績(jī)效工資分配辦法.doc

定政教發(fā)201013號(hào)定興縣義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施辦法（試行）根據(jù)河北省教育廳關(guān)于印發(fā)河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核工作的實(shí)施意見(jiàn)（試行）（冀教人200928號(hào)）、保定市教育局義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)（試行）（保教人200916號(hào)）和定興縣義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施方案，并結(jié)合我縣義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提升教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教職工績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教育人才成長(zhǎng)規(guī)律、體系完善的教職工考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教職工為全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。二、實(shí)施對(duì)象全縣按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育階段學(xué)校在編在崗正式工作人員（以工資關(guān)系為準(zhǔn)）。三、分配原則1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)籌”原則。2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?？?jī)效工資分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。四、績(jī)效工資組成及其分配辦法義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效工資分基礎(chǔ)性(占績(jī)效工資總量的70%)和獎(jiǎng)勵(lì)性（占績(jī)效工資總量的30%）兩部分。(一)基礎(chǔ)性績(jī)效工資定興縣義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施方案明確規(guī)定，教職工能夠遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，履行教師崗位職責(zé)，績(jī)效考核結(jié)果為基本合格及以上等次的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資，由財(cái)政局按月直接劃撥到教職工個(gè)人工資帳戶；績(jī)效考核結(jié)果為不合格等次的，視情況扣發(fā)基礎(chǔ)性績(jī)效工資。(二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資依據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核的結(jié)果確定。其項(xiàng)目主要包括農(nóng)村教師補(bǔ)貼、班主任津貼、支教教師補(bǔ)貼、校長(zhǎng)崗位津貼以及根據(jù)教職工績(jī)效考核結(jié)果確定的補(bǔ)貼。1、農(nóng)村教師補(bǔ)貼根據(jù)我縣實(shí)際，縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣財(cái)政局和縣教育局等部門(mén)根據(jù)學(xué)校的地理環(huán)境、艱苦程度等因素，將我縣的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校劃分為五類，具體補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：一類：定興鎮(zhèn)教育中心及定興鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)的義務(wù)教育階段學(xué)校教職工，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每月30元。二類：東落堡鄉(xiāng)教育中心、北河鎮(zhèn)教育中心、李郁莊鄉(xiāng)教育中心教職工，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每月60元。三類：柳卓鄉(xiāng)教育中心、肖村鄉(xiāng)教育中心、天宮寺鄉(xiāng)教育中心及天宮寺中學(xué)、高里鄉(xiāng)教育中心及高里中學(xué)、固城鎮(zhèn)教育中心原固城學(xué)區(qū)及固城中學(xué)東校區(qū)和北田鄉(xiāng)教育中心原內(nèi)章學(xué)區(qū)教職工，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每月90元。四類：固城鎮(zhèn)教育中心原閆臺(tái)學(xué)區(qū)及固城中學(xué)西校區(qū)、北田鄉(xiāng)教育中心原北田學(xué)區(qū)、楊村鄉(xiāng)教育中心、小朱莊鄉(xiāng)教育中心、賢寓鎮(zhèn)教育中心教職工，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每月120元。五類：北南蔡鄉(xiāng)教育中心、姚村鄉(xiāng)教育中心、張家莊鄉(xiāng)教育中心教職工，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每月150元。農(nóng)村教師補(bǔ)貼按月發(fā)放，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育中心可根據(jù)本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校分布的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。2、班主任津貼根據(jù)學(xué)段和學(xué)生人數(shù)設(shè)立班主任津貼。小學(xué)班額在15人及以下的，設(shè)班主任津貼30元；1644人的，班主任津貼按每生2元計(jì)算； 45人以上的，設(shè)班主任津貼100元。初中班額在20人及以下的，設(shè)班主任津貼50元；2149人的，班主任津貼按每生2.5元計(jì)算；50人以上的，設(shè)班主任津貼130元。安排住宿生的班級(jí)，每生每月再補(bǔ)助班主任1元，但最高不突破70元。”班主任津貼和根據(jù)住宿生發(fā)放的補(bǔ)貼均按月發(fā)放，各鄉(xiāng)（校）可根據(jù)在校生鞏固率等班主任工作表現(xiàn)適當(dāng)拉開(kāi)檔次。3、支教教師補(bǔ)貼對(duì)從我縣規(guī)定農(nóng)村學(xué)校類區(qū)中跨四類即從第一類學(xué)校到第五類學(xué)校支教的教師，每人每月補(bǔ)貼交通費(fèi)、生活費(fèi)200元；跨三類即從第一類學(xué)校到第四類學(xué)?；驈牡诙悓W(xué)校到第五類學(xué)校支教的教師，每人每月補(bǔ)貼交通費(fèi)、生活費(fèi)150元；跨兩類即從第一類到第三類、從第二類到第四類、從第三類到第五類，每人每月補(bǔ)貼交通費(fèi)、生活費(fèi)100元；跨一類即從第一類到第二類、從第二類到第三類、從第三類到第四類、從第四類到第五類，每人每月補(bǔ)貼交通費(fèi)、生活費(fèi)50元。支教教師補(bǔ)貼2009年1月開(kāi)始執(zhí)行。2008年8月選派、到同一農(nóng)村學(xué)校類區(qū)支教的教師，享受跨一類農(nóng)村學(xué)校類區(qū)支教的支教教師補(bǔ)貼。支教期滿，未調(diào)回原單位工作的不再享受支教教師補(bǔ)貼，但仍可享受當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教師補(bǔ)貼。支教教師補(bǔ)貼按月發(fā)放，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育中心可根據(jù)支教教師的工作表現(xiàn)及本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校分布的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。4、校長(zhǎng)崗位津貼各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育中心校長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)校長(zhǎng)、縣直中小學(xué)校長(zhǎng)、特教學(xué)校校長(zhǎng)（含黨支部書(shū)記）除享受農(nóng)村教師補(bǔ)貼外，其它獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照全縣義務(wù)教育階段學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（不含農(nóng)村教師補(bǔ)貼）平均數(shù)的1.2倍提取，由縣教育局根據(jù)考核結(jié)果確定，按學(xué)期發(fā)放。