主課說(shuō)課稿.docx

廣播體操、游戲我說(shuō)課的內(nèi)容是第三套全國(guó)中小學(xué)生廣播體操“希望風(fēng)帆”第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。一、教材分析：廣播體操是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，也是小學(xué)生每天都必須進(jìn)行的身體運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，具有較高的鍛煉價(jià)值。因此要認(rèn)真組織廣播體操的教學(xué)，嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。 廣播體操是按人體的結(jié)構(gòu)分為頸（頭）部、軀干、上肢、下肢四個(gè)部位，使其協(xié)調(diào)配合，有節(jié)奏地做各種舉、擺、振、屈伸和繞環(huán)等動(dòng)作。本套廣播體操共分為八節(jié)和一節(jié)預(yù)備節(jié)。第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)、第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、第三節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)、第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)、第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、第六節(jié)腹背運(yùn)動(dòng)、第七節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)、第八節(jié)整理運(yùn)動(dòng)。二、學(xué)情分析： 由于一年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，要上好、上活低年級(jí)的體育課是有一定難度。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。三、說(shuō)教法1、在教學(xué)過(guò)程中，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)廣播體操的積極性，使學(xué)生積極參與到體育教學(xué)過(guò)程中去。 2、在具體教學(xué)中采用分組比賽的方式，培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神”以養(yǎng)成協(xié)同合作的意識(shí)，讓每一位同學(xué)都專注同伴的合作，從而獲得成功的體驗(yàn)。3、 鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己。采用評(píng)選最佳體育小明星、最佳體育小組合的方式，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)做廣播體操，又讓學(xué)生感受到成功的喜悅，使學(xué)生在一片歡快的氣氛中學(xué)習(xí)并掌握了新知識(shí)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性。四、說(shuō)學(xué)法1、 在體育教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，真正擺出學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。從課前準(zhǔn)備到以游戲?yàn)橹鞯臒嵘怼⒌揭苑纸M比賽評(píng)選最佳組合，均以學(xué)生為主體，教師只起主導(dǎo)作用。2、 根據(jù)健康教育課程目標(biāo)體系中“培養(yǎng)學(xué)生具有良好的合作精神”，采用小組比賽方式，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。動(dòng)作要領(lǐng)是：第二節(jié) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（8拍8）預(yù)備姿式：直立第一個(gè)八拍：1起落踵一次，同時(shí)左臂前舉，右臂前下舉，握拳（拳心相對(duì)）2 同1，但方向相反3 兩腿屈，兩臂胸前平屈后振（握拳）4 兩腿伸直，兩臂前舉（掌心向下）5-6 左腳向左前一步成弓步，同時(shí)兩臂經(jīng)前至側(cè)舉后振7-8 還原成直立第二個(gè)八拍：1-4 左腳向側(cè)一步成開(kāi)立，同時(shí)兩臂經(jīng)前向上，向后繞環(huán)至前舉（掌重疊，左手在上），3拍時(shí)右腳并左腳成直立5 左腳腳跟前點(diǎn)地，右腿屈，同時(shí)左臂經(jīng)前至側(cè)舉，右臂胸前平屈后振6 左腳收回，兩臂前舉（掌心向下）7 同5，但方向相反8 還原成直立第三和、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍2、游戲教學(xué)提高學(xué)生基本活動(dòng)能力，發(fā)展身體素質(zhì)，打好身體基礎(chǔ)。結(jié)合游戲的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。把思想教育有機(jī)地滲透到游戲教學(xué)的全過(guò)程。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)。2、能力目標(biāo)：使學(xué)生按照規(guī)定的部位、方向，將動(dòng)作做得準(zhǔn)確有力，培養(yǎng)他們動(dòng)作的節(jié)奏感和肢體美感。