【教學(xué)設(shè)計】《生態(tài)系統(tǒng)概述》（北師大）.docx

臨泉邢塘中學(xué) 李麗穎生態(tài)系統(tǒng)概述 教材分析 本節(jié)教材通過介紹北美凱巴森林的自然情況來了解生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1.說出生態(tài)系統(tǒng)的概念；2.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者等概念；3.通過對生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的相互關(guān)系的分析，理解各種組成成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；4.了解生態(tài)系統(tǒng)的種類和范圍?！具^程與方法目標(biāo)】通過學(xué)生活動，闡述生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各組成成分之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的思考能力、合作能力以及表達(dá)能力。【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】1.通過了解生態(tài)系統(tǒng)類型的分布與特點(diǎn)，滲透生物與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)以及生物與環(huán)境相統(tǒng)一的辯證觀點(diǎn)；2.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到地球只有一個，我們要熱愛她、保護(hù)她。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.生態(tài)系統(tǒng)的概念；2.理解各種組成成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.活動“分析森林中的生物及其生活環(huán)境”；2.理解各種組成成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。 課前準(zhǔn)備 其他生態(tài)系統(tǒng)的圖片，PPT課件等。 教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】PPT展示圖片。提問：你在圖片中看到了什么？學(xué)生思考回答。本節(jié)我們將學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識?！局v授新課】PPT展示凱巴森林的圖片、文字資料。提出問題：什么是生態(tài)系統(tǒng)？學(xué)生分析資料，閱讀教材后回答。 講述：在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。思考：1.你能說出生態(tài)系統(tǒng)有哪些類型嗎?2.生態(tài)系統(tǒng)的范圍是固定不變的嗎？學(xué)生思考、交流回答。講述：生態(tài)系統(tǒng)有多種類型如森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)等等。生態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可小，大可大到整個生物圈，小可小到一個池塘、一塊農(nóng)田等。PPT展示各種生態(tài)系統(tǒng)圖片，并向?qū)W生作簡單介紹。 講述：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括所有生活在地球上的生物和這些生物的生活環(huán)境。組織學(xué)生討論活動“分析森林中的生物及其生活環(huán)境”中的討論題。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容和圖232，討論問題。學(xué)生交流、總結(jié)，得出結(jié)論：凱巴森林中的生物分為: 動物、植物、真菌等。森林中還會存在有鳥、魚、細(xì)菌、真菌、病毒等。森林中的黑尾鹿生存需要陽光、空氣、水分適宜的溫度以及食物等。要保證各種生物的生存，森林中還應(yīng)具有土壤及土壤中的各種生物和礦物質(zhì)養(yǎng)料。由此得出生態(tài)系統(tǒng)的組成：一個生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的。組織學(xué)生自學(xué)教材P69頁內(nèi)容，回答問題：1.什么是生產(chǎn)者？2.什么是消費(fèi)者？3.什么是分解者？4.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的在生態(tài)系統(tǒng)中有什么作用？5. 非生物因素在生態(tài)系統(tǒng)中有什么作用？學(xué)生自學(xué)、討論，并對生態(tài)系統(tǒng)的組成和各組成成分的作用進(jìn)行闡述。 講述：生態(tài)系統(tǒng)包括非生物因素和生物因素。生物因素包括生產(chǎn)者（綠色植物和一些自養(yǎng)微生物）、消費(fèi)者（大部分動物和寄生性微生物）、分解者（大部分微生物和腐生動物）。生產(chǎn)者為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生活提供物質(zhì)和能量。消費(fèi)者直接或間接地以綠色植物為食。分解者使動、植物遺體中的有機(jī)物分解，供給綠色植物再利用。非生物因素包括陽光、溫度、水分、空氣、土壤等。非生物因素為生物提供必要的提供物質(zhì)和能量。讓學(xué)生觀察圖233，回答問題：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量之間有什么關(guān)系呢？學(xué)生思考回答。講述：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量之間緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成一個整體?！菊n堂小結(jié)】一、 什么是生態(tài)系統(tǒng)1. 生態(tài)系統(tǒng)概念：在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。2. 生態(tài)系統(tǒng)類型：生態(tài)系統(tǒng)有多種類型，如森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)等。生態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可小。3.生物圈：最大的生態(tài)系統(tǒng)。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成 生產(chǎn)者：為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生活提供物質(zhì)和能量。 生物因素消費(fèi)者：直接或間接地以綠色植物為食。生態(tài)系統(tǒng)分解者：使動、植物遺體中的有機(jī)物分解，供給綠色植物 再利用。非生物因素： 陽光、溫度、水分、空氣、土壤等。為生物提供必要的物 質(zhì)和能量。【布置作業(yè)】課后思考與練習(xí)：1、2、3、4、5【板書設(shè)計】第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)概述一、生態(tài)系統(tǒng)的組成1. 生態(tài)系統(tǒng)概念：在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。2. 生態(tài)系統(tǒng)類型生：態(tài)系統(tǒng)有多種類型，如森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)等。態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可小。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成1. 生物因素 （1）生產(chǎn)者：為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生活提供物質(zhì)和能量。