山東省泰安市新城實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4《散文詩(shī)兩首》《荷葉 母親》課件 （新版）新人教版.ppt

荷葉母親 冰心 聽(tīng) 聽(tīng)讀課文 試概括主要內(nèi)容 檢查預(yù)習(xí) 匿笑 n 禱告 d o 并蒂 d 花瑞 ru 菡萏 h nd n 攲斜 q 慈憐 c li n 蔭蔽 y nb 解詞 匿笑 暗中偷笑 掩口暗笑 偷偷地笑 悄悄地笑 不讓人發(fā)現(xiàn)的笑 禱告 禱告是向神 神靈或靈性的個(gè)體溝通來(lái)贊美 祈求 或者僅僅是表達(dá)自己的思想或愿望 并蒂 指兩朵 及以上 的花并排地長(zhǎng)在同一根莖上 花瑞 花中的祥瑞 指特異而不常見(jiàn)的奇花 菡萏 荷花 攲斜 傾斜 歪斜 慈憐 慈愛(ài)憐惜 蔭蔽 遮蔽 隱蔽 了解作者 冰心 1900 1999 原名謝婉瑩 福建長(zhǎng)樂(lè)人 現(xiàn)代著名兒童文學(xué)作家 詩(shī)人 散文家 代表作有詩(shī)集 繁星 春水 散文 往事 兒童文學(xué)集 小桔燈 寄小讀者 等 曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席 中國(guó)文聯(lián)副主席 中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席 顧問(wèn) 中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職 名人這樣評(píng)價(jià)冰心 我們喜歡冰心 跟著她愛(ài)星星 愛(ài)大海 我這個(gè)孤寂的孩子在她的作品里找到溫暖 找到失去的母愛(ài) 巴金冰心女士散文的清麗 文字的典雅 思想的純潔 在中國(guó)算是獨(dú)一無(wú)二的作家了 她對(duì)父母之愛(ài) 對(duì)小弟兄小朋友之愛(ài) 以及對(duì)異國(guó)的弱小兒女 同病著之愛(ài) 使她的筆底有了像溫泉水似的柔情 郁達(dá)夫 有愛(ài)就有一切 冰心 荷葉母親 選自 冰心全集 第一卷 聽(tīng)讀課文 試回答以下幾個(gè)問(wèn)題 1 說(shuō)一說(shuō)全文共有幾個(gè)部分 試概括每一個(gè)部分 2 結(jié)尾一句話表達(dá)了作者對(duì)母親的什么感情 3 本文運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法 1 說(shuō)一說(shuō)全文共有幾個(gè)部分 試概括每一個(gè)部分 答 兩個(gè)部分 第一部分 第1 3段 由兩缸蓮花引出對(duì)故鄉(xiāng)園院內(nèi)蓮花的回憶 第二部分 第4 9段 寫(xiě)風(fēng)雨中荷葉對(duì)紅蓮的呵護(hù) 恰似母親呵護(hù)著兒女 表達(dá)了子女對(duì)母親由衷的感激之情 2 結(jié)尾一句話表達(dá)了作者對(duì)母親的什么感情 答 結(jié)尾直抒胸臆 卒章顯志 自然界的雨點(diǎn)是可見(jiàn)的 有形的 心中的雨點(diǎn) 卻是無(wú)形的 涉及面廣 內(nèi)容紛雜 除了母親 還有誰(shuí)能蔭蔽 這樣直白的呼喚 把母愛(ài)推向高潮 深切的表達(dá)了對(duì)母親由衷的感激和愛(ài)戀 3 本文運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法 借物喻人 文章層次 荷葉母親 憶故鄉(xiāng)蓮花 賞雨中蓮花 蓮花初綻 雨打紅蓮 荷葉護(hù)蓮 引出回憶 心神不寧 心情釋然 歌頌?zāi)笎?ài) 讀課文第3段 探究問(wèn)題 祖父的話有什么作用 答 展示出吉祥的征兆 由花及人 用花和姊妹作比 為下文蓄勢(shì) 讀課文第4段第1句 探究問(wèn)題 繁雜 一詞有何表達(dá)作用 答 突出雨急 表明雨點(diǎn)大而凌亂 讀課文第5段第1句 探究問(wèn)題 此句表現(xiàn)了 我 怎樣的心情 答 從 煩悶 到 不適意 表現(xiàn)了 我 心情煩亂 無(wú)所適從 課文主旨