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)廣播體操的興趣；培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮的優(yōu)良作風(fēng)。三、教學(xué)的重、難點(diǎn)：1、教學(xué)的重點(diǎn)：動(dòng)作連貫、舒展有彈性。2、教學(xué)的難點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確到位，身體姿態(tài)保持良好。四、教學(xué)過(guò)程：遵循人體生理機(jī)能活動(dòng)的變化規(guī)律，依據(jù)本課目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程分為：開(kāi)課常規(guī)、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分四個(gè)環(huán)節(jié)。（一）開(kāi)課常規(guī)1、體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。2、師生問(wèn)好。3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容和任務(wù)。4、檢查服裝。5、安排見(jiàn)習(xí)生。（二）準(zhǔn)備部分：1、游戲：聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)： (1)游戲目的： 集中學(xué)生的注意力，發(fā)展其分析、判斷及反應(yīng)能力。(2)游戲方法：運(yùn)用兒歌“馬蘭花，馬蘭花，你要開(kāi)放幾朵花” 教師帶令學(xué)生站成一個(gè)圓圈，沿逆時(shí)針?lè)较蚵埽?dāng)教師突然喊：“4朵”、“2朵”、“3朵”時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒(méi)有及時(shí)抱成團(tuán)的人受 “罰”。(3 )游戲規(guī)則：a、聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)時(shí)，不得因人數(shù)不符而互相推撞人。b、喊數(shù)后，教師要讀“秒”，以限制學(xué)生反應(yīng)的時(shí)間。C、抱團(tuán)后剩下的人，可令其做深蹲，或做某種素質(zhì)練習(xí)及其它形式的活動(dòng)，以示懲罰。2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：3、成體操隊(duì)形散開(kāi)，進(jìn)行廣播體操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)的復(fù)習(xí)。(三)基本部分： 教學(xué)內(nèi)容分為擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)教學(xué)和游戲教學(xué)一、第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的教學(xué)教學(xué)步驟：1、教師示范本節(jié)操，先讓學(xué)生看完整的示范動(dòng)作，在看的過(guò)程中，注意觀察老師手、臂、下肢等部位的動(dòng)作和位置。 目的：給學(xué)生一個(gè)直觀完整的動(dòng)作概念。2、分解動(dòng)作教學(xué)，指導(dǎo)性練習(xí)。 A、第一個(gè)八拍的教學(xué)（1）教師講解、示范、慢做，學(xué)生跟做。（第一個(gè)八拍的練習(xí)）（2）學(xué)生自練，動(dòng)作達(dá)到規(guī)范正確，教師巡視指導(dǎo)。（3）教師領(lǐng)做，再練習(xí)。B、第二個(gè)八拍的教學(xué)（1）教師講解、示范，學(xué)生慢做。（2）師生同做這兩個(gè)八拍。（3）第三個(gè)八拍的動(dòng)作同第一個(gè)八拍的動(dòng)作。但方向相反。學(xué)生學(xué)會(huì)了前一個(gè)八拍的動(dòng)作后，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行第三個(gè)八拍的練習(xí)。（4）第四個(gè)八拍同第二個(gè)八拍但方向相反。教法同上。3、完整練習(xí)（1）學(xué)生自練，前后兩人一組進(jìn)行互檢。 教師進(jìn)行巡檢和指導(dǎo)。（2）師生共同練習(xí)一次，學(xué)生表演，分男、女生表演。（評(píng) 價(jià)）對(duì)男、女生的表演好的大家給予掌聲鼓勵(lì)。 用這種方法，一是讓學(xué)生集中注意力認(rèn)真觀察其他學(xué)生的表演；二是可以讓學(xué)生進(jìn)一步明確動(dòng)作的正確與否。二、游戲：接力跑游戲： 游戲方法：畫兩條相距46米的平行線。把學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)。各組排成一路縱隊(duì)，站在起點(diǎn)線后。教師發(fā)令后，第一排同學(xué)按規(guī)定的路線跑到對(duì)面標(biāo)志物，繞過(guò)標(biāo)志物沿原路返回拍第二組同學(xué)的手，自己跑到隊(duì)尾。第二組同學(xué)拍手后按上述方法繼續(xù)進(jìn)行，以此類推。如此依次進(jìn)行。每人做一次后，以先跑完的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：（1）必須按規(guī)定的方法進(jìn)行。（2）拍手前不得越過(guò)橫線。 安