江西省研究生教育創(chuàng)新基地建設(shè)實(shí)施方案.doc

附件：江西省研究生教育創(chuàng)新基地建設(shè)實(shí)施方案為貫徹科教興國(guó)、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，進(jìn)一步落實(shí)教育部關(guān)于實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，進(jìn)一步提高培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)（教研20051號(hào)）精神，推進(jìn)江西省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃的實(shí)施，經(jīng)研究，決定建設(shè)若干“江西省研究生教育創(chuàng)新基地”（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新基地”），在省級(jí)層面搭建產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的研究生培養(yǎng)平臺(tái)。一、創(chuàng)新基地建設(shè)目的和意義創(chuàng)新基地建設(shè)是我省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是以促進(jìn)教育與科技、經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合為出發(fā)點(diǎn)，以具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校為主體，聯(lián)合具有優(yōu)質(zhì)資源的大型企業(yè)集團(tuán)或科研院所，建立以培養(yǎng)研究生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為核心，以企業(yè)與科研院所中具有研究前景的工程項(xiàng)目或技術(shù)創(chuàng)新為支撐，以培養(yǎng)具有研究生學(xué)歷的高層次研發(fā)型、應(yīng)用型人才為重點(diǎn)，多學(xué)科相互融合的研究生培養(yǎng)平臺(tái)。其目的是大力促進(jìn)我省研究生教育與科技、生產(chǎn)相結(jié)合，廣泛吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，強(qiáng)化創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制的改革與創(chuàng)新，不斷提升我省研究生培養(yǎng)水平。這對(duì)加強(qiáng)研究生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高我省研究生培養(yǎng)質(zhì)量，提升我省研究生教育綜合實(shí)力，培養(yǎng)更好更多的高級(jí)研發(fā)與創(chuàng)新人才，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。二、創(chuàng)新基地建設(shè)目標(biāo)與原則（一）建設(shè)目標(biāo)創(chuàng)新基地建設(shè)的總目標(biāo)是: 通過(guò)校企合作、項(xiàng)目主導(dǎo)等有效形式，構(gòu)建研究生培養(yǎng)新模式、新機(jī)制，使創(chuàng)新基地成為培養(yǎng)高層次應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才的搖籃，成為我省相關(guān)行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新、成果孵化、轉(zhuǎn)化基地，成為我省研究生培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新試驗(yàn)基地，提高我省研究生教育對(duì)江西現(xiàn)代化建設(shè)的貢獻(xiàn)率。1創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式。通過(guò)建設(shè)省級(jí)研究生創(chuàng)新基地，實(shí)現(xiàn)高校與企業(yè)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，強(qiáng)化研究生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，探索研究生創(chuàng)新性培養(yǎng)的新模式，推動(dòng)我省學(xué)位與研究生教育的發(fā)展。2培養(yǎng)高層次、復(fù)合型創(chuàng)新人才。充分利用創(chuàng)新基地的資源優(yōu)勢(shì)，為廣大研究生提供科研實(shí)踐平臺(tái)，促進(jìn)相關(guān)學(xué)科的交叉融合，培養(yǎng)研究生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，促進(jìn)研究生全面發(fā)展，成為高層次、復(fù)合型的創(chuàng)新人才。3打造高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。利用創(chuàng)新基地成員不同的研究背景、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，培養(yǎng)研究生多角度、多領(lǐng)域分析問(wèn)題的能力；同時(shí)強(qiáng)化合作意識(shí)，逐漸形成一批結(jié)構(gòu)優(yōu)化、梯隊(duì)合理、學(xué)科交叉、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，使創(chuàng)新基地成為我省科技創(chuàng)新的一支新興力量。