上海市中考物理 第13課時 功 功率綜合復(fù)習(xí)課件 滬科版.ppt

第13課時 功功率 第13課時功功率 第13課時 考點聚焦 考點1功 力 距離 力 距離 fs 焦耳 j 第13課時 考點聚焦 易錯點 應(yīng)用功的公式時的注意事項 1 分清哪個力對物體做功 計算時f就用這個力 2 公式中s一定是在力的方向上通過的距離 強(qiáng)調(diào)對應(yīng)關(guān)系 3 做功的多少由w fs決定 與物體做勻速運動還是變速運動無關(guān) 點撥 常見不做功的三種情況 第13課時 考點聚焦 考點2功的原理 內(nèi)容 使用機(jī)械時人們所做的功 都不會少于直接用手所做的功 即使用任何機(jī)械都 說明 1 使用機(jī)械雖然不能省功 但人類仍然使用 是因為使用機(jī)械或者可以省力 或者可以省距離 或者可以改變力的方向 給人類工作帶來很多方便 2 使用機(jī)械要省力必須費距離 要省距離必須費力 既省力又省距離的機(jī)械是不存在的 3 功的原理是一個普遍的結(jié)論 對于任何機(jī)械都適用 4 一般做題遇到的多是理想機(jī)械 忽略摩擦和機(jī)械本身的重力 理想情況下使用機(jī)械時 人們所做的功 fs 等于不用機(jī)械而直接用手對重物所做的功 gh 不省功 第13課時 考點聚焦 考點3功率 快慢 快 慢 單位時間 功 w kw 103 第13課時 考點聚焦 fv 第13課時 歸類示例 類型一功和功的原理 命題角度 1 功的基本概念 2 通過生活實例考查做功的兩個必要因素 3 功的簡單計算 4 利用功的原理解釋生活中的功現(xiàn)象 第13課時 歸類示例 b 第13課時 歸類示例 解析 做功的兩個必要條件是 物體受力并在該力的方向上通過距離 圖甲中人對水桶雖然有力的作用 但通過的距離是在水平方向上而不在豎直方向上 故人的拉力沒做功 圖乙中人對小車有一水平方向的力 小車在水平方向上通過了距離 故人對小車做了功 圖丙中雖然用了力 但車沒動 沒有通過距離 故人對車沒做功 圖丁中也是這樣的 有力沒距離 所以人對杠鈴沒做功 第13課時 歸類示例 c 第13課時 歸類示例 例3將一個省力的機(jī)械和一個省距離的機(jī)械組裝成一個組合機(jī)械 當(dāng)利用這個組合機(jī)械做功時 a 一定不能省功b 一定可以省力c 一定可以省距離d 一定能省功 a 第13課時 歸類示例 解析 解決此類問題的關(guān)鍵是把握功的原理 使用任何機(jī)械都不省功 本題將一個省力的機(jī)械和一個省距離的機(jī)械組裝成一個組合機(jī)械 貌似將兩種機(jī)械的優(yōu)點都利用了 可以省功 給人以誤導(dǎo) 其實省力的機(jī)械必定要費距離 省距離的機(jī)械肯定費力 但是這個組合有可能省力 也有可能省距離 但是 一定不能省功 第13課時 歸類示例 c 第13課時 歸類示例 類型二功率 命題角度 1 對功率概念的理解 2 功率的物理意義 3 熟悉生活中的一些機(jī)器的功率 4 設(shè)計實驗探究功率的大小 第13課時 歸類示例 例5 2012 無錫 學(xué)習(xí)了功率的知識后 小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展 比一比誰的功率大 的活動 他們設(shè)計了三套方案 測量出各自的體重 爬樓用的時間和爬樓的高度 算出爬樓的功率并進(jìn)行比較 控制爬樓的時間相同 測量出各自的體重 爬樓的高度 算出爬樓做的功并進(jìn)行比較 控制爬樓的高度相同 測量出各自的體重 爬樓的時間 算出體重和時間的比值并進(jìn)行比較 其中方案可行的是 a 只有 b 只有 c 只有 d 都可以 d 第13課時 歸類示例 第13課時 歸類示例 a 第13課時 歸類示例 類型三功 功率的計算 命題角度 設(shè)計情形考查功 功率的基本計算 第13課時 歸類示例 10 4 10 5 第13課時 歸類示例 例8 2012 株洲 如圖13 6所示 用20n的拉力f通過滑輪組將40n的重物在2s內(nèi)勻速提升1m 在此過程中 拉力做功為 j 拉力的功率是 w 60 30 圖13 6 第13課時 歸類示例 例9 2012 安徽 一輛小汽車在平直公路上勻速行駛 發(fā)動機(jī)的牽引力為2000n 速度為108km h 1 求小汽車勻速行駛時受到的阻力大小 2 求牽引力在10min內(nèi)所做的功 3 若發(fā)動機(jī)的牽引力用f表示 小汽車的速度用v表示 請推導(dǎo)出牽引力的功率p fv 并求出該汽車的功率 第13課時 歸類示例 答案 1 2 105n 2 4