校長(zhǎng)績(jī)效考核分優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次，各等次分值分別設(shè)為1.4分、1.0分、0.6分、0分。校長(zhǎng)績(jī)效考核的內(nèi)容，主要包括履行義務(wù)教育法、教師法、教育法等法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)和保定市中小學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)行為規(guī)范，完成規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。具體包括師德建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、落實(shí)“一比兩率”、教育教學(xué)質(zhì)量、全局性重大工作（如迎接上級(jí)督導(dǎo)檢查、布局調(diào)整、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)）等方面。校長(zhǎng)崗位津貼按考核結(jié)果的分值計(jì)發(fā)，公式為：全縣校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資=-校長(zhǎng)考核等次分值全縣校長(zhǎng)考核等次總分5、根據(jù)教職工績(jī)效考核結(jié)果確定的補(bǔ)貼教職工績(jī)效考核內(nèi)容以履行法定職責(zé)、崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)為基本依據(jù)，應(yīng)重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)，包括考勤、工作量、教育教學(xué)過(guò)程和教育教學(xué)成果等項(xiàng)目。（1）考勤（滿分50分）主要考核教職工的出勤情況，全勤計(jì)50分。每學(xué)期病假累計(jì)少于兩個(gè)月、事假少于一個(gè)月的考勤計(jì)分辦法：曠工一天扣4分、事假一天扣2分、病假一天扣1分。遲到、早退以及工作期間擅自離崗時(shí)間在30分鐘以內(nèi)的，扣0.5分；半小時(shí)以上的，扣1分。一個(gè)工作日請(qǐng)事假1個(gè)小時(shí)以上的，扣1分。本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。教職工請(qǐng)病假超過(guò)兩個(gè)月、事假超過(guò)一個(gè)月以及婚喪產(chǎn)假期的有關(guān)待遇，按照定興縣教育局關(guān)于印發(fā)教職工請(qǐng)病假、事假和產(chǎn)假制度的通知執(zhí)行。（2）工作量（周人均工作量記15分）教職工工作崗位、課時(shí)、外出及節(jié)假日加班、工作日加班等均可計(jì)算為工作量，并量化為分值。學(xué)校應(yīng)首先量化出學(xué)校所有崗位周工作量，然后將全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，再除以全校教職工總數(shù)，最后得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量，再乘以學(xué)校周人均工作量分值即為該教職工工作量得分。計(jì)算公式為：教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和/教職工總數(shù)；教職工工作量得分= 教職工周實(shí)際工作量/教職工周人均工作量15。各鄉(xiāng)（校）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。（3）教育教學(xué)過(guò)程（滿分15分）主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位履職情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。（4）教育教學(xué)成果（滿分20分）主要考核教職工的工作目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核，由各鄉(xiāng)（校）依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。各鄉(xiāng)（校）可以根據(jù)實(shí)際情況，按照上述四項(xiàng)考核內(nèi)容的賦分比例適當(dāng)調(diào)整各項(xiàng)考核內(nèi)容所占的分值。（5）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配教職工績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)，并作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。績(jī)效考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次，各等次的比例，由各鄉(xiāng)（校）根據(jù)實(shí)際考核結(jié)果確定，優(yōu)秀等次的比例要向一線教師傾斜。對(duì)于考核結(jié)果為基本合格等次的，減半發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；對(duì)于考核結(jié)果為不合格等次的，不發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中除農(nóng)村教師補(bǔ)貼、班主任津貼、支教教師補(bǔ)貼和校長(zhǎng)崗位津貼由教育局按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一發(fā)放外，其余部分按人均數(shù)額撥付到各鄉(xiāng)（校），由各鄉(xiāng)（校）依據(jù)教職工績(jī)效考核的結(jié)果合理分配。教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配公式為：全校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額 教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資=-教職工個(gè)人績(jī)效考核得分 全校教職工績(jī)效考核得分總和 根據(jù)教職工績(jī)效考核結(jié)果確定的補(bǔ)貼按學(xué)期發(fā)放。各鄉(xiāng)（校）務(wù)于每年一月和七月，分別上報(bào)本單位上年度下半年和本年度上半年教職工績(jī)效考核結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案，經(jīng)教育局人事股審批后實(shí)施。五、注意事項(xiàng)1、義務(wù)教育階段學(xué)校教職工有下列情況之一者，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：（1）師德考核為不合格等次的；（2）以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；（3）因玩忽職守造成校園重大安全事故的；（4）體罰或變相體罰學(xué)生、違規(guī)搞有償家教或向?qū)W生亂收費(fèi)，造成不良影響的；（5）不能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，或在工作中發(fā)生重大教學(xué)事故的；（6）有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。2、經(jīng)教育局批準(zhǔn)，借調(diào)到外系統(tǒng)以及抽借到局機(jī)關(guān)股室和電大、進(jìn)校工作的義務(wù)教育階段學(xué)校教職工，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資均執(zhí)行我縣一類地區(qū)農(nóng)村教師補(bǔ)貼，其它補(bǔ)貼按原鄉(xiāng)（校）扣除農(nóng)村教師補(bǔ)貼、班主任津貼、支教教師補(bǔ)貼和校長(zhǎng)崗位津貼后的教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總數(shù)的平均數(shù)發(fā)放。經(jīng)教育局批準(zhǔn)各鄉(xiāng)（校）之間借用的義務(wù)教育階段學(xué)校教師，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資除執(zhí)行原單位的農(nóng)村教師補(bǔ)貼外，其它補(bǔ)貼按原鄉(xiāng)（校）扣除農(nóng)村教師補(bǔ)貼、班主任津貼、支教教師補(bǔ)貼和校長(zhǎng)崗位津貼后的教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總數(shù)的平均數(shù)發(fā)放。未經(jīng)教育局批準(zhǔn)，各鄉(xiāng)（校）擅自借用的人員不得參與原單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。3、教育局任命的視導(dǎo)員，除享受農(nóng)村教師補(bǔ)貼外，其它按全縣義務(wù)教育階段學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的平均數(shù)發(fā)放。