高考語文一輪復(fù)習(xí) 63 學(xué)會(huì)寫好作文的結(jié)尾課件 新人教版.ppt

第三講回眸一笑百媚生 學(xué)會(huì)寫好作文的結(jié)尾 回眸一笑百媚生 結(jié)尾是文章的有機(jī)組成部分 是表達(dá)中心思想的重要環(huán)節(jié)之一 好的結(jié)尾給文章增添有力的一筆 往往給閱卷者留下更深刻的印象 在作文的評(píng)分上能夠贏得關(guān)鍵的一搏 如何讓文章有一個(gè)好的結(jié)尾 以便能尺水興波 使文章達(dá)到引人入勝的境地 我們應(yīng)該在 巧 俏 翹 三個(gè)方面下功夫 一 巧巧即巧妙 機(jī)敏 巧 在既回應(yīng)勾聯(lián) 又點(diǎn)明題旨 回應(yīng)勾聯(lián) 也就是對(duì)文章前邊的敘述或論述作簡(jiǎn)明的回顧總括 點(diǎn)明題旨就是揭開面紗 點(diǎn)破朦朧 將主題明朗化 這在應(yīng)試作文中是比較重要的一筆 因?yàn)閼?yīng)試作文中 過分含蓄往往會(huì)有害于主旨的表達(dá) 而點(diǎn)題巧妙 往往會(huì)達(dá)到出奇制勝的藝術(shù)效果 2012年高考重慶卷滿分作文就有這樣一個(gè)巧妙的結(jié)尾 存上等心 享下等福 做真實(shí)人 三句對(duì)仗工整的話 揭示了一種為人處世的原則 緊緊扣住了文章主題 深化了主旨 語言簡(jiǎn)潔而余味無窮 可見作者的獨(dú)具匠心 二 俏俏 即美 每一位同學(xué)都希望自己寫的文章青春嫵媚 靚麗可人 怎樣才能寫出這樣的文章呢 結(jié)尾大有 文章 可做 2012年高考中 江蘇一位考生在 憂與愛 這一命題中 寫了一篇飽含著父女深情的優(yōu)秀散文 文章講述了一個(gè)昔日勇于面對(duì)艱難困苦 戰(zhàn)勝挫折的父親 一個(gè)能為妻兒遮風(fēng)擋雨 頂天立地的男子漢 竟在妻子病故之后 放大痛苦 精神崩潰 急速地沉淪下去的故事 希望喚起父親面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)毅與勇氣 再度堅(jiān)強(qiáng)地站起來 頂起生活的藍(lán)天 文章寫的情真意切 沒有絲毫的夸飾和矯情 樸實(shí)無華 感人肺腑 尤其是文章的結(jié)尾 母親 如果你在天堂里 能看到我們 那你告訴父親 即使是已沒有我 但也不等于失去了一切 這些困難與曾經(jīng)艱苦的日子相比 又算得了什么 父親 你知道嗎 即使失去母親 我們也可在人間為她祝福 父親 我愛你 讓我們從頭開始 我永遠(yuǎn)不愿失去你 這個(gè)結(jié)尾很感動(dòng)人 它靠什么感人動(dòng)人呢 一是感情真摯 二是語言溫馨 美學(xué)家認(rèn)為 真實(shí)是美的根本 抒臆的字句要真誠(chéng) 如果摻進(jìn)了虛假 暴露了雕鑿痕跡 那文章就酸氣彌漫 令人掩鼻了 此文章情真意切 每個(gè)字都散發(fā)出濃郁的人情味 讀者看罷 抒卷沉思 都會(huì)感嘆噓唏 熱淚盈眶 三 翹 翹尾巴 喻驕傲自大 含貶義 我們講作文要翹尾巴 意指結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛 拓寬內(nèi)容層面 升華主題 含褒義 作文時(shí) 領(lǐng)悟了翹尾巴的要義并自覺實(shí)踐運(yùn)用之 那文章質(zhì)量必上檔次 躍升臺(tái)階 