第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、抽讀生字2、師：上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了19課生齊讀課題，誰(shuí)知道“三個(gè)小伙伴”分別指誰(shuí)？（師貼圖）3、它們一起干了一件什么事呀？板書(shū)：栽樹(shù)師引讀第一節(jié)：小野豬、小象、小袋鼠一同上山栽樹(shù)。二、學(xué)習(xí)第一節(jié)1、出示“一同”，指讀，齊讀。換詞（一起，一塊兒）2、指導(dǎo)讀第一節(jié)，突出“一同”。過(guò)渡：在栽樹(shù)的過(guò)程中，三個(gè)小伙伴遇到了許多困難。那么，它們遇到了哪些困難呢？又想出了什么好辦法解決的呀？三、學(xué)習(xí)二至五節(jié)1、自讀二至五節(jié)2、學(xué)習(xí)第二節(jié)師：它們首先遇到了什么困難？是誰(shuí)想辦法解決的？（1）出示第二節(jié)，指讀。（2）指名答前半題。（沒(méi)有鋤頭挖數(shù)坑。）小朋友遇到了困難，心里會(huì)怎么樣？（很焦急）對(duì)呀，誰(shuí)來(lái)讀好這一句。指讀，齊讀。（3）是誰(shuí)想出好辦法解決這個(gè)困難的呀？（小野豬）小野豬怎么說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)讀好小野豬說(shuō)的話(huà)。小野豬又是怎么做的呢？出示“拱”，指讀，誰(shuí)能做做小野豬用嘴巴拱出一個(gè)樹(shù)坑的動(dòng)作。誰(shuí)來(lái)讀小野豬怎么做的句子。（4）指導(dǎo)分角色朗讀第二節(jié)。（5）指導(dǎo)背誦。出示幻燈片提示:沒(méi)有_怎么辦?_說(shuō):“不要緊,不要緊，我有_?！辈灰粫?huì)兒,_就用_。指名口頭填空。指背，齊背。師：聰明的小野豬用嘴巴拱出了一個(gè)樹(shù)坑?？墒?，接著它們又遇到了其他的困難，是什么困難呢？又是誰(shuí)想辦法解決的呀？3.自學(xué)三至五節(jié)要求:四人小組討論學(xué)習(xí)。（1）輕聲讀35節(jié)，思考上述問(wèn)題。（2）小組討論問(wèn)題。（3）練習(xí)有感情、分角色朗讀課文。4.檢查自學(xué)情況，按小組匯報(bào)補(bǔ)充。（1）緊接著它們遇到的是什么困難？是誰(shuí)想辦法解決的呀？怎么解決的？（沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料。小袋鼠用皮口袋運(yùn)來(lái)一堆肥料。）（2）一人讀小袋鼠說(shuō)的話(huà)，其余部分另三人讀。（3）出示幻燈片提示（同上），試背第三節(jié)，齊背。（4）師：這回是聰明的小袋鼠用皮口袋解決了沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料的困難。于是，三個(gè)小伙伴把小樹(shù)栽進(jìn)（生：坑里），施上（生：肥料），培上（生：泥土）。栽樹(shù)的任務(wù)完成了嗎？為什么？那它們最后遇到的困難是什么？又是誰(shuí)想辦法解決的呀？（沒(méi)有水桶澆水。小象用長(zhǎng)鼻子吸水澆樹(shù)。）（5）一人讀小象的話(huà)，其余部分另三人讀。（6）出示幻燈片提示，試背第五節(jié)，齊背。沒(méi)有_怎么辦?_說(shuō):“不要緊, 不要緊，我有_?！盻跑到_,用_,把樹(shù)坑澆得濕濕的。師:小樹(shù)栽好啦!三個(gè)小伙伴心情怎么樣?四、學(xué)習(xí)第六節(jié)齊讀第六節(jié),讀出高興的語(yǔ)氣。五、總結(jié)全文1、齊讀全文,邊讀邊想加什么動(dòng)作。2、指名三人上臺(tái)表演,一人讀敘述部分。3、同學(xué)們想一想：在栽樹(shù)的過(guò)程中，他們遇到了那么多的困難，單靠他們其中的某一個(gè)人，能把數(shù)載好嗎？4、小朋友學(xué)了這篇課文以后,你有什么感想呀?(學(xué)生自由講)板書(shū)設(shè)計(jì):小野豬（圖）用嘴巴拱樹(shù)坑19三個(gè)小伙伴（栽樹(shù)） 小袋鼠（圖）用皮口袋運(yùn)肥料小象（圖） 用長(zhǎng)鼻子吸水澆樹(shù)十、作業(yè)設(shè)計(jì)：1、我能在括弧里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的鼻子 （ ）的樹(shù)坑（ ）的嘴巴 （ ）的口袋2、我會(huì)讀一讀，并照樣子寫(xiě)句子。小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹(shù)。爸爸和媽媽一同去上班。3、我會(huì)填空。（1）小豬用（ ）拱出（ ）。（2）小袋鼠用（ ）運(yùn)（ ）。（3）小象用（ ）。4、討論：如果不合作，能載好樹(shù)嗎.5、和小伙伴一起完成一件事情。十、教學(xué)設(shè)計(jì)反思：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自