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走向高考 生物 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教實(shí)驗(yàn)版 高考一輪總復(fù)習(xí) 1 圖中的結(jié)構(gòu)1 15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是 和 可能含有水溶性色素的是 結(jié)構(gòu)15與 的形成有關(guān) 2 圖2 3 4所示結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是 圖2 3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是 3 圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸 至少需要穿過的磷脂分子層有 層 2 答題不規(guī)范 對不同生物膜的膜層不清楚 由三者圖像特征可以判斷依次為線粒體 葉綠體和細(xì)胞核 三者在結(jié)構(gòu)上均是由兩層膜包被 3 葉綠體產(chǎn)生的o2進(jìn)入相鄰細(xì)胞參與呼吸依次穿過類囊體膜 單層 葉綠體膜 雙層 細(xì)胞膜 兩層 和線粒體膜 雙層 共計(jì)7層膜 14層磷脂分子 因此 同樣們在學(xué)習(xí)過程中 第一 要熟練掌握細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及各部分的功能 第二 要學(xué)會看圖 分析圖表中的信息 第三 還要學(xué)會繪圖 因此 不僅要結(jié)合教材區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別 還要能夠區(qū)分真核細(xì)胞中動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別以及一些特殊細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
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