2012年廣東卷高考滿分作文 讓未來記住今天 在前面敘述了每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精英后 結(jié)尾寫道 正如一位哲思的人物說過 時(shí)代不是從青天上叮當(dāng)一響掉下來的 是無數(shù)的我的呼吸與湮滅鑄成的 如果有人問我愿意生活在什么時(shí)代 我會(huì)說我愿意生活在 我的時(shí)代 里 在一個(gè)時(shí)代里我們要做的是把握今天 讓未來記住今天 這是一個(gè) 翹尾巴 的結(jié)尾 它的精彩之處在于跳出了自己 抒寫了自己的切身體會(huì) 體味了世事人生 明白了道理 巧 俏 翹 回眸一笑百媚生 天使之所以能夠飛翔 是因?yàn)榘炎约嚎吹煤茌p 請(qǐng)認(rèn)真感悟這句諺語 以 看輕自己 為題 寫一篇文章 要求 立意自定 除詩(shī)歌外 文體不限 不少于800字 不得抄襲和套作 題目設(shè)計(jì) 看輕自己 作為一道命題作文 還是非常吻合當(dāng)今高考作文模式的 估計(jì)有些同學(xué)剛一看到 看輕自己 這個(gè)題目 就會(huì)想到是不是要貶低自己 其實(shí)這種想法是完全錯(cuò)誤的 看輕自己 并不等同于 貶低自己 這是兩個(gè)完全不同的概念 寫作導(dǎo)引 很明顯 看輕自己是一種人生哲學(xué) 會(huì)讓人獲得智慧與快樂 飛越坎坷 擁有和諧的人生 在現(xiàn)實(shí)生活中 總有些同學(xué)習(xí)慣以自我為中心 以自己為主角 總把自己看得太重 而偏偏又把別人看得太輕 這樣的人是不容易得到別人的尊重的 實(shí)際上 看輕自己是一種風(fēng)度 一種境界 一種修養(yǎng) 把自己看輕 這是光明磊落的心靈折射 是正直坦誠(chéng)的自然流露 看輕自己 輕輕的我走了 正如我輕輕的來 那是徐志摩在痛苦別離康橋 楊柳岸 曉風(fēng)殘?jiān)?那是柳永在傾訴離別的心酸 問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流 那是李煜面對(duì)山河破碎的無奈 原文在線 每個(gè)故事 每段人生都是他們?cè)谏臍v程中不斷積累后所作出的選擇 很多詩(shī)詞表達(dá)的都是作者心中早已堆積不下的情感 當(dāng)積累的一切不舍在心中擁擠時(shí) 他們只好傾瀉于筆下 于是他們的故事 他們的命運(yùn)也就流淌在紙上 在這頁(yè)紙上我看到了心酸與寂寞 看到了凄涼與孤楚 可唯獨(dú)沒有看到后悔和遺憾 人生應(yīng)不斷積累 嘗試看輕自己 不受世事紛擾所牽絆 才能在每個(gè)關(guān)口都作出令自己無怨無悔的選擇 人生的追求是什么 什么才是我們期待的幸福 有的人一生都在追求功名利祿 不斷地積累著浮華與虛偽 在一陣喧囂之后 才領(lǐng)悟到平平淡淡的可貴 才開始向往和眷戀 小橋流水人家 的生活 有的人一生都在向別人索取 當(dāng)有一天他無法承受來自心靈的譴責(zé) 我想他會(huì)選擇給予 因?yàn)槊總€(gè)人內(nèi)心都有一顆善良的種子 只是他們涉世不深 關(guān)于人生的真理 關(guān)于幸福的定義積累太少 他們的悟性不足以讓善良的種子萌芽 歷練一番之后 他們一定會(huì)找到通往有價(jià)值人生的正確方向 人的一生是不斷成長(zhǎng)的 這就是積累的人生 不斷地閱讀 不斷地感悟 悟想多了 心靈的浮塵少了 記憶淡了 