4、各縣直學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教育局任命的副主任以上干部，除享受本校農(nóng)村教師補(bǔ)貼外，其它獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照本校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（不含農(nóng)村教師補(bǔ)貼）平均數(shù)的1.1倍提取，由學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果確定，按學(xué)期發(fā)放。5、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育中心教育局任命的小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人，以及教育中心副主任（不含基層校、園）以上干部，除享受本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村教師補(bǔ)貼外，其它獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（不含農(nóng)村教師補(bǔ)貼）平均數(shù)的1.1倍提取，由教育中心根據(jù)考核結(jié)果確定，按學(xué)期發(fā)放。6、2009年1月1日以后調(diào)到非義務(wù)教育階段學(xué)校工作的人員，其在義務(wù)教育階段學(xué)校工作的時(shí)間，可以享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。7、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育中心所轄幼兒園教師，由教育中心參照本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學(xué)教師的考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)制定考核細(xì)則。8、義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資時(shí)，對(duì)離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼，標(biāo)準(zhǔn)由縣級(jí)及以上人民政府人事、財(cái)政部門(mén)在統(tǒng)一清理規(guī)范過(guò)去發(fā)放的各類補(bǔ)貼的基礎(chǔ)上，按照國(guó)家政策確定。由于績(jī)效工資與工作實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)掛鉤，存在一定的變化，因此不作為計(jì)發(fā)離退休費(fèi)的基數(shù)。六、組織領(lǐng)導(dǎo)1、為加強(qiáng)對(duì)實(shí)施績(jī)效工資工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員擔(dān)任，成員由各股室負(fù)責(zé)人組成；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局人事股。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校教職工的績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作，并做好中小學(xué)校長(zhǎng)的績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作。2、各鄉(xiāng)（校）都要將本實(shí)施辦法傳達(dá)到全體教職工，并成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員中教職工代表不得少于1/3。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和縣直初中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組必須嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，實(shí)事求是地對(duì)全體員工進(jìn)行考核，做好獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育中心領(lǐng)導(dǎo)小組除做好政策宣傳解釋，領(lǐng)導(dǎo)好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作外，還要切實(shí)做好中心工作人員、所轄小學(xué)（幼兒園）校長(zhǎng)（園長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人）的績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基層小學(xué)（幼兒園）校長(zhǎng)（園長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人）做好本校教職工的績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作。3、各鄉(xiāng)（校）要根據(jù)本實(shí)施辦法制定適合本單位實(shí)際的具體考評(píng)細(xì)則，考評(píng)細(xì)則必須經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論通過(guò)，并經(jīng)教育局人事股批準(zhǔn)后實(shí)施。教育局人事股對(duì)各鄉(xiāng)（校）的考評(píng)細(xì)則進(jìn)行審查，符合規(guī)定程序的給予審批；在教職工中反映強(qiáng)烈，不符合規(guī)定程序的，不予審批。4、教職工績(jī)效考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督。考評(píng)的各項(xiàng)得分都必須有原始依據(jù)印證，考核量化積分要在本單位公示，公示期限不得少于5個(gè)工作日。5、嚴(yán)格教師穩(wěn)定工作責(zé)任追究。各鄉(xiāng)（校）要進(jìn)一步宣傳國(guó)家在義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的重大意義，做好政策解釋工作；要暢通教師反映意見(jiàn)渠道，各鄉(xiāng)（校）都要設(shè)立反映意見(jiàn)信箱和監(jiān)督舉報(bào)電話，明確接待人員和時(shí)間，由專人負(fù)責(zé)聽(tīng)取教師對(duì)實(shí)施績(jī)效工資的意見(jiàn)，了解教師思想動(dòng)態(tài)，確保教師能夠通過(guò)正常渠道反映意見(jiàn)和訴求；要制定和完善教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法，建立健全績(jī)效考核檔案；要加強(qiáng)教師法制教育和師德教育，引導(dǎo)教職工將遵守國(guó)家法律和師德規(guī)范與正確維護(hù)自身合法權(quán)益統(tǒng)一起來(lái)，不做影響教育教學(xué)秩序、有損學(xué)生利益的事情。在實(shí)施績(jī)效工資過(guò)程中因沒(méi)有做政策解釋工作，或政策解釋工作不到位、不及時(shí)造成中小學(xué)教師隊(duì)伍出現(xiàn)不穩(wěn)定事件的單位，教育局將予以通報(bào)批評(píng)；在考核中徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的單位領(lǐng)導(dǎo)，教育局將予以嚴(yán)肅處理；因維護(hù)穩(wěn)定工作責(zé)任不到位造成嚴(yán)重后果的，教育局將根據(jù)關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定，嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。6、在實(shí)施績(jī)效工資工作中，各鄉(xiāng)（校）有何意見(jiàn)和建議，請(qǐng)及時(shí)報(bào)教育局義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，以便進(jìn)一步修改完善本實(shí)施辦法。7、本辦法所稱各鄉(xiāng)（校），是指各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育中心、中學(xué)，縣直初中小學(xué)、特教、體校。8、本辦法自2010年1月起實(shí)施。