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心理健康活動課學(xué)會贊美教學(xué)設(shè)計菁華鋪基地校桃林橋中學(xué)殷妃【教學(xué)理念】心理學(xué)家研究證明：希望得到尊重和贊美，是人們內(nèi)心深處最大的愿望。初中生自我意識，十分關(guān)心同學(xué)對自己的評價，更希望得到同學(xué)的贊賞?？墒?，很多學(xué)生在與周圍的同學(xué)合作或相處得不成功，除去智力的原因，很多的原因是忽略了對別人的贊美和欣賞，不會在適當(dāng)?shù)臅r候欣賞和贊美別人，而做一個快樂的人的前提是真誠地贊美和欣賞別人，以至于贊美生命中的一切。因此，依據(jù)學(xué)生心理特點我確定設(shè)計了學(xué)會贊美這次輔導(dǎo)活動，以培養(yǎng)學(xué)生積極贊美別人，肯定別人的意識和能力，讓快樂的心態(tài)伴隨孩子的成長。【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，讓學(xué)生認(rèn)識到贊美別人在人際交往中的魅力。2.情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗到贊美和贊美別人的快樂，與人友好相處。3.能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的活動，掌握一些贊美別人的方法和技巧，提高贊美他人的能力?！窘虒W(xué)重點】通過活動，掌握一些贊美別人的方法和技巧，能贊美身邊的每一個人?！窘虒W(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生理解贊美不是虛假的“討好”，是真實的心聲吐露，同時懂得贊美要有針對性，要自然，具體，不失時機?！窘虒W(xué)方法】游戲體驗法、活動法【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)過程】一、事件導(dǎo)入，引發(fā)思考（5分鐘）由青年演員喬任梁抑郁自殺事件導(dǎo)入，引發(fā)同學(xué)們對心理疾病的關(guān)注。二、游戲激發(fā)興趣，點出課題1游戲-造反運動方法：（1）、參加者全體起立。（2）、主持人說“右”，全部人就將頭轉(zhuǎn)左，說“左”，所有人就將頭轉(zhuǎn)向“右”，說“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動作。（3）、裁判或主持人要仔細觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯，就要宣判出局。（4）、最后剩下的人即為獲勝。提問：請同學(xué)們說說誰玩的好？為什么老師點題：生活中處處有亮點，處處可點贊（出示圖片）（設(shè)計意圖：通過一個有趣的游戲，讓學(xué)生從中體會贊美的重要性并激發(fā)其學(xué)會贊美的欲望。）三、情境思考，學(xué)會贊美1.夸夸自己教師導(dǎo)語：的確，贊美的力量很大，人生缺少了贊美，就缺少了前進的動力。請同學(xué)們夸夸自己（提問：在夸自己的時候，有的同學(xué)啞口無言，有同學(xué)在竊竊私語，為什么？） 教師小結(jié)：小明自夸時候啞口無言，所以我們都要記住，任何人都有值得贊美的優(yōu)點，要善于發(fā)現(xiàn)。（設(shè)計意圖：通過一個普通的贊美，讓學(xué)生懂得去發(fā)現(xiàn)美。體會到不是所有自己認(rèn)為好的贊美他人都能讓他人接受的，從而掌握贊美別人的方法和技巧。）2.贊美小測試，游戲“發(fā)現(xiàn)美，請贊美”拍七令游戲規(guī)則：人數(shù)：無限制方法：多人參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受罰。罰你夸夸人。老師想先了解一下大家會不會恰當(dāng)?shù)刭澝绖e人？假如你遇到以下的情況時，你會怎樣贊美別人呢？班上有一位同學(xué)唱歌好聽，我會對他說：“” 同學(xué)穿了一件新衣服,我可以對她說:“”同學(xué)在競賽中得獎，我想對他說：“”（設(shè)計意圖：通過設(shè)計三種情況，讓學(xué)生利用掌握到贊美他人的方法和技巧學(xué)會贊美他人。）簡單地說,我們在贊美的時候要善于抓住別人突出的優(yōu)點,假如一個同學(xué)優(yōu)點不明顯的時候,我們還可以看到他的進步。這就需要大家在平時做一個有心人，善于觀察，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點和進步。教師總結(jié)：夸獎要真實、具體、恰當(dāng)請同學(xué)們來夸夸老師（尊師愛師的情感共鳴）四、學(xué)以致用，贊美大行動情景練習(xí)： 你放學(xué)回家，剛到家門口，就聞到了飯菜的香味，走到餐廳一看，爸爸已經(jīng)做好了菜放到了桌上，你情不自禁地稱贊道（設(shè)計意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生從多方面發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和長處，從而對他人進行贊美。讓學(xué)生體驗到贊美和贊美別人的快樂。尤其是從同桌開始互相贊美，從而促進同學(xué)之間的友好相處，增加友誼。）五，心靈感悟，分享贊美我們來贊美身邊的同學(xué)，請以4人為一組，每人以其他三位同學(xué)為贊美對象。六、回歸生活，送出贊美師：現(xiàn)在大家想一想，除了老師、同學(xué)，我們還可以把贊美送給誰？（父母、清潔工人、醫(yī)生）出示課件圖片，把你真誠的贊美說出來，把你熱情的贊美送出去吧?。ㄔO(shè)計意圖：事實勝于雄辯，通過這個交流活動，同學(xué)們更能親身體會贊美的好處。從而進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)會贊美，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。）七、總結(jié)鞏固，升華贊美教師小結(jié)：同學(xué)們，請不要吝嗇你的贊美，因為贊美是春風(fēng)，他