跳躍的思想濃了 這就是積累的人生 不斷地思索 不斷地想象 心燈亮了 過往的欲望暗了 笨拙減了 成熟的快樂增了 泰山之雄偉 江河之廣闊 塵埃之不息 溪水之不息 千年一夢(mèng) 紅樓 千古絕唱 史記 多少的驚世駭俗 多少的不可思議 然而它們的背后是多少的艱辛 多少血與淚的交融 絕對(duì)享受的人生是不存在的 樂觀面對(duì) 勇往直前 才能不斷汲取教訓(xùn) 提升品質(zhì) 看輕自己 不是自卑 也不是怯弱 它是清醒中的一種經(jīng)營(yíng) 這是一篇45分的考場(chǎng)作文 本文的立意是相當(dāng)精彩的 缺點(diǎn)在于缺少一個(gè)好的結(jié)尾 在結(jié)構(gòu)上顯得不夠完美 再者 本文語言的表述不夠精細(xì)化 說得過于籠統(tǒng) 導(dǎo)致許多很好的想法不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo) 過渡的段落也不夠突出 使得某些段落看起來有些脫節(jié) 如果能在語言尤其是文章的結(jié)尾方面稍加修改 必定能非常出彩 看輕自己因?yàn)橛性?shī)詞的積累 我們才能夠認(rèn)識(shí)徐志摩 輕輕的我走了 正如我輕輕的來 那依依不舍的康橋 感受柳永 楊柳岸 曉風(fēng)殘?jiān)?的纏綿 體味李煜那 一江春水向東流 的無奈 因?yàn)橛袣v史的積累 我們見識(shí)了一代霸王項(xiàng)羽的俠骨柔情 找回了那暗淡已久的刀光劍影 穿越千年聽到了簫聲和馬蹄 升格之作 一首首悲傷的詩(shī)詞 詮釋著一段段凄美的人生 一篇篇壯美的歷史 撰寫著一番番痛苦的輪回 每個(gè)故事 每段人生都是他們?cè)谏臍v程中不斷積累后所作出的選擇 很多詩(shī)詞表達(dá)的都是作者心中早已堆積不下的情感 當(dāng)積累的一切不舍在心中擁擠時(shí) 他們只好傾瀉于筆下 于是他們的故事 他們的命運(yùn)也就流淌在紙上 在這頁(yè)紙上我看到了心酸與寂寞 看到了凄涼與孤楚 可唯獨(dú)沒有看到后悔和遺憾 人生應(yīng)不斷積累 嘗試看輕自己 不為世事紛擾所牽絆 才能在每個(gè)關(guān)口都作出令自己無怨無悔的選擇 詩(shī)詞因積累而璀璨 歷史因積累而深沉 而人生也因看輕自己而無憾 人的一生都在不斷地追尋 尋找心中的夢(mèng)想 尋求生命的極致 有的人在尋找中滿足 有的人在尋找中困惑 有的人在尋找中醒悟 有的人在尋找中放棄 在不斷尋找的過程中 人總會(huì)積累些什么 或是痛苦 或是幸福 或是生命的真諦 有的人一生都在追求功名利祿 不斷地積累著浮華與虛偽 在一陣喧囂之后 才領(lǐng)悟到平平淡淡的可貴 才開始向往和眷戀 小橋流水人家 的生活 有的人一生都在向別人索取 當(dāng)有一天他無法承受來自心靈的譴責(zé) 我想他會(huì)選擇給予 因?yàn)槊總€(gè)人內(nèi)心都有一顆善良的種子 只是他們涉世不深 關(guān)于人生的真理 關(guān)于幸福的定義積累太少 他們的悟性不足以讓善良的種子萌芽 歷練一番之后 他們一定會(huì)找到通往有價(jià)值人生的正確方向 書頁(yè)黃了 文字綠了 故事淺了 感悟的事理深了 這就是積累的人生 不斷地閱讀 不斷地感悟 悟想多了 心靈的浮塵少了 記憶淡了 跳躍的思想濃了 這就是積累的人生 不斷地思索 不斷地想象 心燈亮了 過往的欲望暗了 笨拙減了 成熟的快樂增了 這就是一種風(fēng)度 一種境界 一種修養(yǎng) 是光明磊落的心靈折射 是無私無畏的自然反應(yīng) 是正直坦誠(chéng)的自然流露 泰山之所以那么雄偉 是因?yàn)樗痪芗?xì)壤 江河之所以那么廣闊 是因?yàn)樗痪芗?xì)流 塵埃不息 是因?yàn)樗鼈兿嘈艧o數(shù)的塵埃也會(huì)屹立成山峰 溪水不息 是因?yàn)樗鼈兿嘈畔獫玖舨蛔?