附：1、定興縣義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組2、定興縣義務(wù)教育學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核指標(biāo)及賦分表3、定興縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核指標(biāo)及賦分表4、定興縣義務(wù)教育學(xué)校其他教職工績(jī)效考核指標(biāo)及賦分表定興縣教育局 二一年三月三十一日附件1：定興縣教育局義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：王文華（教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)）副 組 長(zhǎng)：焦建奇（教育局黨委副書(shū)記、主任科員）仙洪波（教育局副局長(zhǎng)、招生辦主任）郭建軍（教育局副局長(zhǎng)）李鎖田（教育局主任科員）齊曉剛（教育局副主任科員、辦公室主任）成 員：潘志剛（教育局人事股股長(zhǎng)）張希武（教育局普教股股長(zhǎng)）劉洪升（教育局計(jì)財(cái)股股長(zhǎng)）趙克明（教育局法制室主任）盧鳳閣（教育局督導(dǎo)室常務(wù)副主任）張淑琴（教育工會(huì)常務(wù)副主席）徐德信（教育局教研室主任）張建會(huì)（教育局電教站站長(zhǎng)）董茂永（教育局安監(jiān)股股長(zhǎng)）佘永忠（教育局職成教辦主任）柴寶軍（教育局辦公室常務(wù)副主任）辦公室主任： 潘志剛（教育局人事股股長(zhǎng)）副 主 任：吳俐俐（教育局人事股副股長(zhǎng)）張建臣（教育局人事股副股長(zhǎng)）趙建長(zhǎng)（教育局人事股副股長(zhǎng)）附件2：定興縣義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)績(jī)效考核指標(biāo)及賦分表單位： 姓名： 總分：項(xiàng)目因素績(jī)效考核要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值得分考勤50分出勤曠工一天扣4分、事假一天扣2分、病假一天扣1分；遲到、早退以及工作期間擅自離崗時(shí)間在30分鐘以內(nèi)的，扣0.5分；半小時(shí)以上的，扣1分；一個(gè)工作日請(qǐng)事假1個(gè)小時(shí)以上的，扣1分50分工作量15分行政管理能夠認(rèn)真履行義務(wù)教育法、教師法、教育法等法律規(guī)定的校長(zhǎng)法定職責(zé)，完成規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)，不出現(xiàn)任何失誤8分教學(xué)管理達(dá)到上級(jí)規(guī)定的兼課、聽(tīng)課要求，并能為教師提出正確的指導(dǎo)性意見(jiàn)7分工作表現(xiàn)15分工作態(tài)度1、事業(yè)心強(qiáng)，具有開(kāi)拓精神，勇于奉獻(xiàn)2分2、勤政廉潔，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。2分3、熱愛(ài)師生，作風(fēng)民主求實(shí)2分4、為人正派，辦事公道，得到社會(huì)好評(píng)2分管理水平1、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)；堅(jiān)持依法治教、依法治校、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度1分2、認(rèn)真學(xué)習(xí)政策理論和現(xiàn)代教育理論，能夠準(zhǔn)確把握素質(zhì)教育的內(nèi)在規(guī)律，掌握科學(xué)有效的管理知識(shí)1分3、自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)指示，協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系，調(diào)動(dòng)班子和所有教職工的積極性1分4、完成和推動(dòng)全局性重大工作：師德建設(shè)、落實(shí)“一比兩率”、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)、迎接上級(jí)工作檢查等。4分工作成效20分三風(fēng)所領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)正、教師教風(fēng)好、學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃5分五育所管轄的學(xué)校德、智、體、美、勞五育并舉，且各具特色，學(xué)生全面發(fā)展，富有個(gè)性，身心健康。5分三率所轄區(qū)校辦學(xué)水平評(píng)估達(dá)標(biāo)率、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率和學(xué)生家長(zhǎng)的滿意率及社會(huì)滿意率較高；控輟保學(xué)工作成效顯著，學(xué)生鞏固率100%。5分三創(chuàng)創(chuàng)建文明校園、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建平安校園的活動(dòng)有明顯成效。5分本表僅供各鄉(xiāng)（校）組織績(jī)效考核時(shí)參考，各鄉(xiāng)（校）可根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)修改和調(diào)整。附件3：定興縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核指標(biāo)及賦分表單位： 姓名： 總分：項(xiàng)目因素績(jī)效考核要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值得分考勤50分出勤50分曠工一天扣4分、事假一天扣2分、病假一天扣1分；遲到、早退以及工作期間擅自離崗時(shí)間在30分鐘以內(nèi)的，扣0.5分；半小時(shí)以上的，扣1分；一個(gè)工作日請(qǐng)事假1個(gè)小時(shí)以上的，扣1分50分工作量15分工作量15分能夠達(dá)到省、市規(guī)定的教師正常工作量15分教育教學(xué)過(guò)程15分職業(yè)道德5分1、愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)1分2、教書(shū)育人，為人師表1分3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，一視同仁1分4、顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作1分5、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度1分教學(xué)常規(guī)6分1、備課認(rèn)真，教案齊全、規(guī)范，切合教學(xué)實(shí)際1分2、精心組織教學(xué)，教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際1分3、輔導(dǎo)及時(shí)、有針對(duì)性1分4、作業(yè)量適當(dāng)，批改及時(shí)認(rèn)真1分5、運(yùn)用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成效，對(duì)測(cè)試反映的信息做出及時(shí)的反饋1分6、堅(jiān)持教后反思1分專業(yè)發(fā)展4分1、有個(gè)人培訓(xùn)提高計(jì)劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并有過(guò)程記錄和總結(jié)1分2、按時(shí)參加繼續(xù)教育修滿規(guī)定學(xué)時(shí)，考試、考核合格1分3、不斷進(jìn)取，積極參加教研活動(dòng)，拓展專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)能力2分教育教學(xué)成果20分教學(xué)效果10分完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)有興趣、學(xué)法得當(dāng)、學(xué)力增強(qiáng)，較好地掌握知識(shí)和技能；在學(xué)校教育教學(xué)測(cè)評(píng)中，成績(jī)優(yōu)良。10分育人成效5分1、學(xué)生身心健康，遵守學(xué)生行為規(guī)范，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，熱愛(ài)集體并積極參與各項(xiàng)活動(dòng)1分2、學(xué)困生和品行偏差生有較大進(jìn)步1分3、學(xué)生沒(méi)有流失，鞏固率100%3分教研成效5分1、承擔(dān)公開(kāi)課、研討課等2分2、參加課題研究、撰寫(xiě)論文等3分本表僅供各鄉(xiāng)（校）組織績(jī)效考核時(shí)參考，各鄉(xiāng)（校）可根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)修改和調(diào)整。