4構(gòu)建科技創(chuàng)新體系。通過(guò)項(xiàng)目合作，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，拓展、發(fā)掘、提高相關(guān)學(xué)科的科研能力及水平，建立優(yōu)質(zhì)資源共享體系，構(gòu)建知識(shí)創(chuàng)新機(jī)制，切實(shí)提高研究生的學(xué)術(shù)水平和科研能力，并孕育一批含金量高的科研成果。（二）建設(shè)原則1、立足江西、服務(wù)地方原則。高校要強(qiáng)化為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，要因地制宜，優(yōu)先選擇江西省急需發(fā)展的行業(yè)和江西省支柱產(chǎn)業(yè)部門進(jìn)行合作。2、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則。在研究生培養(yǎng)、科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等各個(gè)方面，充分發(fā)揮高等學(xué)校、科研院所和企事業(yè)單位在學(xué)術(shù)隊(duì)伍、技術(shù)項(xiàng)目、信息資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和科研經(jīng)費(fèi)等方面的綜合優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，培養(yǎng)出社會(huì)所需要的高層次應(yīng)用型人才。3、形式多樣、注重實(shí)效原則。鼓勵(lì)高等學(xué)校、科研院所、企事業(yè)單位，根據(jù)不同領(lǐng)域研究生培養(yǎng)的特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的聯(lián)合與合作，形成富有創(chuàng)意、成效顯著的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的科學(xué)運(yùn)行機(jī)制。4、互惠互利、共同發(fā)展原則。通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，進(jìn)一步提高高等院校高知識(shí)群體尤其是研究生群體的社會(huì)貢獻(xiàn)率，增強(qiáng)合作單位的研發(fā)能力、科技創(chuàng)新能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。三、創(chuàng)新基地的構(gòu)建方式與主要職能（一）構(gòu)建方式創(chuàng)新基地由博士、碩士學(xué)位授予單位牽頭，依托本單位優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以項(xiàng)目研發(fā)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)研究生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為核心，與科研院所、企事業(yè)單位聯(lián)合構(gòu)建，分單科性創(chuàng)新基地與多科性創(chuàng)新基地。單學(xué)科性創(chuàng)新基地名稱為“江西省XX（學(xué)科名稱）研究生教育創(chuàng)新基地”；多學(xué)科性創(chuàng)新基地名稱統(tǒng)一為“江西省研究生教育創(chuàng)新基地”。（二）主要職能1、參與有關(guān)高校本學(xué)科研究生培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計(jì)劃的修訂工作，并根據(jù)培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)進(jìn)入基地學(xué)習(xí)的研究生實(shí)施聯(lián)合培養(yǎng)，組織并指導(dǎo)研究生參與科研項(xiàng)目研究、完成學(xué)位論文，培養(yǎng)研究生的科研實(shí)踐和創(chuàng)新能力；2、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，與高校聯(lián)合開(kāi)展培訓(xùn)工作，培訓(xùn)企業(yè)所需的高級(jí)科技人才或管理人才； 3、根據(jù)企業(yè)或行業(yè)發(fā)展需要，與高校聯(lián)合開(kāi)展專業(yè)學(xué)位教育工作，負(fù)責(zé)生源組織，并參與培養(yǎng)和過(guò)程管理；4、結(jié)合企業(yè)科研和生產(chǎn)需要，組織優(yōu)秀研究生參與企業(yè)科研項(xiàng)目攻關(guān)，創(chuàng)新科技成果； 5、定期舉行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，讓研究生了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，盡快進(jìn)入學(xué)科前沿； 6、與高校聯(lián)合申報(bào)各級(jí)科研課題，開(kāi)展科研合作。四、創(chuàng)新基地的申報(bào)條件和程序（一）申報(bào)條件1、創(chuàng)新基地的遴選以應(yīng)用型學(xué)科為主，側(cè)重于江西經(jīng)濟(jì)特別是支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展所急需的重點(diǎn)領(lǐng)域，主要包括：汽車航空及精密制造產(chǎn)業(yè)、特色冶金和金屬制品產(chǎn)業(yè)、電子信息和現(xiàn)代家電產(chǎn)業(yè)、中成藥和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、食品工業(yè)、精細(xì)化工及新型建材產(chǎn)業(yè)等。