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文檔簡介

昔陽縣東關小學盟區(qū)教學設計科 目美術年級2課型新授主備人馬會萍單位東冶頭小學授課教師單位課 題左鄰右舍課時1評論或修改教學目標1、知識與技能：引導學生寫生窗外的景色，進行景物寫生要素的指導。2、過程與方法：培養(yǎng)學生觀察、記憶以及構思、造型用色等繪畫的綜合能力。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。重點難點1、教學重點引導學生觀察左鄰右舍的房屋及周圍景色，并大膽表現(xiàn)出來。2、教學難點左鄰右舍房屋的布局要合理。教具學具課件、圖片、兒童優(yōu)秀美術作品。教學程序師生活動評論或修改一、示標（一）課前延伸預習課文，搜集資料。二、探究課內(nèi)探究1 視頻導入播放錄像中的窗外景色，引導學生初步欣賞，導入本課題。2學生回憶自家窗外的景色，并在小組中進行交流（1）自己家里窗外的景色好看嗎？有什么特色？（2）有時候當你倚著窗戶往外望還會有什么感想？3 欣賞兒童優(yōu)秀美術作品學習別人繪畫優(yōu)點（1）看看內(nèi)容。（2）畫面的構圖。（3）畫面的藝術效果如何（用什么表現(xiàn)手法處理的）4 組織學生觀察窗外的景色并指導寫生要素（1）觀察取景：進行取舍，避免面面俱到。（2）示范寫生要點，強調(diào)構圖的安排。（3）深入刻畫，進行畫面的處理。（簡單說明）5 學習要求：（1）寫生窗外的景色。（2）也可以根據(jù)想象，畫窗外的各種景色。6 分組寫生，師作實際指導。7 展示作業(yè)，引導觀摩互相交流評價。三、展示課后提升課余有時間有興趣的同學可以用紙制作可以打開的窗戶。

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