附件4：定興縣義務(wù)教育學(xué)校其他教職工績(jī)效考核指標(biāo)及賦分表單位： 姓名： 總分：項(xiàng)目因素績(jī)效考核要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值得分考勤50分出勤50分曠工一天扣4分、事假一天扣2分、病假一天扣1分；遲到、早退以及工作期間擅自離崗時(shí)間在30分鐘以內(nèi)的，扣0.5分；半小時(shí)以上的，扣1分；一個(gè)工作日請(qǐng)事假1個(gè)小時(shí)以上的，扣1分50分工作量15分工作量15分完成工作任務(wù)，按規(guī)定聽(tīng)課兼課15分工作表現(xiàn)及成績(jī)35分職業(yè)道德10分1、政治思想覺(jué)悟高，是非分明，不搞無(wú)原則糾紛2分2、忠于職守，認(rèn)真履行職責(zé)，勇于承擔(dān)重任2分3、為人正派，言行規(guī)范，儀表端莊2分4、關(guān)心集體，熱心為師生服務(wù)2分5、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度2分團(tuán)結(jié)精神5分1、顧全大局，服從組織安排2分2、謙虛謹(jǐn)慎，互幫互助，勤奮上進(jìn)1分3、尊重他人，團(tuán)結(jié)同志，自覺(jué)維護(hù)集體利益1分4、積極參加集體活動(dòng)1分專業(yè)發(fā)展10分1、有個(gè)人培訓(xùn)提高計(jì)劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并有過(guò)程記錄和總結(jié)3分2、按時(shí)參加繼續(xù)教育或?qū)I(yè)技能培訓(xùn)修滿規(guī)定學(xué)時(shí)，考試、考核合格4分3、不斷進(jìn)取，積極拓展專業(yè)知識(shí)，提高工作能力3分工作成效10分1、崗位工作完成情況良好4分2、為教學(xué)服務(wù)情況良好3分3、配合控輟保學(xué)工作，為師生服務(wù)情況良好3分本表僅供各鄉(xiāng)（校）組織績(jī)效考核時(shí)參考，各鄉(xiāng)（校）可根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)修改和調(diào)整。關(guān)于修改定興縣義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施辦法的情 況 說(shuō) 明1、關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)在正文“六、組織領(lǐng)導(dǎo)”中增加了建立績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組的內(nèi)容，并且領(lǐng)導(dǎo)小組履行考核校長(zhǎng)績(jī)效的職責(zé)。2、關(guān)于實(shí)施對(duì)象在正文“二、實(shí)施對(duì)象”中進(jìn)一步明確了績(jī)效工資實(shí)施的范圍，增加了“以工資關(guān)系為準(zhǔn)”的內(nèi)容。3、關(guān)于績(jī)效工資差距由于獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資已經(jīng)拉開(kāi)距離，因此將正文“三、分配原則”中的“義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案要力求科學(xué)合理，績(jī)效工資差距不宜過(guò)大”刪去了。如定興鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的一名科任教師，其每月固定補(bǔ)貼只有農(nóng)村教師補(bǔ)貼30元，而五類地區(qū)的初中住宿生班主任教師，每月固定補(bǔ)貼可能發(fā)到農(nóng)村教師補(bǔ)貼150+班主任津貼150+根據(jù)住宿生補(bǔ)發(fā)50=350元。4、關(guān)于支教教師補(bǔ)貼在正文第三頁(yè)“3、支教教師補(bǔ)貼”中，增加了“跨一類即從第一類到第二類、從第二類到第三類、從第三類到第四類、從第四類到第五類，每人每月補(bǔ)貼交通費(fèi)、生活費(fèi)50元”的內(nèi)容。5、關(guān)于班主任津貼考慮到班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不算太低，且將根據(jù)住宿生人數(shù)增發(fā)的班主任補(bǔ)貼由學(xué)校分配到所有承擔(dān)住宿生管理的教師手中標(biāo)準(zhǔn)不易把握，又可能產(chǎn)生新的矛盾，因此建議將有住宿生的班級(jí)住宿生補(bǔ)貼仍按每生每月補(bǔ)助1元計(jì)算，最高為50元，直接發(fā)給班主任。6、關(guān)于考核內(nèi)容根據(jù)2010年3月17日教育局領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)于績(jī)效工資分配研討會(huì)的意見(jiàn)，增加了考勤在績(jī)效考核中的權(quán)重，考勤占到50分。同時(shí)，根據(jù)研討會(huì)意見(jiàn)相應(yīng)修改了考核指標(biāo)及賦分表中的有關(guān)內(nèi)容，如鞏固率等。7、關(guān)于借調(diào)人員此類人員有三種情況，一是經(jīng)教育局批準(zhǔn)借調(diào)到外系統(tǒng)工作的教師，二是經(jīng)教育局批準(zhǔn)抽借到機(jī)關(guān)股室及電大、進(jìn)校工作的教師，第三種是經(jīng)教育局批準(zhǔn)各鄉(xiāng)（校）之間借用的教師，由于編制等因素暫未辦理工資轉(zhuǎn)移手續(xù)。由于這些人員絕大多數(shù)是根據(jù)工作需要借調(diào)的，若不發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，可能出現(xiàn)不穩(wěn)定因素；若使他們享受本單位獎(jiǎng)勵(lì)性工資的最低線似乎又不大合情理，因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)性工資“最低線”該是本單位工作最不積極、成果最差教職工應(yīng)得的，如果讓借調(diào)人員享受最低標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，就會(huì)使他們心理不平衡。因此，建議按下列辦法發(fā)放借調(diào)人員的績(jī)效工資，可能會(huì)比較穩(wěn)妥，因?yàn)檫@樣他們就既不能享受最高標(biāo)準(zhǔn)的績(jī)效工資，也不會(huì)掙最低標(biāo)準(zhǔn)的績(jī)效工資：（1）經(jīng)教育局批準(zhǔn)，借調(diào)到外系統(tǒng)工作的義務(wù)教育階段學(xué)校教師，抽借到局機(jī)關(guān)股室和電大、進(jìn)校工作的義務(wù)教育階段學(xué)校教職工，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資除均執(zhí)行我縣一類地區(qū)農(nóng)村教師補(bǔ)貼外，其它補(bǔ)貼按原鄉(xiāng)（校）扣除農(nóng)村教師補(bǔ)貼、班主任津貼、支教教師補(bǔ)貼和校長(zhǎng)崗位津貼后的教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總數(shù)的平均數(shù)發(fā)放。（2）經(jīng)教育局批準(zhǔn)各鄉(xiāng)（校）之間借用的義務(wù)教育階段學(xué)校教師，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資除執(zhí)行原單位的農(nóng)村教師補(bǔ)貼外，其它補(bǔ)貼按原鄉(xiāng)（校）扣除農(nóng)村教師補(bǔ)貼、班主任津貼、支教教師補(bǔ)貼和校長(zhǎng)崗位津貼后的教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總數(shù)的平均數(shù)發(fā)放。（3）未經(jīng)教育局批準(zhǔn)，各鄉(xiāng)（校）擅自借用的人員不得參與原單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。8、關(guān)于離退休人員將教育部義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配宣傳參考提綱中的第14條內(nèi)容加以整理，增加在正文“五、注意事項(xiàng)”中作為第5段：“義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資時(shí)，對(duì)離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼，標(biāo)準(zhǔn)由縣級(jí)及以上人民政府人事、財(cái)政部門(mén)在統(tǒng)一清理規(guī)范過(guò)去發(fā)放的各類補(bǔ)貼的基礎(chǔ)上，按照國(guó)家政策確定。由于績(jī)效工資與工作實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)掛鉤，存在一定的變化，因此不作為計(jì)發(fā)離退休費(fèi)的基數(shù)。教育局人事股2010年3月20日績(jī)效工資實(shí)施工作座談會(huì)一、時(shí)間：2010年3月25日上午9：00二、地點(diǎn)：教育局五樓大會(huì)議室三、參加人員局領(lǐng)導(dǎo)：焦局長(zhǎng)，人事股：潘志剛、吳莉莉等5人，學(xué) 校：（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)：中心校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)，小學(xué)校長(zhǎng)1名，教師代表12名； （2）縣直學(xué)校：校長(zhǎng)、教師和非專任教師各1名。四、主持人：潘志剛五、會(huì)議議程1、張建臣：傳達(dá)定興縣義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施辦法征求意見(jiàn)稿；2、吳莉莉：政策解釋；3、征求意見(jiàn)，討論（由各單位推舉一人發(fā)言）；4、焦局長(zhǎng)作重要講話。實(shí)施績(jī)效工資工作座談會(huì)主持詞各位校長(zhǎng)、老師們：現(xiàn)在開(kāi)會(huì)，參加今天會(huì)議的有教育局領(lǐng)導(dǎo)焦局長(zhǎng)，人事股有關(guān)人員，以及各鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)，縣直學(xué)校校長(zhǎng)，小學(xué)校長(zhǎng)代表，教職工代表等100多人。