四年級(jí)立定跳遠(yuǎn)單元教學(xué)設(shè)計(jì).doc

重慶大同實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)分配表 課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容總課時(shí)上期下期體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)422基本身體活動(dòng)跑與游戲1174跳躍與游戲844投擲與游戲743攀爬平衡與游戲422體操類(lèi)活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)形633基本體操422技巧633韻律活動(dòng)與舞蹈633球類(lèi)活動(dòng)小籃球游戲1789小足球游戲1679其他球類(lèi)游戲633武術(shù)422民族體育活動(dòng)945總課時(shí)1085454四 年 級(jí) 上 期 發(fā) 展 雙 足 跳 躍 能 力 單 元 教 學(xué) 計(jì) 劃 單元目標(biāo)1、通過(guò)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，全班同學(xué)能說(shuō)出“立定跳遠(yuǎn)”的動(dòng)作名稱(chēng)，了解雙足跳躍的基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)掌握雙腳跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)和基本的跳躍方法、技能。2、通過(guò)學(xué)習(xí)各種雙足跳躍游戲和比賽，能按照游戲的方法，正確、積極、愉快地完成，充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高跳躍能力。3、在參與游戲的練習(xí)和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，積極進(jìn)取，超越自我的意志品質(zhì)。4、在集體練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生能夠有團(tuán)結(jié)協(xié)作的行為，和與同伴共同合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。5在游戲活動(dòng)中，學(xué)生能表現(xiàn)出聽(tīng)從指揮、遵守規(guī)則、勝不驕敗不餒、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)護(hù)同伴的行為表現(xiàn)。課時(shí)教 學(xué) 內(nèi) 容課 程 目 標(biāo) 與 重 點(diǎn)11、立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作與游戲2、各種方式雙人蹲轉(zhuǎn)跳游戲（牽手）1、學(xué)習(xí)掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作方法；2、通過(guò)游戲引導(dǎo)學(xué)生提高兩腳用力蹬地的能力；重點(diǎn)：蹬擺協(xié)調(diào)、雙腳用力蹬地、屈膝緩沖21、雙腳連續(xù)向前跳2、袋鼠跳通過(guò)游戲引導(dǎo)學(xué)生提高兩腳落地屈膝緩沖的能力以及雙臂向前擺動(dòng)與身體協(xié)調(diào)的能力；重點(diǎn)：兩腳落地屈膝緩沖、雙臂向上擺動(dòng)31、 雙腳連續(xù)跳躍障礙物2、雙足跳遠(yuǎn)游戲-立定跳遠(yuǎn)通過(guò)游戲引導(dǎo)學(xué)生提高雙臂向前擺動(dòng)和身體的協(xié)調(diào)用力的能力；重點(diǎn)：雙臂向前擺動(dòng)、身體協(xié)調(diào)用力4立定跳遠(yuǎn)比賽-接龍比賽提高學(xué)生完成游戲的能力；重點(diǎn)：遵守規(guī)則 四年級(jí)雙足跳遠(yuǎn)比賽課時(shí)計(jì)劃 （一）教材分析：跳躍是人體的基本活動(dòng)之一，并且是具有實(shí)用意義的體育項(xiàng)目，深受少年兒童的喜愛(ài)。跳躍教材內(nèi)容豐富，形式多樣，可通過(guò)設(shè)計(jì)不同內(nèi)容游戲來(lái)有效培養(yǎng)學(xué)生的跳躍正確姿勢(shì)，增強(qiáng)下肢力量，發(fā)展跳躍能力的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)水平二目標(biāo)和校課程實(shí)施方案安排，本課淡化了跳遠(yuǎn)動(dòng)作的技術(shù)性，更趨向小學(xué)四年級(jí)跳躍教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)用性、趣味性、靈活性、啟發(fā)性和選擇性的特點(diǎn)，更凸顯出以小學(xué)生的生理、心理特征，依托跳躍游戲內(nèi)容為載體，來(lái)達(dá)成四個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)。（二）學(xué)情分析本節(jié)課教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)三班學(xué)生，他們活潑、好動(dòng)，模仿力、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競(jìng)爭(zhēng)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)，但注意力持續(xù)時(shí)間仍不長(zhǎng)，對(duì)枯燥單一重復(fù)的活動(dòng)容易失去興趣，所以根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)在教學(xué)方法上采用多種游戲形式，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本班學(xué)生對(duì)集體競(jìng)賽、達(dá)標(biāo)類(lèi)活動(dòng)有極大興趣。（三）課時(shí)設(shè)計(jì)思路： 本課在本單元是第4課時(shí)，按照以動(dòng)作發(fā)展為主線(xiàn)，促進(jìn)多元目標(biāo)達(dá)成的設(shè)計(jì)思路，圍繞立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作設(shè)計(jì)了兩個(gè)不同比賽方式的內(nèi)容；一個(gè)是比累計(jì)分?jǐn)?shù)，一個(gè)是比累計(jì)遠(yuǎn)度，采用小組間比賽的形式進(jìn)行；通過(guò)比賽促進(jìn)學(xué)生雙足跳遠(yuǎn)的能力和協(xié)作完成跳躍游戲的能力；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則和誠(chéng)實(shí)、合作的課時(shí)目標(biāo)。 