn)問(wèn)他們有沒(méi)有結(jié)交新朋友。 2 講授新句型。This is my friend Betty.She is very naughty.之后同桌交流。 3. 導(dǎo)入新課。 1提問(wèn)：“What is the captial of England?”如果學(xué)生不知道可以告訴學(xué)生：“Its London.”引出課文教學(xué)。 2導(dǎo)入：Amy 和Lingling是同班同學(xué)。一天， 帶來(lái)了一本關(guān)于自己家鄉(xiāng)倫敦的書(shū)。Lingling 對(duì)這本書(shū)很好奇，于是就請(qǐng)教Amy一些情況。今天學(xué)過(guò)之后，請(qǐng)大家也來(lái)介紹一下自己的家鄉(xiāng)。（3）課文教學(xué)。 1放錄音。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。 2再放錄音。 同時(shí)用筆勾出生詞和詞組。 3 介紹背景。 教師向?qū)W生介紹一下倫敦的背景。例如： 倫敦是英國(guó)的首都，世界著名的大城市，是因果的金融，文化，藝術(shù)和教育的中心，泰晤士河穿城而過(guò)。 4教師講解。 先講解單詞，然后講解句型。 5學(xué)生自讀課文。之后同桌交流讀課文。（4）任務(wù)完成 講解課堂活動(dòng)用書(shū)。 七 小結(jié)1聽(tīng)懂課文，聽(tīng)準(zhǔn)單詞發(fā)音。2寫(xiě)會(huì)9個(gè)單詞。八 課后作業(yè) 1讀準(zhǔn)單詞。 2熟讀并背誦課文。 九 板書(shū)設(shè)計(jì)Module 2 LondonUnit 1 New York is in the east.london is the capital of England.And its very big.capital首都about關(guān)于beautiful美麗的十 自我評(píng)價(jià) 第二課時(shí) Unit2課題：This is the River thames. 課型：新授一 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) （1）熱身復(fù)習(xí) 1師生問(wèn)好。 2單詞互答。 教師和學(xué)生通過(guò)單詞英漢互答的方式檢查學(xué)生的掌握程度。 3復(fù)習(xí)課文。將學(xué)生分成兩大組，分別扮演Amy和lingling,進(jìn)行對(duì)話，復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí). 4復(fù)習(xí)上節(jié)課的新授句型。 (2) 任務(wù)呈現(xiàn)與課文導(dǎo)入 1通過(guò)圖片引出課文 ：在這節(jié)課上我們將進(jìn)一步了解倫敦著名的景點(diǎn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣描述景物和物品。（3）課文教學(xué)。 1放錄音。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。 2兩人合作，分別找出錄音中提及的倫敦的名聲以及描述這些名勝的詞匯。教師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這些名稱(chēng)和相應(yīng)的形容詞，并將它們寫(xiě)在黑板上。 3教師講解重點(diǎn)。板書(shū)生詞并講解。 4鞏固游戲。教師說(shuō)單詞，學(xué)生根據(jù)教師說(shuō)的單詞做出相應(yīng)的動(dòng)作。也可以讓學(xué)生充當(dāng)“小老師”。例如：cool.clever.naughty.cute等。 5熟讀課文?？梢圆捎枚喾N機(jī)械操練的方式幫助學(xué)生練習(xí)發(fā)音。 6.學(xué)唱歌曲London Bridge is falling down. （4）任務(wù)完成 講解課堂活動(dòng)用書(shū)。 二 小結(jié)1聽(tīng)懂課文，聽(tīng)準(zhǔn)單詞發(fā)音。2寫(xiě)會(huì)3個(gè)單詞。三 課后作業(yè) 1讀準(zhǔn)單詞。 2熟讀并背誦課文。 四 板書(shū)設(shè)計(jì)Module 2 LondonUnit 2 London is the capital of England.the River Thames_lon