開(kāi)會(huì)前，首先宣布一下會(huì)議紀(jì)律，一是不許吸煙，二是不許接打電話，請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)或是調(diào)成震動(dòng)模式，三是認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，并積極發(fā)言。同志們，今天的會(huì)議是經(jīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定召開(kāi)的一次非常重要的會(huì)議。由于義務(wù)教育階段學(xué)校教職工人數(shù)眾多，崗位不同，情況復(fù)雜，實(shí)施績(jī)效工資涉及教職工的切身利益，因此，教育局在研究學(xué)習(xí)上級(jí)文件政策的同時(shí)，還走出去到高碑店、徐水、淶水取經(jīng)，在起草我縣教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案時(shí)慎之又慎，局領(lǐng)導(dǎo)班子多次開(kāi)會(huì)專題研究，并廣泛征求意見(jiàn)，年前年后幾易其稿，最終根據(jù)教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)（教人200815號(hào)）、省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知（冀教人200928號(hào)）和保定市教育局義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)（試行）（保教人200916號(hào)），起草了今天的征求意見(jiàn)稿。今天的會(huì)議，就是學(xué)習(xí)這個(gè)方案，并最后廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)一步修改。之后，再呈報(bào)縣委政府批準(zhǔn)，教育局正式發(fā)文實(shí)施。今天的會(huì)議主要有四項(xiàng)議程：一是傳達(dá)定興縣義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施辦法征求意見(jiàn)稿；二是政策解釋；三是征求意見(jiàn)，討論；四是焦局長(zhǎng)作重要講話。首先進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，由教育局人事股副股長(zhǎng)張建臣傳達(dá)定興縣義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施辦法征求意見(jiàn)稿；現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，由教育局人事股副股長(zhǎng)吳莉莉就實(shí)施績(jī)效工資的有關(guān)政策加以說(shuō)明；現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，請(qǐng)各單位代表發(fā)言，要求各單位都發(fā)言，需要說(shuō)明的是后面的代表發(fā)言不要與前面代表的發(fā)言內(nèi)容重復(fù)。下面我按順序點(diǎn)到哪個(gè)單位就請(qǐng)哪個(gè)單位發(fā)言，先請(qǐng)定興鎮(zhèn)發(fā)言現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)，請(qǐng)教育局焦局長(zhǎng)作重要講話。剛才，人事股傳達(dá)了義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施辦法，并就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了政策解釋，各單位也都講了很好的意見(jiàn)和建議，焦局長(zhǎng)最后又作了重要講話。希望大家會(huì)后認(rèn)真領(lǐng)會(huì)今天的會(huì)議精神，并做好教師的思想工作；待教育局績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施辦法正式發(fā)文后，抓緊修改完善本單位的實(shí)施細(xì)則，要通過(guò)扎實(shí)有效的工作，確保績(jī)效考核的公平公正公開(kāi)，確保績(jī)效工資工作的順利實(shí)施，確保教師隊(duì)伍穩(wěn)定。散會(huì)。在實(shí)施績(jī)效工資工作座談會(huì)上的講話剛才，人事股傳達(dá)了義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施辦法，并就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了政策解釋，各單位也都講了很好的意見(jiàn)和建議。為做好義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作，我受王局長(zhǎng)委托，再講幾點(diǎn)意見(jiàn)：一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)1、各鄉(xiāng)（校）都要將本實(shí)施辦法正式文傳達(dá)到全體教職工，廣泛宣傳實(shí)施績(jī)效工資工作的重大意義，提高對(duì)實(shí)施績(jī)效工資工作重要性的認(rèn)識(shí)。在義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策，體現(xiàn)了堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的堅(jiān)強(qiáng)決心，體現(xiàn)了對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷，具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響。這主要體現(xiàn)在五方面：（1）為確保義務(wù)教育法規(guī)定的“教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平”提供了重要制度保障，明確了義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資總量核定辦法，建立了義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資總量與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員津貼補(bǔ)貼同步同幅度調(diào)整的長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，有利于依法保障教師工資水平，進(jìn)一步提高教師社會(huì)地位，吸引優(yōu)秀人才長(zhǎng)期任教、終身任教；（2）建立了義務(wù)教育學(xué)校的分配激勵(lì)機(jī)制?？?jī)效工資是事業(yè)單位工作人員工資構(gòu)成中的非常重要的部分，主要體現(xiàn)激勵(lì)功能，關(guān)鍵是建立有效的分配激勵(lì)機(jī)制，而不是簡(jiǎn)單的漲工資?？?jī)效工資要按照工作人員的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)適當(dāng)拉開(kāi)差距分配，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的其他工作人員傾斜，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、創(chuàng)造性；（3）進(jìn)一步健全了教師工資的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資經(jīng)費(fèi)全額納入財(cái)政預(yù)算，改變了過(guò)去依靠學(xué)校收費(fèi)解決教職工津貼補(bǔ)貼的現(xiàn)象，有利于教師工資長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)放，有利于鞏固義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革成果，有利于學(xué)校規(guī)范管理，全身心投入教書(shū)育人工作；（4）以縣域?yàn)榛A(chǔ)統(tǒng)籌義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資水平，在同一縣級(jí)行政區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校之間教職工績(jī)效工資水平大體平衡，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)向農(nóng)村學(xué)校傾斜，有利于教師資源合理配置，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；（5）為推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革奠定重要基礎(chǔ)，有利于促進(jìn)績(jī)效考核和教師教師交流，有利于促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高管理水平和效益。