《雨點(diǎn)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《雨點(diǎn)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《雨點(diǎn)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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雨點(diǎn)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)金水區(qū)金燕小學(xué) 王秋紅教學(xué)要求:1、 會(huì)寫(xiě)“里”、“江”兩個(gè)生字;2、 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀詩(shī)歌,能讀出“睡覺(jué)、散步、奔跑、跳躍”語(yǔ)氣的變化。背誦詩(shī)歌。3、 感受池塘、小溪、江河、海洋的不同特點(diǎn),關(guān)注大自然的變化。教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀詩(shī)歌,能讀出“睡覺(jué)、散步、奔跑、跳躍”語(yǔ)氣的變化。背誦詩(shī)歌。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、圖片和小水滴貼畫(huà)。教學(xué)過(guò)程:1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 同學(xué)們,在上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一位大自然里的精靈,那就是(生:雨點(diǎn))2、 伸出小手,和老師一起把它的名字寫(xiě)在黑板上。(板書(shū):雨點(diǎn))3、 生讀課題。4、 在上節(jié)課,我們知道雨點(diǎn)經(jīng)歷了一次美妙的旅行,你們想再次去體驗(yàn)嗎?別著急,帶上這些詞語(yǔ)寶寶,你們的旅行會(huì)更順利!(課件出示詞語(yǔ))不同形式讀詞語(yǔ)。2、 新課過(guò)度:詞語(yǔ)讀得真好!現(xiàn)在,老師的魔法棒一揮,哇,你們都變雨點(diǎn)了!打開(kāi)書(shū)本,翻到80頁(yè),自己讀讀“旅行手冊(cè)”,告訴我你最想去哪個(gè)地方。1、 學(xué)生自己讀課文。2、 指名問(wèn):小雨點(diǎn),你最想去哪旅行呢?為什么?(根據(jù)學(xué)生的回答教學(xué)“池塘、小溪、江河、海洋”四部分)(1) 池塘看,老師把你帶到你想去的池塘了,(把池塘畫(huà)拿出來(lái)貼在黑板上)板書(shū):睡覺(jué)1、 為什么雨點(diǎn)一落進(jìn)池塘里就開(kāi)始睡覺(jué)了呢?2、 是啊,池塘周圍草木蔥蘢,池塘水也一動(dòng)不動(dòng),雨點(diǎn)落進(jìn)去就好像在(生:睡覺(jué))3、 (課件出示“睡覺(jué)”)你能讀好這個(gè)詞嗎?4、 誰(shuí)能帶著睡覺(jué)的感覺(jué)來(lái)讀好這句話?指導(dǎo)朗讀第一句。(2) 小溪看,這就是你想去的小溪(出示小溪畫(huà)貼在黑板上),板書(shū):散步1、 雨點(diǎn)怎么會(huì)在小溪里散步呢?2、 你們散過(guò)步嗎?是怎么散步的?3、 指導(dǎo)讀詞。帶著你散步時(shí)的心情讀讀這個(gè)詞(課件出示“散步”)4、 指導(dǎo)讀句。是啊,小溪里的水緩緩地流淌著,雨點(diǎn)落進(jìn)去,隨著溪水慢慢前行,就如同在(散步),你能把這種悠閑自在的感覺(jué)讀出來(lái)嗎?(3) 江河瞧,這就是你向往的江河?。贸鼋拥膱D畫(huà)貼在黑板上)1、 為什么雨點(diǎn)到了江河里就開(kāi)始奔跑呢?2、 是啊,江河里的水流很急,前浪推著后浪,奔騰向前,雨點(diǎn)一落進(jìn)去就會(huì)隨著河水快速前行,仿佛是在(奔跑)3、 你喜歡奔跑嗎?奔跑的時(shí)候感覺(jué)如何?4、 指導(dǎo)讀詞。帶著你平時(shí)奔跑的感覺(jué)讀這個(gè)詞。5、 指導(dǎo)讀句子。雨點(diǎn)在江河里跑得也很快樂(lè),誰(shuí)能把這種快樂(lè)讀出來(lái)?(4) 海洋這是不是你想見(jiàn)的海洋呢?(拿出海洋的圖片貼在黑板上)1、 到了海洋里,雨點(diǎn)為什么要跳躍呢?2、 你見(jiàn)過(guò)大海嗎?3、 指導(dǎo)讀詞。下雨的時(shí)候,海洋里波濤洶涌,雨點(diǎn)落進(jìn)去,一會(huì)兒被掀到浪尖,一會(huì)兒又跌落下來(lái),就這樣起起伏伏,看起來(lái)就像在(跳躍)4、 指導(dǎo)讀句。3、 指導(dǎo)背誦過(guò)度:不知不覺(jué),美妙的旅程結(jié)束了,你們還愿意再來(lái)表演一次嗎?1、 (播放音樂(lè))老師讀課文,學(xué)生表演動(dòng)作。2、 學(xué)生邊背邊表演。3、 看圖背課文。4、 升華拓展1、 雨點(diǎn)是個(gè)旅行家,除了池塘、小溪、江河、海洋這四個(gè)地方,它們還去了很多地方,比如雨點(diǎn)落在雨傘上,會(huì)在雨傘上干什么呢?(課件出示“雨點(diǎn)落在雨傘上,在雨傘上( )”)2、 學(xué)生自由想象,用“雨點(diǎn)落在( ),在( )”說(shuō)話。3、 雨點(diǎn)其實(shí)也是個(gè)慈善家,來(lái)跟老師一起讀讀這首小詩(shī)(出示課件): 雨點(diǎn)落到果園里,點(diǎn)紅了桃花。 雨點(diǎn)落到樹(shù)梢上,染綠了柳芽。 雨點(diǎn)落到田野里,滋潤(rùn)了莊稼。 雨點(diǎn)落到池塘里,喚醒了青蛙。5、 指導(dǎo)寫(xiě)字1、 出示“里、江”2、 說(shuō)說(shuō)怎么記

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