部編版2019-2020學年二年級下冊語文第三單元提升練習.doc

部編版2019-2020學年二年級下冊語文第三單元提升練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共7題；共36分)1. （6分）讀一讀，連一連。hui b yo ln tu zu推_ 嘴_ 波_懷_ 浪_ 搖_2. （5分）讀一讀，填空。 （1）“倒”有兩個讀音：do；do。在“倒不如說是五角星吧”中讀1 ， 在“小妹妹不小心摔倒了”中讀2。 （2）“搶”的偏旁是1 ， 有這個偏旁的字我還會寫2、3等。 3. （4分）寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。戶_ _ 彳_ _4. （3分）根據(jù)意思寫出詞語。表示出乎意料，竟然。_無益地耗費力氣。_隨隨便便，不放在心上。_5. （6分）在橫線上填上合適的詞語。 _的長春花 _的麥地 _的草莓葉_秘密 _鼓掌 _影片6. （5分）按要求寫句子。周圍風雨大作，閃電劃破了像鉛塊似的漆黑天空。（仿寫比喻句）7. （7分）按課文原文填空。 船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他_，毫不_。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地_過去。遇到極窄的地方，他總能_地穿過，而且速度非常_，還能作_。兩邊的建筑_地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。二、 閱讀理解 (共2題；共19分)8. （8分）根據(jù)你的積累在橫線上填上合適的內(nèi)容。（1）安徒生是_著名作家，他寫的賣火柴的小女孩的體裁是_，他的作品還有_等。（2）曹孟德是小說_中的人物；王熙鳳是小說_中的人物；宋江是小說_中的人物；唐僧是小說_中的人物。9. （11分）閱讀下文，回答問題我和母親過馬路周末帶著妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，要上街買點好菜招待我們。我說：“媽，我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥，媽就買啥?！钡讲耸袌鲆獧M穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，母親年齡大了，雙腿很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事。橫穿過馬路，就是菜市場了，母親突然停了下來，_一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個我多么熟悉的動作呀!上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過”20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的年輕母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情腸。我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧!”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng) （1）第自然段的“年近花甲”，“花甲”指的大約是_歲。 （2）第自然段中劃線詞“家長里短”中“里短”指_。這個詞語在短文中的意思是_。 （3）請聯(lián)系上下文，將第自然段補充完整。 （4）第自然段中畫線句“我的心靈震顫起來”，“我”震顫的原因是：_。 （5）文章中寫了不同時間的兩次牽手，你能概括一下嗎？第一次：_。第二次：_。三、 語言表達 (共1題；共5分)10. （5分）看圖寫話。小豬和小猴在做什么？小白兔遇到了什么難題？它們是怎么解決的？仔細觀察圖畫，寫一寫這個小故事吧！第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎運用 (共7題；共36分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5