精選[人教版]六年級(jí)上學(xué)期混合強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(一).docx

精選人教版六年級(jí)上學(xué)期混合強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)語文二單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字wi wgu rnwi rn_2. 選出劃線字正確的讀音?；栌筥（yn yn） 坍塌_（dn tn）踱步_（d du） 荊條_（jn jn）粗糙_（co zo） 解剖_（po pu）3. 閱讀梅花魂完成練習(xí)。 離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨（m m）梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？” “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們_歷經(jīng)多少磨難，_受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人_在怎樣的境（jng jn）遇里，_有梅花的秉（bng bn）性才好?！?. （1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。墨_（m m）梅 境_（jng jn）遇 秉_（bng bn）性2. （2）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。他們_歷經(jīng)多少磨難，_受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人_在怎樣的境遇里，_有梅花的秉性才好。”3. （3）梅花的秉性是怎么樣的？用橫線畫出文中描寫梅花秉性的句子。4. （4）文中“有梅花秉性的中國(guó)人”具體的表現(xiàn)是什么？4. 用“清”字組詞，并填空，不要重復(fù)。走進(jìn)森林，空氣格外_。只見泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條_的小溪。我們喝著_的泉水，聽著_的鳥叫聲，真是心曠神怡。5. 朗讀課文明天更輝煌中的詩句，解釋帶點(diǎn)詞語的意思。你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。被迫：斷腸：6. 形近字組詞抱_ 綴_泡_ 輟_7. 戰(zhàn)士們熱愛小島。（擴(kuò)句） _8. 給加橫線的字注音。在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走。_她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說：“一切都會(huì)好起來的，親愛的，喬依”_9. 根據(jù)意思寫詞語。片刻；極短的時(shí)間：_ 聲音雜亂擾人；喧鬧。_10. 把肯定句改成雙重否定句我一定把這道題做出來。他答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。11. 在熟悉課文船長(zhǎng)的基礎(chǔ)上填空：課文選自_（國(guó)家）著名作家_的同名短篇小說。主要講船長(zhǎng)_在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“_”號(hào)大輪船猛烈撞擊之后即將沉沒的時(shí)候，鎮(zhèn)定自如，指揮60名乘客有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻在_船長(zhǎng)崗位上，隨船一起沉人深淵的故事，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)_、_的精神。二、閱讀理解(30分)12. 現(xiàn)代文閱讀懷念母親（片斷） 我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。 后來我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。1. （1）給劃線字選擇正確的讀音。待（di di）_頻（pn pn）_2. （2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。寢不安席：_頻來入夢(mèng)：_3. （3）片斷中最后一句“這個(gè)母親”指的是_。4. （4）從這兩段文字中可以看出，作者是想表達(dá)自己（ ）A .一種說不清卻真摯的情感。B .過不慣離開“母親”的生活，想家了。C .對(duì)親生母親的愧疚和對(duì)祖國(guó)母親的愛意。13. 讀課文秋天的懷念，說說下面句子中引號(hào)的作用對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。_14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩句，解釋帶點(diǎn)詞語的意思。你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。被迫：斷腸：三、寫作(30分)15.習(xí)作： 閱讀短文，回答問題。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠?，而是一只純種的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說：“我們出國(guó)十多天，沒人照顧它，準(zhǔn)餓死?！毙〖一锖孟褚仓牢覀兇丝陶谧觥爸卮鬀Q策”似的變得格外乖順聽話。 妻子抱著“莉莉”走來走去，苦思冥想，突然驚喜地來到我的身旁，說：“有辦法！”我一邊聽著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒有辦法的辦法。” 晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！ 回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說明來意：“我們打算出國(guó)旅游十來天，這只小家伙就有勞您來照顧了?！睋?jù)說母親小時(shí)候讓狗咬過一次，從此以后就沒養(yǎng)過狗。而這次為了出一趟國(guó)門，只好讓老媽勉為其難了。母親聽了十分爽快地說：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧?！?我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢放好，放妥當(dāng)！ 突然間，母親不說話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫面。原來此刻正播放電視專題“古稀老人，攜母萬里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無地自容，為人之子，虧你想得出來！ 母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢，遞給我說：“這錢是你 們平時(shí)給我的，我沒花，你們把它帶上，路上用！” 此刻，我又能說什么呢？母親這一千塊錢，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說：“我們走吧。” 母親說：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧?！逼拮硬]有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說：“媽，不用了，我們?cè)傧敕ㄗ影差D它?！蹦赣H覺得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說一邊把錢“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。 我拉著母親的手，說：“媽，這只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問道：“你要身份證干嘛？” 拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門有點(diǎn)哽澀： “媽，給你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢我?guī)湍惚９?，留著到了?guó)外再花?！?“一起？我？一個(gè)老太太？” 我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說不出