一年級二班語文教學(xué)計劃.doc

天林小學(xué)2013年上學(xué)期教學(xué)計劃時間：2013年 月 日教師李錦川班級一年級二班學(xué)科語文班級人數(shù)98教學(xué)任務(wù)分析 1、在一年級上冊基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面比上學(xué)期更加熟練，會認大寫字母，能借助漢語拼音認讀漢字。 2、240個會寫字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔，掌握漢字的基本筆畫。掌握正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系生活實際和上下文理解詞句的意思，學(xué)習(xí)積累詞語。能懂得課文的主要思想，學(xué)習(xí)體驗課文的基本感情，能背誦要求背誦的課文和文章。 4、認識逗號、句號、問好和感嘆號，能體驗并讀出不同的語氣。 5、能普通話與人交談、交流，語言禮貌，態(tài)度大方。 6、學(xué)習(xí)寫話，能根據(jù)圖畫寫話或自主寫話，并能用上標點。 7、對語文活動感興趣，積極參加活動，在活動中主動交流和表達自己的想法教學(xué)內(nèi)容分析本冊教材分為8個教學(xué)單元。其中，2單元和6單元為專門的識字教學(xué)單元，其他6個單元為閱讀課文教學(xué)單元。每個單元安排了35課全冊共有課文30篇，另有識字課文6篇，分主題組成關(guān)聯(lián)單元，大體由淺入深編排。每一篇課文后有思考習(xí)題，一般35題。包括讀讀背背、認字寫字、詞語積累和思考性的題。每一單元前有一篇專門的提示引導(dǎo)學(xué)習(xí)的文字和畫面。每一單元后設(shè)計一個語文百花園。有表（一）為會認字，共440個，表（二）為會寫字共240個。學(xué) 情 分 析本班共有學(xué)生 98 人，其中男生 50人，女生 48 人。本班學(xué)生家長對孩子的教育都很重視，孩子們也個個長得很可愛，很討人喜歡而且大部分學(xué)生聰明好學(xué)，上進心較強，遵守紀律，口頭表達能力也不錯；但也有個別學(xué)生不是很好，各種習(xí)慣很差，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不認真聽，作業(yè)也比較馬虎。預(yù) 期 目 標、漢語拼音雖然不是本冊教材專門的教學(xué)內(nèi)容，但教師一定要在各項教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中有機滲透。特別要注意糾正不正確和不標準的發(fā)音。 、識字寫子教學(xué)仍然是本冊教學(xué)重點。識字寫子教學(xué)要堅持多認少寫的原則，本冊要求會認、會寫的字是基本要求。識字寫字教學(xué)，要注意重在閱讀和寫話實踐中進行，會認字、會寫字不是學(xué)習(xí)的唯一目的，也不是最終目的。 、閱讀教學(xué)重視閱讀方法的指導(dǎo)，朗讀要重視訓(xùn)練和指導(dǎo)，讀正確，讀流利，讀書感情。閱讀教學(xué) 還要重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，除了閱讀課文以外，還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。閱讀教學(xué)要注重讀，特別是學(xué)生自己的讀，通過讀來培養(yǎng)學(xué)生的理解、感受、感悟等多方面能力，通過讀來培養(yǎng)學(xué)生朗讀、默讀等多種閱讀技能和語感。特別是要引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，要鼓勵學(xué)生有自己的獨特見解。 、口語交際教學(xué)棵，要重視交際情景的創(chuàng)設(shè)，要重視每個學(xué)生的主動參與。教學(xué)進度安排周次時間起訖教學(xué)內(nèi)容安排12.27-3.03識字一23.04-3.10語文百花園（一）小樹謠33.11-3.17古詩兩首春雨的顏色43.18-3.24世界多美啊大熊貓53.25-3.31演一顆大樹語文誰住頂樓64.01-3.07語文百花園三這個辦法好74.08-3.14小英雄王二小毽子變乖了84.15-4.21語文百花園四小粗心區(qū)分已和己94.22-4.28貓和老鼠語文百花園五104.29-5.05月亮和云彩小蝌蚪找媽媽115.06-5.12鴨子和白兔請客語文百花園六125.13-5.19小熊和小鹿蝴蝶花135.20-5.26快樂的小青蛙語文百花園七145.27-6.02古詩兩首堯帝傳說156.03-6.09丑小鴨（一）語文百花園八166.10-6.