初二物理第二章聲現(xiàn)象知識點及試題.doc

資料收集于網(wǎng)絡 如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 學校： 班級： 姓名： 初二物理聲現(xiàn)象單元測試（滿分100分，時間60分鐘）一、選擇題(每題3分，共48分)在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的將答案填寫在下面的答題卡內(nèi)題號12345678910111213141516答案1通過學習“聲”，你認為下列說法正確的是 A聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小B只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音C只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動D聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小2關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 A.物體振動得越快，聲音的傳播速度越大 B.人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的 C. “公共場所不要大聲說話”是要人說話的聲音頻率要低一些 D.一切發(fā)聲物體都在振動3.在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學生聽到了，而遠處的學生沒有聽清楚，其原因是A.遠處學生聽到的聲音響度小 B.老師發(fā)出的聲音音色不好C.老師發(fā)出的聲音頻率低 D.遠處學生聽到的聲音振動幅度大4人站在橋洞里說話時,聽不到回聲的原因是 ( )A.橋洞兩端開口,不反射聲音 B.橋洞窄小,反射的回聲跟原聲混在一起分不出來C.橋洞反射的聲音都從洞口跑掉了 D.橋洞兩側(cè)反射回來的聲音正好抵消5下列關于聲音的說法中不正確的是A“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高 B“隔墻有耳”說明固體也能傳聲C“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的 D地震、火山噴發(fā)、臺風等都伴有次聲波6噪聲嚴重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是 A機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛 B學校將高音喇叭換成許多小音箱C清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔 D在城市街道兩旁種草植樹7有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關于電子牙刷，正確的說法是A刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播B超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的 D超聲波能傳遞能量8下列四個句子：(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請勿高聲喧嘩其中“高”字指音調(diào)的是( )A(1)(2)B(2)(4)C(1)(3)D(3)(4)9古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動，常常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯誤的是A.馬蹄踏在地面時，使土地振動而發(fā)聲 B.馬蹄聲可以沿土地傳播C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 D.土地傳播聲音的速度比空氣快10常有這種情況,人還毫無察覺的時候,狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺地諦聽，這是因為A狗、貓比人的聽覺頻率范圍廣 B人比狗、貓的聽覺頻率范圍廣C狗、貓比人的發(fā)聲頻率范圍廣 D人比狗、貓的發(fā)聲頻率范圍廣11將敲響的鼓面用手一按，響聲立即就消失了，下列原因中正確的是 A聲波傳到鼓內(nèi)去了 B鼓面停止了振動C鼓的振動變快了 D以上說法都不對account for 導致；做出解釋12電子琴能模仿各種樂器，在技術上解決的關鍵是能模仿各種樂器發(fā)出聲音的（ ）A響度 B音調(diào) C音色 D節(jié)奏13.有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂翅振動的聲音就能判斷蜜蜂是剛飛出蜂巢采蜜還是采蜜歸來這是因為A蜜蜂翅振動的響度不同 B蜜蜂翅振動的音色不同C蜜蜂翅振動的音調(diào)不同 D以上說法都不對14下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 ( )在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；放在真空罩里的手機當來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了.AB CD15一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜.究其原因，你認為正確的是（）A.可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用C.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢16人對著遠處的高山大喊一聲可以聽到美妙的回聲,一個人對著距離自己1360米遠的高山大喊一聲,他要聽到自己的回聲需A.1360秒鐘B.680秒鐘C.8秒鐘D.2秒鐘二、填空題（每空1分，,共20分）17用大小不同的力敲音叉，發(fā)聲的 不同。敲擊后，音叉的聲音會逐漸變?nèi)?，這是因為音叉振動的 越來越小。18水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，_叫聲音調(diào)高,_叫聲響度大。19“無聲手槍”是在 處減弱噪聲的；在公路和住宅間植樹造林是在 減弱噪聲的.20蒼蠅每分鐘振動翅膀21120 次,山蜂每半分鐘振動翅膀600次,蜜蜂在空中飛行時每10s振動翅膀4400次。那么,它們振動翅膀發(fā)出的聲音,音調(diào)最高的是 ，其次是 ,音調(diào)最低的是 。22星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 （填“響度”或“音調(diào)”）。正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了。他是根據(jù)聲音的 判斷是小剛在喊他。23.如圖2甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明 ；如圖1乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_.25在地球上做這樣的實驗：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會聽到兩次聲音，后一次聽到的響聲是經(jīng) 傳來的，第二下響聲是從 傳過來的；若在月球上做同樣的實驗，另一端的人會聽到 次聲音。三、實驗與設計題(每空1分，共18分）26如圖4所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請 回答下列問題：(1)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn) (2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn) 圖4(3)此實驗說明了 27在圖5中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電圖 5話”。(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明 。(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接 土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明 (3)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線 （ 選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。29.如圖6所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下，第_次鋼尺振動得快，它的音調(diào)_(填“高”或“低”)，這說明音調(diào)與_有關。圖 628在學習吉他演奏時，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究。他提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低，可能與琴弦的橫截面積有關；猜想二：琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低，可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低，可能與琴弦的材料有關。為了驗證猜想，他找到了下表所列出的不同規(guī)格的琴弦進行實驗。編號材料長度/ cm橫截面積/ mm21銅600.762銅600.893銅601.024銅800.765銅6銅1000.767鋼801.028尼龍801.029尼龍1001.02（1）為了驗證猜想一，應選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗；（2）為了驗證猜想二，應選用編號為 、 、 的琴弦進行實驗；（3）表中編號為5的琴弦沒有規(guī)格數(shù)據(jù)，為了驗證猜想三，請在表中填上所缺數(shù)據(jù)，該實驗運用了 的實驗方法。四、探究與計算題(每空1分，共14分)30閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出 波，靠這種波的回聲來確定目標和距離材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 和盛水量有關如果調(diào)節(jié)適當，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理材料三：許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而喪生問題：(1)請你將上面材料中和兩處補上恰當?shù)奈淖郑?， 。(2)亞聲是指我們學過的 。(3)從材料三中可以看出，人