三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì).doc

三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊P7273。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過程，掌握計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2、組織學(xué)生探索算法和解決問題，在這個(gè)過程中讓學(xué)生感受和體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3、在指導(dǎo)學(xué)生探索算法和解決問題時(shí)，增強(qiáng)他們自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探索三位數(shù)乘一位的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：乘法計(jì)算中連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景 復(fù)習(xí)鋪墊 師:上課請坐，今天老師看到同學(xué)們這么可愛，精神這么飽滿，心里非常的高興，相信同學(xué)們一定會學(xué)好這節(jié)課，對嗎？下面我們進(jìn)行快速搶答,看誰的速度又快又準(zhǔn)又好。1、口算：(出示卡片，搶答)24 240 240032 3 x20 3200師：你們真厲害，個(gè)個(gè)算得又快又準(zhǔn)，。2、用豎式計(jì)算（打開課件）出示253= 564=師：這兩個(gè)算式你們會用豎式計(jì)算嗎？（生答會）老師請兩位同學(xué)上黑板做題，誰來？（生舉手，師點(diǎn)名）其它同學(xué)在練習(xí)本上計(jì)算（師巡視）師總結(jié)：這兩位同學(xué)算好了，你們算好了嗎？（生答好了），我們一起看黑板（師指板書）253=75對嗎？（師打勾）這個(gè)是564=224對嗎？生答對（師打勾），做對的舉手，做對的同學(xué)為自已鼓鼓掌這是我們以前學(xué)過的兩位數(shù)乘一位數(shù)，那么你能說一下：兩位數(shù)乘一位數(shù)要注意什么？（相同數(shù)位對齊,從個(gè)位算起,個(gè)位滿幾十就要向十位進(jìn)幾）二、導(dǎo)入新課探究新知1、問題1教學(xué)談話：同學(xué)們，你們喜歡體育運(yùn)動嗎？小華和大生也喜歡體育運(yùn)動?你瞧他們正往體育場趕呢？ 師：1、（出示課件）從圖中你知道了哪些信息？（生舉手答）根據(jù)這些條件，你想提出什么問題？（生舉手答）學(xué)生回答：生1：小華家離體育場有多少米？生2：大生家離體育場有多少米？生3：他們兩家相距多少米？生4：大生家比小華家到體育場遠(yuǎn)多少米？師：要解決第一個(gè)問題，小華家離體育場有多遠(yuǎn)，需要知道哪兩個(gè)信息？怎樣列式【1生舉手回答，老師板書4152】師問：這個(gè)同學(xué)的列式對了嗎？（對了）你們都是這樣想的嗎？（是的）那么哪個(gè)同學(xué)說說你為什么是用乘法計(jì)算呢？（生舉手回答）：因?yàn)?分鐘跑152米，4分鐘跑多少米，也就是求4個(gè)152是多少？所以用乘法求幾個(gè)相同加說的和的簡便算法用乘法。你真了不起，回答得這么清楚。師問：（師指板書）請同學(xué)們觀察這道算式和剛才兩道算式在數(shù)字上什么不同之處？1生舉手回答現(xiàn)在是三位數(shù)乘一位數(shù)，這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容（板書課題：三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算）你們會用豎式來計(jì)算嗎？【會】老師想請一位同學(xué)上來算一算，誰愿意試一試？（生舉手）其它同學(xué)在練習(xí)本上算一算，算好后同桌說一說你是怎樣算的？（師巡視）老師：這個(gè)同學(xué)做好了，你們都做好了嗎？（生答好）我們請他說一說是怎樣算的？做題生邊拿教鞭邊指算式說，再請同學(xué)說說你是怎樣算的？