終歸大海做波濤 千年一夢(mèng) 紅樓 千古絕唱 史記 多少的驚世駭俗 多少的不可思議 然而它們的背后是多少的艱辛 多少血與淚的交融 絕對(duì)享受的人生是不存在的 樂觀面對(duì) 勇往直前 才能不斷汲取教訓(xùn) 提升品質(zhì) 看輕自己 不是自卑 也不是怯弱 它是清醒中的一種經(jīng)營(yíng) 在無數(shù)個(gè)日子里靜靜地 默默地 漫長(zhǎng)地等待著 或許就只是為那一瞬間的綻放 但這卻值得我們用一生去等待 經(jīng)過升格之后 本文成為一篇非常規(guī)范的議論文 對(duì)比前文 本文在語言的精細(xì)化上得到了很大的提升 尤其是增添了一個(gè)靚麗的結(jié)尾 讓文章頓生百媚 同時(shí) 作者以自己敏銳的洞察力 真實(shí)地把握了 看輕自己 的內(nèi)涵與本質(zhì) 不僅文質(zhì)優(yōu)美 而且論述擲地有聲 更難能可貴的是 作者心態(tài)平和 全文一氣呵成 讀來酣暢淋漓 評(píng)分 58分 閱讀下面的短文 按要求寫一篇作文 每個(gè)人心中都有一把 快樂的鑰匙 我們卻常在不知不覺中把它交給了別人去掌管 一位女士抱怨道 我活得很不快樂 因?yàn)槲业南壬３霾畈辉诩?她把快樂的鑰匙放在先生的手里 一位媽媽說 我的孩子不聽話 叫我很生氣 她把快樂的鑰匙交到了孩子手里 題目設(shè)計(jì) 一位男人說 上司不賞識(shí)我 所以我情緒低落 他把快樂的鑰匙塞到了老板手里 一位婆婆說 我的兒媳婦不孝順 我真命苦 她把快樂的鑰匙放在了兒媳婦的手中 一位年輕人從文具店走出來時(shí)說 那位老板的態(tài)度真惡劣 把我的肺都?xì)庹?他把快樂的鑰匙放進(jìn)了文具店老板的手里 節(jié)選自 讀者 快樂的鑰匙 要求 選好角度 確定立意 明確文體 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 不少于800字 這是一道新材料作文題 新材料作文是在舊材料作文基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新的樣式 寫舊材料作文不能拋開材料 行文必須引用材料 而新材料作文 選好角度 確定立意 等要求 增加了開放性 減少了限制性 既繼承了舊材料作文的長(zhǎng)處 又彌補(bǔ)了舊材料作文的缺陷 既是有條件的 又是 多維度 的 既限定了寫作范圍 又留下了自由發(fā)揮的空間 材料作文的寫作要求跟話題作文相似 但新材料作文沒有指定的話題 考生審題立意必須在材料內(nèi)容及其含意的范圍內(nèi) 所以必須把握材料的主旨和出題人的意圖 多側(cè)面多角度地立意 然后選擇一個(gè)角度進(jìn)行寫作 寫作導(dǎo)引 就本題而言 只要懂得了什么是快樂 快樂的鑰匙 的象征意義 就能明白材料中五個(gè)人都不快樂的原因是把快樂的主動(dòng)權(quán)交給了別人 由此可知材料的含意是自己的快樂這把鑰匙要自己來掌管 讀懂了材料 便可從材料中提煉出不同的觀點(diǎn) 如 掌握了快樂的主動(dòng)權(quán) 就能得到快