高中數(shù)學(xué) 第一章《立體幾何初步》直線與平面垂直的性質(zhì)課件 北師大版必修2.ppt_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第一章《立體幾何初步》直線與平面垂直的性質(zhì)課件 北師大版必修2.ppt_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第一章《立體幾何初步》直線與平面垂直的性質(zhì)課件 北師大版必修2.ppt_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第一章《立體幾何初步》直線與平面垂直的性質(zhì)課件 北師大版必修2.ppt_第4頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第一章《立體幾何初步》直線與平面垂直的性質(zhì)課件 北師大版必修2.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

直線與平面垂直的性質(zhì) 高中數(shù)學(xué)必修2第一章立體幾何初步 教學(xué)目的 使學(xué)生掌握直線與平面垂直的性質(zhì) 垂直于同一平面的兩條直線平行 并會(huì)用性質(zhì)定理解答問(wèn)題 教學(xué)重點(diǎn) 直線與平面垂直的性質(zhì)及其應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn) 例4的教學(xué) 問(wèn)題提出 1 直線與平面垂直的定義是什么 如何判定直線與平面垂直 2 直線與平面垂直的判定定理 解決了直線與平面垂直的條件問(wèn)題 反之 在直線與平面垂直的條件下 能得到哪些結(jié)論 知識(shí)探究 一 直線與平面垂直的性質(zhì)定理 思考1 如圖 長(zhǎng)方體abcd a1b1c1d1中 棱aa1 bb1 cc1 dd1所在直線與底面abcd的位置關(guān)系如何 它們彼此之間具有什么位置關(guān)系 思考2 如果直線a b都垂直于同一條直線l 那么直線a b的位置關(guān)系如何 思考3 一個(gè)平面的垂線有多少條 這些直線彼此之間具有什么位置關(guān)系 思考4 如果直線a b都垂直于平面 由觀察可知a b 從理論上如何證明這個(gè)結(jié)論 思考5 根據(jù)上述分析 得到一個(gè)什么結(jié)論 定理垂直于同一個(gè)平面的兩條直線平行 思考6 上述定理通常叫做直線與平面垂直的性質(zhì)定理 用符號(hào)語(yǔ)言可表述為 該定理有什么功能作用 思考1 設(shè)a b為直線 為平面 若a b a 則b與 的位置關(guān)系如何 為什么 知識(shí)探究 二 直線與平面垂直的性質(zhì)探究 思考2 設(shè)a b為直線 為平面 若a b 則a與b的位置關(guān)系如何 為什么 思考3 設(shè)l為直線 為平面 若l 則l與 的位置關(guān)系如何 為什么 思考4 設(shè)l為直線 為平面 若l l 則平面 的位置關(guān)系如何 為什么 理論遷移 例1如圖 已知于點(diǎn)a 于點(diǎn)b 求證 例2如圖 已知求證 a b

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論