體 育 課 時(shí) 計(jì) 劃教材內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)達(dá)標(biāo)比賽立定跳遠(yuǎn)接龍比賽教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)遵守規(guī)則、誠(chéng)實(shí)教學(xué)目標(biāo)1、全體學(xué)生能說(shuō)出“立定跳遠(yuǎn)”的動(dòng)作名稱(chēng)，并按動(dòng)作的技術(shù)要求完成達(dá)標(biāo)測(cè)試。2、通過(guò)比賽，提高學(xué)生完成跳躍游戲的能力；通過(guò)測(cè)試90%左右以上學(xué)生能達(dá)到C等以上，20%左右的學(xué)生能達(dá)到A等；2、 培養(yǎng)學(xué)生在游戲中能遵守比賽，并在接龍游戲比賽中表現(xiàn)出合作、誠(chéng)實(shí)的行為。課序與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織形式教師教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式時(shí)間及負(fù)荷教學(xué)評(píng)價(jià)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)。1、 集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。2、 安排見(jiàn)習(xí)生。3、 宣布本節(jié)課任務(wù)和要求。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、 慢跑熱身。 2、 徒手操。3、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)四列橫排教師語(yǔ)言清晰。1、 教師講解本節(jié)課的任務(wù)和要求。2、 講解準(zhǔn)備活動(dòng)注意事項(xiàng)及重要性，慢跑時(shí)的安全。3、 帶領(lǐng)學(xué)生做專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)1、 學(xué)生精神飽滿(mǎn)。2、 認(rèn)真聽(tīng)教師講解本節(jié)課任務(wù)和要求。3、 慢跑時(shí)前后排學(xué)生距離以及了解慢跑時(shí)的呼吸方法和目的。4、 認(rèn)真跟教師進(jìn)行活動(dòng)。5、 充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。8分鐘2圈4*8拍5次1、集合快速、整齊、學(xué)生精神好；2、慢跑時(shí)注意距離、呼吸、落；地輕巧3、準(zhǔn)備活動(dòng)到位、充分；4、復(fù)習(xí)提問(wèn)跳遠(yuǎn)動(dòng)作方法；基本部分立定跳遠(yuǎn)達(dá)標(biāo)測(cè)試1、雙足跳遠(yuǎn)達(dá)標(biāo)游戲按標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)出A B C 等3條線(xiàn)（各代表3、2、1分。）以小組的分?jǐn)?shù)多少?zèng)Q定名次分組比賽8個(gè)組1、講解游戲的方法和要求；2、講解游戲規(guī)則和評(píng)比方法；3、分成4個(gè)小組進(jìn)行游戲比賽；4、安全、有序進(jìn)行游戲；1、認(rèn)真聽(tīng)講，清楚比賽方法；2、聽(tīng)清規(guī)則，遵守規(guī)則；3、明確要求：安全有序；15分鐘2次/人點(diǎn)評(píng)各組有序進(jìn)行比賽；基本部分2、立定跳遠(yuǎn)比賽 （接龍比賽）分組比賽4 個(gè)組1、教師講解比賽和方法以及記錄方法:依次畫(huà)線(xiàn)；2、分組進(jìn)行準(zhǔn)備；3、提出比賽要求：安全、有序進(jìn)行比賽；4、語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生；1、認(rèn)真聽(tīng)講，了解比賽方法；2、認(rèn)真聽(tīng)講，比賽規(guī)則，并遵守規(guī)則；3、明確要求：安全有序；公平比賽；14分鐘12組點(diǎn)評(píng)各組遵守游戲規(guī)則的情況結(jié)束部分一、放松活動(dòng)。二、本課小結(jié)三、收還器材四、下課四列橫排1、 教師帶領(lǐng)做放松活動(dòng)。2、 教師引導(dǎo)進(jìn)行小結(jié)，并表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。3、 學(xué)生收還器材。4、 下課后排隊(duì)洗手回教室。1、 認(rèn)真模仿教師放松動(dòng)作。2、 各小組積極進(jìn)行本課小結(jié)，找出不足和優(yōu)點(diǎn)，與其他同學(xué)分享。3、 表現(xiàn)好的學(xué)生幫教師收還器材。4、 下課排隊(duì)洗手回教室。3分鐘評(píng)價(jià)本節(jié)課遵守規(guī)則、誠(chéng)實(shí)合作的情況場(chǎng)地器材立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地男女各4塊；黑板1塊、粉筆若干；課后小結(jié)6四年級(jí)跳躍能力教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)水平課程內(nèi)容教材年級(jí)教材內(nèi)容表 現(xiàn) 標(biāo) 準(zhǔn) 與 方 法 建 議知識(shí)與技能（20分）體能（40分）行為表現(xiàn)（習(xí)慣、能力、情意態(tài)度）（40分）二提高身體基本活動(dòng)與跳躍能力的游戲?qū)W習(xí)適合本水平段學(xué)生學(xué)習(xí)的跳躍游戲四立定跳遠(yuǎn)游戲一、能說(shuō)出“立定跳遠(yuǎn)”的動(dòng)作名稱(chēng)二、在立定跳遠(yuǎn)比賽中，能夠做到：雙手直臂向前擺動(dòng)、雙腳蹬地落地屈膝緩沖；評(píng)價(jià)：1、問(wèn)答判斷法：由教師提問(wèn)，學(xué)生回答；2、動(dòng)作辨識(shí)法：由教師或?qū)W生做動(dòng)作，學(xué)生辨認(rèn)回答；3、技能評(píng)價(jià)和體能評(píng)價(jià)同步進(jìn)行法：在學(xué)生體能考核的過(guò)程中，學(xué)生相互觀察指導(dǎo)；雙足跳遠(yuǎn)：參照國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中立定跳遠(yuǎn)標(biāo)準(zhǔn)男生： A等：1.69 - 1.78米 B等：1.51 - 1.68米 C等：1.29 - 1.50米 女生：A等：1.59 - 1.67米B等：1.41 - 1.58