母親的菊花閱讀訓練和答案.doc

母親的菊花（1）自從去年冬天父親去世后，母親便再沒有拍過照片。我知道母親是怕睹物傷情，因為以前的照片都是他們兩人的合影。（2）這一年開春，長期憋悶的竹鞭爆開了，幾十只尖鉆捅破泥層，玩命似地往上躥，母親看著那節(jié)節(jié)飆升的綠勢，眉目間有些開朗了。我說：“媽，拍張照片吧?！蹦赣H嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去，“等等吧?！蔽覜]敢再說話。（3）仲夏時節(jié)，門前的景象壯觀起來，整個麥地忽拉一下就變了顏色，千絲萬縷的金線在天地間交織。母親瞇縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動起來。我說：“媽，來張照片怎么樣？”“再等等吧?！彼哪抗馔断蜻h方，我想，她大概又想起父親來。（4）風潑過來像一碗冷水的時候，已經(jīng)是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時空曠了許多。一種繁華落盡的感覺侵襲過來，我以為母親的心情是不能好了。不想回屋后，發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣?！霸俚葞滋?，給我拍張照吧?！蔽蚁仁怯X得驚喜，因為母親終于能讓她的心靈從陰影里邁出步來，攤在陽光下晾曬。同時我也有幾分疑惑，母親究竟在等什么呢？一天，母親對我說：“那菊花該開了吧，什么時候開了，你就給我照張相?！保?）我頓時明白母親等待的是什么了。父親生性愛花，常說養(yǎng)花可以怡情冶志，多年來一直汲汲此道，倒給我們帶來了許多清芬和愉悅。園前屋后，常見黃桃白李迎風搖曳，天井陽臺，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗臺上的一盆文竹，檐角垂下的幾線薜荔，無不透出盎然的生機和喜悅。但在這么多的花品中，父親最喜愛的，還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學問，還有一手好書畫，畫菊是他的擅長，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風骨。他常說菊花飄逸清高，最具品格。我幼時承歡膝下，耳濡目染，對這花中君子，向來有種偏愛。母親與父親相處日久，受到的影響想必會更深吧。于是從這一天開始，我與母親一起展開了等待。（6）樹葉是最先落下的，一片片在風中懸舞；然后是牽牛花，再也發(fā)不出那每個清晨都要吹響的生命的號角；后來連不時迸綻美麗火花的月季也消沉了。光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。 時光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開來，咧開驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的笑意越發(fā)深了。如果說所有的等待都是一種懲罰的話，那么我想也許會有一個例外，那就是等待花開，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒有看見母親，推門出外，卻見母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開來，黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉。以后的幾天里，我們的等待已經(jīng)變成一種享受，因為隨時都會有驚喜撞進我們眼中。（7）終于有一天，母親對我說：“替我拍張照吧。”我默默地拿起相機陪母親走了出去。在秋天的陽光下，那些菊花明亮而安詳，細長蜷曲的花瓣里涌動著一個個金黃的漩渦。母親站在花前仿佛受到感染， 我趕緊按下快門，留住了這永恒的瞬間。以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容。（8）籬下的菊花到底輸給了時間，次第在枝頭萎謝了。當最后一朵美麗也在時光中老去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那么多的黃花竟沒有一朵從枝頭落下。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中！”在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的，正如母親對父親的深情。（9）母親的菊花在沁涼的秋風中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結著不肯掉落。1請結合選文內容說說“母親的菊花”有什么含義。（3分）2閱讀第段對母親的語言描寫中，可以看出母親對拍照這件事的態(tài)度有何變化？（3分）3選文（5）段的插敘部分有什么作用？（4分）4選文（6）段中畫橫線的語句寫出了景物怎樣的特點？對表現(xiàn)菊花有什么作用？（4分）5 文中第段的下列句子的描寫生動形象，請從修辭的角度進行賞析。（3分）時光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開來，咧開驚喜的小嘴。答： 6選文（7）段空白處略去了母親的神態(tài)描寫，請結合語境補寫在下面。（不超過30字）（3分）7文章第段中說“在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的” ，請結合生活實際，談談你的啟示，不超過100字。（4分）1是園中的菊花，1分；是父親的象征，1分；是母親對父親的深情，1分。 “母親的菊花”出現(xiàn)在題目 該含義題與中心思想有關 需要從“表層含義”和“深層含義”兩個方面作答。表層含義極簡單，即園中種植的菊花，深層含義與中心思想有關。 文章最明顯的中心思想是母親對父親的真情。深層含義：生前的父親最愛菊花，菊花象征著父親，這也表現(xiàn)了母親對父親執(zhí)著的愛。2推托、拒絕。1分；猶豫，或開始轉變，1分；盼望，期待，或主動要求，1分。分析：題目說：“閱讀第段對母親的語言描寫中，可以看出母親對拍照這件事的態(tài)度有何變化” 可找到母親的四句話，根據(jù)事情及母親的其他描寫，可據(jù)此作答，分析如下：段落語言其他描寫情感“等等吧?！蹦赣H嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去反對、拒絕、推脫“再等等吧。臉上的表情生動起來她的目光投向遠方，我想，她大概又想起父親來。猶豫不決、開始轉變“再等幾天，給我拍張照吧。”“那菊花該開了吧，什么時候開了，你就給我照張相?！卑l(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣。主動要求、歡迎、期盼3交代了母親菊花開再拍照的原因。1分；寫出了父親的高潔品格。1分；揭示前文設置的懸念，1分；突出了選文的中心，1分。4寫出了秋天萬物凋零的特點，1分；起反襯作用，1分；突出了菊花耐寒、不萎落（或有風骨、執(zhí)著）的特點。2分。5、本句運用了擬人的修辭方法（答出修辭方法，1分），“探出嫩綠的頭”“鼓脹”“咧開驚喜的小嘴”（結合詞語，0.5分）等詞賦予菊花以生命，生動形象地寫出了菊花在深秋肅殺中的生機盎然（分析對象的特征，0.5分），表達了母親對菊花的喜愛及對丈夫的思念（情感1分）分析：賞析題，請根據(jù)步驟按步作答，分析從略。6此題為開放題，答案不唯一。示例：淺淺的微笑先是在唇邊，爾后，眉角、眼梢都有了笑意。 內容符合語錄境，1分；是神態(tài)描寫，1分；語言通順，1分。7答案不唯一，結合生活實際1分，啟示2分，語言表達1分。分析： 題目要求有2個：結合生活實際 談談啟示。分值分配可能是：“結合生活實際”1分，談談啟示2分，語言表達1分，共4分?？砂错樞驐l理作答，如下：結合生活實際1分在生活中，一切都在變化，在流動，但親情不變，人與人的愛不變。30字談談啟示2分由此我悟到，人與人之間如果沒有了感情，那就仿佛是沒有了