15.4《電流的測(cè)量》教案設(shè)計(jì).doc

感知目標(biāo)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1使學(xué)生理解電流的定義。 2會(huì)進(jìn)行電流單位的換算，1安的物理含義。3 會(huì)用電會(huì)連接電流表，會(huì)讀電流表上的讀數(shù)。4 流的定義和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。能力目標(biāo)1.通過用電流的效應(yīng)來研究電流的強(qiáng)弱，提高學(xué)生用間接研究問題的方法解決實(shí)際問題的能力.2.通過連接電路的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力.3.通過電流表的讀數(shù)，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和準(zhǔn)確讀數(shù)的技能.情感目標(biāo)1.通過學(xué)生連接電路的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.2.在學(xué)生對(duì)電流表讀數(shù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度.重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：電流表的使用、串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)用電流的定義和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。器材手電筒、玩具小汽車、電池、開關(guān)、導(dǎo)線、小燈泡、電路示教板.教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)備標(biāo)注新課引入一、創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境，引入新課實(shí)驗(yàn)演示：當(dāng)電路中只有一個(gè)小電燈時(shí)，讓學(xué)生觀察燈泡的發(fā)光亮度；再串聯(lián)一個(gè)小電燈時(shí)，觀察電燈的亮度。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察桌上的小燈泡，看燈泡上標(biāo)有什么？小燈泡上標(biāo)的數(shù)字和符號(hào)是什么意思？二、電流1.電流是表示電流的大小的物理量，它的符號(hào)是 “I”。2.單位：在國際單位制里，電流的單位是安培，簡(jiǎn)稱安（A）。電流的常用單位還有：毫安（mA），微安（uA）。1安1000毫安，l毫安=1000微安。）3練習(xí)題：（1）變換單位：300毫安=_安=_微安。展開聯(lián)想，積極討論回答問題。根據(jù)自己的興趣需要提出自己想要知道的電學(xué)知識(shí)。創(chuàng)設(shè)情景引起注意，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，擴(kuò)展學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)的責(zé)任感。進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算電流的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)備標(biāo)注教學(xué)過程常見的電流學(xué)生閱讀、了解通過閱讀了解常用家用電器正常工作時(shí)的電流大小電流表一、閱讀課本，如果你是一名電流表生產(chǎn)廠家的推銷員，請(qǐng)到講臺(tái)上來給大家講解一下電流表的外部結(jié)構(gòu)和使用方法提示：1.“+”“-”接線柱2.量程和分度值3.串聯(lián)在電路中4.讀數(shù)總結(jié)出以下幾條規(guī)則：規(guī)則1：電流表必須和被測(cè)的用電器串聯(lián)；規(guī)則2：電流必須從“+”接線柱流進(jìn)去；“-”接線柱流出來；規(guī)則3：不要超過電流表的量程.學(xué)生用電流表有兩種量程，電流值小時(shí)用標(biāo)著“0.6”的接線柱和“-”接線柱；電流值小于0.6 A時(shí)用標(biāo)著“3”接線柱和“-”接線柱.規(guī)則4：任何情況下都不能使電流表直接連到電源的兩極上.注：使被測(cè)電流不超出電流表量程：在已知電路中電流大小時(shí)，直接選擇合適的量程；若不能判斷，則先試用大量程，然后進(jìn)行選擇。二、利用投影進(jìn)行電流表的讀數(shù)練習(xí)學(xué)生觀察電流表思考回答問題3各小組的學(xué)生到臺(tái)上展示自學(xué)課本，了解電流表的使用方法。想想議議測(cè)量電流時(shí)，如果電流表的指針沒有正好只在某個(gè)刻度線上，應(yīng)該怎么讀書？學(xué)生思考交流培養(yǎng)觀察分析能力和動(dòng)手能力。知識(shí)梳理1、在物理學(xué)中，我們用電流強(qiáng)度來表示電路中的電流的大小，并用字母I來表示。 單位：安培（安） 符號(hào) A其他單位：毫安（mA） 微安（A）2、測(cè)量電流大小的儀器，叫電流表1、 電流表的使用：2、 較零：檢查電流表的指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，進(jìn)行較正串聯(lián)：電流表必須串聯(lián)在電路中，使電流從標(biāo)有“0.6” 或“3”接線柱流入電流表，從“”接線柱流出電流表。不允許把電流表直接連到電源的兩端使被測(cè)電流不超出電流表量程：在已知電路中電流大小時(shí)，直接選擇合適的量程；若不能判斷，則先試用大量程，然后進(jìn)行選擇。學(xué)生歸納課堂小結(jié)、歸納重點(diǎn)、技能遷移李立在實(shí)驗(yàn)室連接了四個(gè)實(shí)物電路，如圖543所示，其中電流表的接法正確的是（ A ）獨(dú)立思考小組討論實(shí)踐作業(yè)（1）小紅和小麗用電流表測(cè)量同一電路中的電流，小紅接入電路中的是00.6A量程，而小麗卻按照03A量程讀得測(cè)量值為2.4A，則實(shí)際測(cè)得得電流應(yīng)該是（ D ）A1.2A B4.8AC0.12A D0.48A