平樂小學巾幗文明崗2014學年校本培訓計劃.doc

平樂小學巾幗文明崗2014學年校本培訓計劃 平樂小學巾幗崗2014學年校本培訓 根據(jù)，以建設一支高尚、教育觀念新、業(yè)務精湛的教師隊伍為目標，對教師有目的、有計劃、有組織地進行師德、現(xiàn)代教育理論、新課程改革、課堂、信息技術(shù)等方面的全員培訓。為了做好培訓工作，特制定以下： 一、成立培訓工作領導小組 組長：z 副組長：z 二、培訓時間 2014年8月 2015年7月 三、培訓地點：平樂小學 四、培訓目標 師德方面：總體上使教師的師德修養(yǎng)有新的提高，使一些教師從上有很大轉(zhuǎn)變，一些教師在行動上有較大起色。 基礎教育課程改革通識理論方面：教師都能認真有關理論，基本上都能懂得這些教育教學的理論，都能夠駕馭新教材，都能將所學的文化業(yè)務知識運用到教學中去。 課堂教學方面：通過課堂教學，提高教師對教育理論的理解程度和駕馭教材的能力、教學設計能力等。通過教育教學研討，使更多的教師的教育科研能力得到更大提高，有課題研究的教師對所實驗的課題進行計劃、實驗，取得階段性的成果。 教師自學方面：能按計劃完成學習，使自己的文化業(yè)務知識得到不同程度的提高，對自己的教育教學有更大幫助，能順利通過09年暑期教師素養(yǎng)測評。 五、培訓內(nèi)容 在培訓內(nèi)容上，采取分層培訓的辦法。即對骨干教師和內(nèi)容相同，經(jīng)培訓后使每一位骨干教師都能講一節(jié)示范性較強的優(yōu)質(zhì)課，在校內(nèi)及學區(qū)內(nèi)進行交流。對其它教師的培訓本著實用、基礎的原則，對在工作中隨時出現(xiàn)的問題進行，采取有針對性的培訓。 （一）基本內(nèi)容 1、師德方面：組織學習中小學教師規(guī)范、于丹之論語心得。 2、文化業(yè)務方面：開展 青年教師論壇 ， 青藍工程 、 同課異構(gòu) 等活動，促使在教師中以老帶新，青年教師早出成績。每位教師每年10本，要針對自己在文化、業(yè)務方面知識的不足之處進行有效地補充學習，給自己充電。 （二）專題內(nèi)容 組織教師大練基本功，堅持開展 五個一 訓練：每學期讀一本教育專著，提高理論修養(yǎng)；掌握本學科新課程知識結(jié)構(gòu)和編排體系，提高專業(yè)水平；每學期上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課；抓好一個課題，提高教育科研能力；撰寫一篇論文，提高歸納能力。 市區(qū)級骨干教師每學期給其它教師上一節(jié)示范課，隨時隨地為課堂教學有困難的教師上示范課；對新課程標準能做深入細致的研究，有較高的研究性學習材料，在此方面能對其它教師進行輔導。 六、培訓方式及方法 （一）培訓方式 從培訓的組織形式上，以全員培訓為基礎，各類骨干培訓為核心，鼓勵教師自主學習、學習，撰寫論文。創(chuàng)造條件鼓勵教師參加市級、區(qū)級各種骨干班學習和各類學歷培訓；從培訓內(nèi)容上，突出新一輪小學課程改革，以現(xiàn)代教育理論培訓為基礎，學科專業(yè)知識、基本技能為主要內(nèi)容，把教育理論、專業(yè)知識技能的學習與教育教學實踐有機地結(jié)合起來，以新課程理念指導教育教學實踐，不斷使廣大教師在學習中工作，在工作中學習，努力使繼續(xù)教育成為教師生活中不可缺少的重要部分。 （二）培訓要求 1學校培訓工作領導小組對教師文化業(yè)務培訓的目標、內(nèi)容進行計劃，并組織實施，加大對這項工作的領導和實施力度。 2每學期組織一次集中培訓，由專人進行輔導。 3進行全體教師的文化業(yè)務。 4積極組織教壇新秀及優(yōu)質(zhì)課的，促進教師課堂教學能力的提高。 5通過舉行教育教學研討會，來促進教師教育科研能力的提高。骨干教師是此項活動的主要力量，必須起到帶頭作用，在實踐中完成對青年教師的培養(yǎng)。全體教師都要參與課題的研究工作。有科研課題的教師要寫出課題實驗計劃及階段性實驗總結(jié)。 6鼓勵教師撰寫教學。教學反思要有 思 則記，每周要寫一篇質(zhì)量較高、較為規(guī)范的教學反思。 7開展聽課活動。教師每學期聽課10節(jié)以上。 七、培訓總結(jié) 學年末對本學年的校本培訓工作進行全面總結(jié)，找出優(yōu)點和