按照國(guó)家規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校從2009年實(shí)施績(jī)效工資，其他事業(yè)單位從2010年實(shí)施績(jī)效工資。2、各鄉(xiāng)（校）都要成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員中教職工代表不得少于1/3。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和縣直初中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組必須嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，實(shí)事求是地對(duì)全體員工進(jìn)行考核，做好獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育中心領(lǐng)導(dǎo)小組除做好政策宣傳解釋，領(lǐng)導(dǎo)好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作外，還要切實(shí)做好中心工作人員、所轄小學(xué)（幼兒園）校長(zhǎng)（園長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人）的績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作。二、制定細(xì)則，加強(qiáng)考核1、各鄉(xiāng)（校）要根據(jù)本實(shí)施辦法正式文制定符合本單位實(shí)際的具體考評(píng)細(xì)則，考評(píng)細(xì)則必須經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論通過(guò)，并經(jīng)教育局人事股批準(zhǔn)后實(shí)施。教育局人事股對(duì)各鄉(xiāng)（校）的考評(píng)細(xì)則進(jìn)行審查，符合規(guī)定程序的給予審批；在教職工中反映強(qiáng)烈，不符合規(guī)定程序的，不予審批。2、教職工績(jī)效考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督?？荚u(píng)的各項(xiàng)得分都必須有原始依據(jù)印證，考核量化積分要在本單位公示，公示期限不得少于5個(gè)工作日。除按月發(fā)放的農(nóng)村教師補(bǔ)貼、支教教師補(bǔ)貼、班主任津貼外，其它獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按學(xué)期發(fā)放。各鄉(xiāng)（校）在上報(bào)每學(xué)期的教職工績(jī)效考核結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案時(shí)，要附有關(guān)原始考核記錄，教育局人事股嚴(yán)格把關(guān)，經(jīng)審批后實(shí)施。三、嚴(yán)格責(zé)任，確保穩(wěn)定嚴(yán)格教師穩(wěn)定工作責(zé)任追究。各鄉(xiāng)（校）必須宣傳好國(guó)家在義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的重大意義，做好政策解釋工作；要暢通教師反映意見(jiàn)渠道，設(shè)立反映意見(jiàn)信箱并明確接待時(shí)間，由專人負(fù)責(zé)聽(tīng)取教師對(duì)實(shí)施績(jī)效工資的意見(jiàn)，了解教師思想動(dòng)態(tài)，確保教師能夠通過(guò)正常渠道反映意見(jiàn)和訴求；要制定和完善教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法，建立健全績(jī)效考核檔案；要加強(qiáng)教師法制教育和師德教育，引導(dǎo)教職工將遵守國(guó)家法律和師德規(guī)范與正確維護(hù)自身合法權(quán)益統(tǒng)一起來(lái)，不做影響教育教學(xué)秩序、有損學(xué)生利益的事情。在實(shí)施績(jī)效工資過(guò)程中，凡是因沒(méi)有做政策解釋工作，或政策解釋工作不到位、不及時(shí)造成中小學(xué)教師隊(duì)伍出現(xiàn)不穩(wěn)定事件的單位，教育局將予以通報(bào)批評(píng)；在考核中徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的單位領(lǐng)導(dǎo)，教育局將予以嚴(yán)肅處理；因維護(hù)穩(wěn)定工作責(zé)任不到位造成嚴(yán)重后果的，教育局將根據(jù)關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定，嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。同志們，在教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們宣傳到位、解釋到位、工作到位，廣大教職工理解配合，我縣的績(jī)效工資工作就會(huì)順利實(shí)施，學(xué)校管理水平就會(huì)進(jìn)一步提高，推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、提速發(fā)展。關(guān)于績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施辦法的修改意見(jiàn)經(jīng)梳理各單位對(duì)績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施辦法的意見(jiàn)和建議，并報(bào)焦局長(zhǎng)審定，提出如下修改意見(jiàn)：一、關(guān)于班主任津貼1、原征求意見(jiàn)稿表述：“根據(jù)學(xué)段和學(xué)生人數(shù)設(shè)立班主任津貼。小學(xué)班額在30人以下的，設(shè)班主任津貼50元；3139人的，設(shè)班主任津貼80元；40人以上的，設(shè)班主任津貼110元。初中班額在35人以下的，設(shè)班主任津貼70元；3644人的，設(shè)班主任津貼110元；45人以上的，設(shè)班主任津貼150元。安排住宿生的班級(jí)，每生每月再補(bǔ)助班主任1元，但最高不突破50元”。2、征求意見(jiàn)：9所鄉(xiāng)校反映，一是原文每檔差距30元較大，可確定一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)，按每多一生多1元或2元計(jì)算；二是按學(xué)生數(shù)計(jì)發(fā)班主任津貼；三是按基數(shù)與學(xué)生數(shù)相結(jié)合的辦法執(zhí)行；四是加大住宿生班主任補(bǔ)貼。3、修改意見(jiàn)：參考按一定基數(shù)與學(xué)生數(shù)相結(jié)合的辦法計(jì)發(fā)班主任津貼，規(guī)定班主任津貼上下限，上下限之間的班額按學(xué)生數(shù)發(fā)放，具體修改內(nèi)容如下：“根據(jù)學(xué)段和學(xué)生人數(shù)設(shè)立班主任津貼。小學(xué)班額在15人及以下的，設(shè)班主任津貼30元；1644人的，班主任津貼按每生2元計(jì)算； 45人以上的，設(shè)班主任津貼100元。初中班額在20人及以下的，設(shè)班主任津貼50元；2149人的，班主任津貼按每生2.5元計(jì)算；50人以上的，設(shè)班主任津貼130元。安排住宿生的班級(jí)，每生每月再補(bǔ)助班主任1元，但最高不突破70元?！倍?、關(guān)于考勤1、原征求意見(jiàn)稿表述：“曠工一天扣4分、事假一天扣2分、病假一天扣1分。本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?！睕](méi)有考慮到遲到早退問(wèn)題。2、征求意見(jiàn)：2所鄉(xiāng)校反映，應(yīng)增設(shè)遲到早退的扣分。3、修改意見(jiàn)：具體內(nèi)容如下：“曠工一天扣4分、事假一天扣2分、病假一天扣1分。遲到、早退以及工作期間擅自離崗時(shí)間在30分鐘以內(nèi)的，扣0.5分；半小時(shí)以上的，扣1分。一個(gè)工作日請(qǐng)事假1個(gè)小時(shí)以上的，扣1分?！比?、學(xué)校類區(qū)劃分1、原征求意見(jiàn)稿中P2的第三、四類兩段內(nèi)容，沒(méi)有明確高里中學(xué)、固中、天中的學(xué)校類區(qū)劃分。2、征求意見(jiàn)：固城中學(xué)建議，進(jìn)一步明確其東、西校區(qū)的學(xué)校類區(qū)劃分。3、修改意見(jiàn)：將P2的第三、四類兩段內(nèi)容修改如下：“三類：柳卓鄉(xiāng)教育中心、肖村鄉(xiāng)教育中心、天宮寺鄉(xiāng)教育中心及天宮寺中學(xué)、高里鄉(xiāng)教育中心及高里中學(xué)、固城鎮(zhèn)教育中心原固城學(xué)區(qū)及固城中學(xué)東校區(qū)和北田鄉(xiāng)教育中心原內(nèi)章學(xué)區(qū)教職工，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每月90元。四類：固城鎮(zhèn)教育中心原閆臺(tái)學(xué)區(qū)及固城中學(xué)西校區(qū)、北田鄉(xiāng)教育中心原北田學(xué)區(qū)、楊村鄉(xiāng)教育中心、小朱莊鄉(xiāng)教育中心、賢寓鎮(zhèn)教育中心教職工，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每月120元?！