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3、索溪峪的“野”一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“仞、亙、淑、撅、蹚”等生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感受索溪峪天然野性的自然風(fēng)光，體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的思想感情。3、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)先概括后具體描寫(xiě)的表達(dá)方法。二、二、教學(xué)重難點(diǎn)1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。2、在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，感受索溪峪天然野性的自然風(fēng)光，體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的思想感情。三、教學(xué)準(zhǔn)備收集資料，制作幻燈片。四、教學(xué)過(guò)程一、課前導(dǎo)入在前面幾篇課文的學(xué)習(xí)中，我們跟隨作者的腳步，訪問(wèn)了“山里的朋友”、體會(huì)到了山雨的韻味、目睹了草蟲(chóng)們的快樂(lè)生活，今天我們又將伴隨著作者走進(jìn)張家界的索溪峪，看看作者是怎樣給我們介紹索溪峪的美景的？(板書(shū)課題：索溪峪的“野”)學(xué)生齊讀課題，理解“野”在文中的意思。二、初讀課文，整體感知（一）邊讀邊思考：1、大聲讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。 2、這篇文章從哪幾方面來(lái)寫(xiě)索溪峪的“野”？（二）討論交流。根據(jù)學(xué)生的回答，（板書(shū)：山野、水野、動(dòng)物野、游人野）三、重點(diǎn)探究，理解“野”1、讀第二自然段，思考：邊讀邊想，段中從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)山“野”？2、交流討論3、指導(dǎo)朗讀4、寫(xiě)法指導(dǎo)，句型訓(xùn)練。作者是按什么順序?qū)懢暗模慨?huà)出這一部分的中心句。小結(jié)：作者這樣寫(xiě)，既是總分總的結(jié)構(gòu)方式，文章脈絡(luò)清晰。操場(chǎng)真熱鬧呀，_。四、學(xué)法延伸，領(lǐng)會(huì)“野”1、自學(xué)水“野”、動(dòng)物“野”、游人變“野”。根據(jù)學(xué)習(xí)山“野”的方法，自學(xué)水“野”、動(dòng)物“野”、游人變“野”的段落，選擇自己最喜歡一段讀讀，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？請(qǐng)?jiān)谡n文中做批注。2、交流學(xué)習(xí)心得。3、相

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