精選[人教版]六年級上學(xué)期小學(xué)語文同步強(qiáng)化訓(xùn)練三單元真題模擬試卷卷(②).docx

精選人教版六年級上學(xué)期小學(xué)語文同步強(qiáng)化訓(xùn)練三單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字ch chungwi chy li_2. 選詞填空。提高 改正 增加 劇烈 激烈 陳設(shè) 改進(jìn) 猛烈_簡單 _運(yùn)動(dòng) _爭論 _方法_錯(cuò)誤 _質(zhì)量 _產(chǎn)量 _進(jìn)攻3. 根據(jù)意思寫詞語。分別（多指不易再見的離別）。_遇到出乎意料的喜事而特別高興。_形容說話啰嗦。_形容人臉色不好。_時(shí)常極端憤怒，變化不定，形容人很容易發(fā)怒，沒有規(guī)律。_4. 根據(jù)拼音寫詞語。幾乎同時(shí)，艾米莉的長篇小說呼嘯山莊和安恩的長篇小說艾格尼斯格雷xing j _出版，最終也獲得極大的成功。三姐妹的tu yng _而出，震動(dòng)了英國乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的shng sh_。5. 給下列詞語選擇正確的讀音。宿：A.s B.xi C.xi整_ _舍 星_6. 我會(huì)填。命運(yùn)對霍金如此的殘酷，而霍金卻說：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；學(xué)生較好地體會(huì)到了這段話語背后所包含的滿足、樂觀、頑強(qiáng)、執(zhí)著。你能寫出四個(gè)表示樂觀的成語嗎？_、_、_、_。7. 讀一讀，說一說輪椅上的霍金這篇課文共講了霍金的三個(gè)事例，你能說出來嗎？8. 判斷下列省略號的作用，把序號填入橫線上省略號的主要作用有： 表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。 表示省略遞增的次數(shù)。 表示語音的跳躍。 表示說話結(jié)巴，欲言又止。1. （1）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下_2. （2）她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！”_3. （3）“謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢？”_4. （4）“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”_9. 想一想，將正確的字填在括號里。拮 潔 結(jié)團(tuán)_ _算 _據(jù)10. 把肯定句改成雙重否定句我一定把這道題做出來。孩子們都喜歡他。11. 看例子，寫成語。例：龍飛鳳舞_ _ _ _二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 “精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選）一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?. （1）母親的力量是_的力量，是_的源泉。父親的力量是_的力量，可以時(shí)常提醒你“_?！?. （2）“小心，注意，總結(jié)，提高”四個(gè)詞語簡練而概括。其實(shí)在每一個(gè)詞語的后面還省略了很多內(nèi)容。思考一下，并嘗試著把句子補(bǔ)充完整。 需要有人時(shí)常提醒你：“小心_ ， 注意_ ， 總結(jié)_ ， 提高_(dá)?！?. （3）你怎么理解文中劃橫線的句子？在批注欄里寫下你的理解。4. （4）對文中畫線的這句話理解正確的是（ ）A .“精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛，“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛。兩種愛形式不一，但目的都是希望孩子健康成長。B .“精彩極了”是對孩子的愛，“糟糕透了”是批評孩子，不能稱為愛孩子。父母應(yīng)該對孩子多贊揚(yáng)，少批評。5. （5）短文中兩種愛的方式，你更喜歡哪一種？說說理由。13. 課文一本男孩子必讀的書中有一句主人公喜歡的名言“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。”這句話你是怎樣理解的？14. 讀課文小草和大樹，理層次。閱讀小樹和大樹，劃分一下層次：三、寫作(30分)15. 習(xí)作：趣味寫話 小