彼摹㈥P(guān)于操作層面問(wèn)題1、原征求意見(jiàn)稿中P7的第二段后段“各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育中心領(lǐng)導(dǎo)小組除做好政策宣傳解釋，領(lǐng)導(dǎo)好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作外，還要切實(shí)做好中心工作人員、所轄小學(xué)（幼兒園）校長(zhǎng)（園長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人）的績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作”，沒(méi)有明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心的操作程序，以及基層校園長(zhǎng)的職責(zé)。2、征求意見(jiàn)：有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求進(jìn)一步明確中心的操作程序。3、修改意見(jiàn)：在該段后面增加如下內(nèi)容：“各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基層小學(xué)（幼兒園）校長(zhǎng)（園長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人）做好本校教職工的績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作”。五、關(guān)于按績(jī)效考核結(jié)果確定的補(bǔ)貼發(fā)放時(shí)限1、原征求意見(jiàn)稿P5最后一段表述：“根據(jù)教職工績(jī)效考核結(jié)果確定的補(bǔ)貼按學(xué)期發(fā)放?！?、征求意見(jiàn)： 7所鄉(xiāng)校建議按月發(fā)放，或按學(xué)期發(fā)放（高里中學(xué)）。3、修改意見(jiàn)：若按月發(fā)放，可能會(huì)給計(jì)財(cái)股、人事股和各單位會(huì)計(jì)增加大量工作，因此我們建議仍按學(xué)期發(fā)放，不做修改。六、關(guān)于副校長(zhǎng)及以下中層干部的考核問(wèn)題1、原征求意見(jiàn)稿中，沒(méi)有明確副校長(zhǎng)及以下中層干部考核的具體規(guī)定。2、征求意見(jiàn)：各鄉(xiāng)校幾乎都提出了給中層干部設(shè)崗位津貼（年前的征求意見(jiàn)初稿中曾提過(guò)），或其獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資略高于班主任的建議。3、修改意見(jiàn)：不能采納上述征求意見(jiàn)，不能使績(jī)效工資變成“官效工資”； 建議參考教育局掌握考核的校長(zhǎng)的辦法，也是提取津貼，學(xué)?？己朔峙?；在P6的“3、教育局任命的視導(dǎo)員”一段后增加如下兩段內(nèi)容：“4、各縣直學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教育局任命的副主任以上干部，除享受本校農(nóng)村教師補(bǔ)貼外，其它獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照本校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（不含農(nóng)村教師補(bǔ)貼）平均數(shù)的1.1倍提取，由學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果確定，按學(xué)期發(fā)放。5、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育中心教育局任命的小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人，以及教育中心副主任（不含基層校、園）以上干部，除享受本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村教師補(bǔ)貼外，其它獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（不含農(nóng)村教師補(bǔ)貼）平均數(shù)的1.1倍提取，由教育中心根據(jù)考核結(jié)果確定，按學(xué)期發(fā)放?！逼?、關(guān)于2009年以后調(diào)動(dòng)人員的績(jī)效工資問(wèn)題1、原征求意見(jiàn)稿中，沒(méi)有明確2009年以后調(diào)動(dòng)人員的績(jī)效工資發(fā)放問(wèn)題。2、征求意見(jiàn)：部分調(diào)動(dòng)人員咨詢此問(wèn)題如何解決。3、修改意見(jiàn)：在P6的“3、教育局任命的視導(dǎo)員”一段后增加如下一段內(nèi)容：“6、2009年1月1日以后調(diào)到非義務(wù)教育階段學(xué)校工作的人員，其在義務(wù)教育階段學(xué)校工作的時(shí)間，可以享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資?！卑?、關(guān)于支教補(bǔ)貼問(wèn)題1、原征求意見(jiàn)稿中，沒(méi)有明確跨同一類區(qū)支教教師的績(jī)效工資發(fā)放問(wèn)題。2、征求意見(jiàn)：固城、柳卓等中心建議同一類區(qū)之間支教的教師也發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。3、修改意見(jiàn)：一是采納單位建議，并為解決由于個(gè)人原因支教期滿不返回原單位工作的現(xiàn)象，在P3的“3、支教教師補(bǔ)貼”一段后增加如下一段內(nèi)容：“2008年8月選派、在同一類區(qū)支教的教師，享受跨一類農(nóng)村地區(qū)支教的支教教師補(bǔ)貼。支教期滿，未調(diào)回原單位工作的不再享受支教教師補(bǔ)貼，但仍可享受當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教師補(bǔ)貼。支教教師補(bǔ)貼2009年1月開(kāi)始執(zhí)行?！倍?008年8月，我縣共選派375名教師支教，幾乎都為跨一類農(nóng)村地區(qū)支教，若跨一類農(nóng)村地區(qū)支教的教師也給予補(bǔ)貼，我們建議從實(shí)施績(jī)效工資的時(shí)間即2009年1月開(kāi)始計(jì)算，到2010年7月支教期滿共19個(gè)月，共需多支出50元375人19月=356250元。教育局人事股2010年3月30日定興縣教育局關(guān)于提請(qǐng)縣政府批復(fù)定興縣義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施辦法（試行）的請(qǐng) 示縣政府：為推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)?？?jī)效工資改革，根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會(huì)保障部財(cái)政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資指導(dǎo)意見(jiàn)的通知（國(guó)辦發(fā)2008133號(hào)）、河北省教育廳關(guān)于印發(fā)河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核工作的實(shí)施意見(jiàn)（試行）（冀教人200928號(hào)）和保定市教育局義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)（試行）（保教人200916號(hào)），并在參考周邊縣市經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)研究，廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實(shí)際，教育局制定了定興縣義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施辦法（試行），現(xiàn)提請(qǐng)縣政府批復(fù)后執(zhí)行。妥否，請(qǐng)批復(fù)。定興縣教育局2010年4月2日實(shí)施績(jī)效工資工作會(huì)議上的講話提綱一、績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)績(jī)效工資是事業(yè)單位工作人員工資構(gòu)成中的非常重要的部分，主要體現(xiàn)激勵(lì)功能，關(guān)鍵是建立有效的分配激勵(lì)機(jī)制，而不是簡(jiǎn)單的漲工資?？?jī)效工資要按照工作人員的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)適當(dāng)拉開(kāi)分配差距，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的其他工作人員傾斜，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、創(chuàng)造性。義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資總量，按照義務(wù)教育學(xué)校工作人員上