1生舉手回答4乘2等于8，在個(gè)位上寫8,4 乘5等于20，向百位進(jìn)2，十位寫0,4乘1等于4，加上2等于6,在百位寫6，師用手一步步指算式百位上為什么是“6”？1生舉手回答師指黑板：一四得四，百位上的一和一位數(shù)相乘，進(jìn)上來的“2”表示兩個(gè)百，百位上的一乘四得四個(gè)百，再2個(gè)百所以是6個(gè)百，師：所以，得數(shù)是608米，答，小華家離體育場有608米。（出示圖片答）2、那我們來看第二個(gè)問題：大生家離體育場有多少米？(1）、師：我挑一個(gè)同學(xué)來做一下，其他同學(xué)在練習(xí)本上完成。（挑同學(xué)板演）（學(xué)生活動，教師巡視。）(2)、學(xué)生匯報(bào)計(jì)算過程（4乘8等于32，向十位進(jìn)3，個(gè)位寫2,4乘4等于16，加上3等于19，向百位進(jìn)1，十位寫9,4乘2等于8，加上1等于9，百位寫9）師生互評（出示課件）（3）比較4 152=608和4 248=992的積，發(fā)現(xiàn)它們有什么不同的地方？第一題進(jìn)位一次，第二題進(jìn)位兩次你能根據(jù)前面的學(xué)習(xí)總結(jié)一下三位數(shù)乘一位數(shù)要注意什么？誰能來總結(jié)一下（三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，用一位數(shù)分別乘三位數(shù)個(gè)位、十位、百位上的數(shù)，如果哪一位上相乘得幾十，就要向前一位進(jìn)幾。如果有進(jìn)位，要先乘再加進(jìn)位的那個(gè)數(shù)，不要忘記加進(jìn)位的數(shù)）師：同學(xué)們真聰明，剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘一位數(shù)的知識，現(xiàn)在老師提供機(jī)會給大家試試。三、鞏固練習(xí) 1、 老師找三位同學(xué)板演，其他同學(xué)獨(dú)立完成寫在書上（出示練習(xí)內(nèi)容） 183 624 261 3 4 7 .師巡視這三位同學(xué)做完了，大家做完了嗎？那我們來看一下這三個(gè)同學(xué)做的是否正確？有請第一位同學(xué)說說你是怎么算的，接著第二位，第三位同學(xué)們真棒，下面我們來進(jìn)行一個(gè)比賽，下面四道題每一組做一個(gè)看哪一組做的又對又快（課件出示 ）2、想想做做2 用豎式計(jì)算1317 6128 3493 4541師：我們班的同學(xué)都非常棒，通過學(xué)習(xí)，我們在三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算上又進(jìn)一大步了，高興嗎？（生答）那么我們除了會把結(jié)果準(zhǔn)確的計(jì)算出來后，在做題的時(shí)候，還會不會有其它新的發(fā)現(xiàn)呢？3、（出示）我有新發(fā)現(xiàn)想想做做3: 算一算,看看積各是幾位數(shù). （1）2613 (2)8123 6213 8321【練習(xí)過程】師說：現(xiàn)在開始獨(dú)立在練習(xí)本上完成計(jì)算結(jié)果,然后和同桌交流一下，計(jì)算后又有什么發(fā)現(xiàn)?（生做題，師巡視）學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，說一說發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生回答：我們發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)。師小結(jié)：我們來觀察第一組的來那個(gè)道題乘數(shù)都是3為什么說得數(shù)有的是三位數(shù)有的是四位數(shù)，第一道百位乘3不進(jìn)位，第二道百位乘3需要進(jìn)位所以有的是三位數(shù)有的是四位數(shù)。4、（時(shí)間充足的話板演）（1）同學(xué)們觀察情境圖說說從題中知道了哪些信息。（2）師：怎么解決這個(gè)問題呢？下面同學(xué)們獨(dú)立練習(xí)。5、 兩個(gè)同學(xué)為一組，交流自己的方法。 四、全課總結(jié)師：同學(xué)們，今天這節(jié)課你有什么收獲呢？（生答）我學(xué)會了三位數(shù)乘一位