2、創(chuàng)新基地建設(shè)的牽頭單位是具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，牽頭學(xué)科應(yīng)是國(guó)家或?。ú浚┘?jí)重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)示范性碩士點(diǎn)，一般應(yīng)有權(quán)開(kāi)展相關(guān)的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作。3、企業(yè)或科研院所是創(chuàng)新基地的合作單位。合作單位以省內(nèi)為主，應(yīng)具有高水平的科研開(kāi)發(fā)隊(duì)伍，先進(jìn)的科研設(shè)備及科研條件，充裕的研發(fā)項(xiàng)目和比較充足的研發(fā)經(jīng)費(fèi)，系統(tǒng)而規(guī)范的科技和人才管理制度。4、合作雙方具有產(chǎn)學(xué)研合作的經(jīng)歷，具有良好的產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)研究生的工作基礎(chǔ)。（二）申報(bào)程序1、創(chuàng)新基地的申報(bào)工作由學(xué)位授予單位牽頭組織，實(shí)行限額申報(bào)，基地名稱自定。2、各申報(bào)單位對(duì)創(chuàng)新基地建設(shè)要進(jìn)行充分的可行性論證，制訂切實(shí)可行的建設(shè)方案，并與合作單位簽訂聯(lián)合建設(shè)協(xié)議書(shū)。3、各單位申報(bào)創(chuàng)新基地需填寫江西省研究生教育創(chuàng)新基地建設(shè)申報(bào)表（見(jiàn)附件），連同可行性論證報(bào)告、建設(shè)方案和聯(lián)合建設(shè)協(xié)議書(shū)各一式7份報(bào)送省教育廳學(xué)位管理與研究生教育處。4、具體申報(bào)時(shí)間另行通知。五、創(chuàng)新基地立項(xiàng)評(píng)審辦法1、在各單位申報(bào)的基礎(chǔ)上，省教育廳將組織有關(guān)專家對(duì)申報(bào)的創(chuàng)新基地項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審。2、評(píng)審采取審核材料與實(shí)地考察、評(píng)估相結(jié)合的方式進(jìn)行。3、省教育廳根據(jù)專家的評(píng)審意見(jiàn)，確定并公布立項(xiàng)的創(chuàng)新基地名單。六、創(chuàng)新基地建設(shè)及管理辦法1、創(chuàng)新基地一般以高校為主體，建立在企業(yè)或科研院所中，建設(shè)期限為三年，建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要由學(xué)校和合作單位負(fù)責(zé)，省教育廳適當(dāng)給予補(bǔ)助。2、創(chuàng)新基地應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)制定相應(yīng)的管理辦法，保證研究生的科技創(chuàng)新研究與實(shí)踐。3、創(chuàng)新基地的基本設(shè)施應(yīng)做到管理具有科學(xué)性、資源具有充分共享性。4、創(chuàng)新基地建設(shè)實(shí)行動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建設(shè)期滿接受評(píng)估驗(yàn)收，不合格者不再予以資助。5、對(duì)于列入創(chuàng)新基地建設(shè)的依托學(xué)科，在博士、碩士點(diǎn)建設(shè)和研究生教育教學(xué)改革立項(xiàng)等方面予以優(yōu)先支持。七、創(chuàng)新基地考核評(píng)估辦法省教育廳將定期對(duì)創(chuàng)新基地建設(shè)工作進(jìn)行考核?？己朔种衅跈z查和終期評(píng)估兩種形式。中期檢查在創(chuàng)新基地建設(shè)1-2年時(shí)進(jìn)行，終期評(píng)估在建設(shè)期滿時(shí)進(jìn)行。（一）檢查評(píng)估內(nèi)容包括建設(shè)目標(biāo)，管理辦法及措施，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與企業(yè)攻關(guān)和技術(shù)改造成果，建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用情況，工作計(jì)劃（含經(jīng)費(fèi)預(yù)算）等五個(gè)部分。（二）檢查評(píng)估程序（1）創(chuàng)新基地自查自評(píng)，并提交自查自評(píng)報(bào)告。自查自評(píng)報(bào)告不得少于3千字。不上報(bào)自評(píng)報(bào)告者視為不合格。（2）在創(chuàng)新基地自查自評(píng)的基礎(chǔ)上，省教育廳學(xué)位管理與研究生教育處組織專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考查、評(píng)估，并給出檢查評(píng)估意見(jiàn)。（3）省教育廳公布檢查評(píng)估結(jié)果。中期檢查不合格的創(chuàng)新基地，省教育廳將停止經(jīng)費(fèi)支持。終期評(píng)估不合格的創(chuàng)新基地，將取消建設(shè)資格。對(duì)評(píng)為優(yōu)秀的創(chuàng)新基地，省教育廳將