八年級上思想品德專題訓(xùn)練.docVIP

最專業(yè)的中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺八年級上思想品德專題訓(xùn)練第一單元 相親相愛一家人 專題訓(xùn)練一、選擇題1家庭結(jié)構(gòu)是不斷演化的，現(xiàn)在一般為（）A核心家庭和主干家庭B單親家庭和核心家庭C三世同堂和主干家庭D聯(lián)合家庭和核心家庭2“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩?！边@句俗話給我們的啟示是（）人不同于動物，父母無論在什么時候都應(yīng)該養(yǎng)活自己父母對子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，同樣子女也應(yīng)照顧和關(guān)心父母 成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) 我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣A B C D 3父母對子女的撫養(yǎng)是（）指父母為子女的生活和學(xué)習(xí)提供一定的物質(zhì)條件 子女健康成長的前提父母對子女所盡義務(wù)的主要內(nèi)容 子女對父母所盡義務(wù)的主要內(nèi)容A B C D 4當(dāng)子女成年并獨立生活后，父母（）A仍要繼續(xù)承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)B要給予一定的經(jīng)濟幫助C仍有保護子女的義務(wù) D可以不再承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)5對待親子矛盾的正確態(tài)度有（）良言暖語嘮叨埋怨冷靜思考 互相指責(zé)自我批評彼此尊重A B C D 6父母對未成年子女的撫養(yǎng)義務(wù)是（）A有條件的B隨父母離婚而免除 C有償?shù)腄任何時候都不能免除7“鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。”這句話給我們的啟示是（）人不同于動物，父母無論什么時候都應(yīng)撫養(yǎng)自己父母對子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，子女也應(yīng)關(guān)懷照顧父母成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣ABCD8每天找一點時間，比如飯前或飯后，和爸爸媽媽主動談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，與家人一起分享你的喜怒哀樂。你認(rèn)為這種做法（）A耽誤時間，影響學(xué)習(xí)B能夠加深與父母的感情C不能很好地守住自己的秘密D沒有必要9當(dāng)我們與父母發(fā)生沖突、獨立意識受阻的時候，我們應(yīng)該（）A奮力反抗 B要強迫父母接受我們的觀點C雖會產(chǎn)生逆反心理，但我們也要通過協(xié)商解決 D堅決放棄自己的想法10當(dāng)父母批評自己的時候，你會（）A與父母據(jù)理力爭，不能善罷甘休B要學(xué)會接受，不能反抗C找一個借口D有則改之，無則加勉11小香的媽媽趁她上學(xué)之際，看了她的日記，媽媽的做法雖然不當(dāng)，但從她的出發(fā)點來講，她這樣做是（）出于對子女的責(zé)任心和愛護 關(guān)心小香，想了解小香的內(nèi)心世界為了揭小香的老底，教訓(xùn)懲罰小香 為了有針對性地教育和幫助小香A B C D 二、判斷題1合理的期望是父母對子女負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn)。（）2當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時，我們一方面要理解父母的苦心，另一方面，也要有自己的主見。4對父母的贍養(yǎng)扶助不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的子女應(yīng)盡的義務(wù)。（）5和父母溝通很難，在許多問題上，分歧太大。（）6父母子女之間的溝通主要靠父母的努力。（）7我們對父母的孝敬是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉。（）8成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，要受輿論的譴責(zé)，但不負(fù)法律責(zé)任。（）9孝敬父母，要從小事做起，正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求。（）10無論是基于血緣關(guān)系還是基于收養(yǎng)關(guān)系、父母子女之間的關(guān)系都具有同等的法律意義。11家庭的希望在子女，有志者不嫌家貧。（）12若父母觸犯法律，做兒女的應(yīng)該對其網(wǎng)開一面。（）13孝敬父母只是讓父母吃好穿好。（）14生命是父母給予的，我們與父母這種基于血緣的關(guān)系是不可選擇和無法改變的。（）15孝敬父母最重要的是小時候?qū)Ω改赴僖腊夙?，長大后多賺錢給父母用。（）三、填空題1 家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系而結(jié)合成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。家庭結(jié)構(gòu)一般為核心家庭和主干家庭。在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。天下沒有 的家庭，也沒有 的父母。2、家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校。 父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師 我們盡享家庭的親情和溫暖。在世上的多種愛中，至深至純的愛是母愛和父愛，母愛如水，往往溫柔細(xì)膩；父愛如山，往往深沉嚴(yán)格。3、父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚，又是當(dāng)今道德和法律的要求4、孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父母。孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。母愛是世界上最無私的愛。5、家是我們的情感棲息地、是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。6、父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的孝敬。7、與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們作出正確的行為選擇。在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。8、產(chǎn)生代溝的直接原因是與父母的年齡差距。9、跨越代溝的最好方法是溝通。當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時候，首先要冷靜下來，心平氣和地與父母商量。學(xué)會真誠、得體地贊賞父母，這是增進與父母之間的親情的有效方法。實現(xiàn)與父母有效的溝通的關(guān)鍵是理解。理解父母的有效方法是換位思考。與父母有效溝通要掌握基本要領(lǐng)。其中，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。10、要學(xué)會真誠、得體地贊賞父母，這是增進親情的有效方法。四、辨析題1小華是一名初二學(xué)生，他的媽媽發(fā)現(xiàn)自己兒子最近一段時間精神恍惚，且學(xué)習(xí)成績明顯下降。于是，她與兒子進行了多次交談，都沒有結(jié)果，便雇了一名私人偵探跟蹤兒子，發(fā)現(xiàn)兒子逃學(xué)去一家網(wǎng)吧長時間玩游戲和瀏覽不健康的網(wǎng)站。當(dāng)她以此為據(jù)批評兒子時，卻與兒子發(fā)生了嚴(yán)重沖突。對此，有人認(rèn)為，沖突產(chǎn)生的主要原因在母親，她侵犯了兒子的隱私權(quán)；有人則認(rèn)為，父母是在行使對未成年子女的監(jiān)護權(quán)，主要責(zé)任在兒子。答：兩種說法都有一定的道理。發(fā)生沖突，母親和兒子都有一定的責(zé)任。母親的行為是在履行教育和保護未成年子女的義務(wù)，盡到了對未成年子女監(jiān)護的職責(zé)，但是她也應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的隱私權(quán)，對未成年子女進行教育和保護要講求方式方法，尊重子女，避免損害未成年子女的合法權(quán)益。兒子沒有認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，也沒有依法規(guī)范自己的行為，缺乏自我保護意識。沒有自覺抵制不良誘惑，不能正確對待家長的批評教育，這是導(dǎo)致母子沖突的直接因素。作為未成年人，兒子應(yīng)增強自我保護意識，正確對待父母的教育，體諒父母的苦心，尊重和孝敬父母。2、有人說：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越?！庇H子矛盾的主要責(zé)任在父母。答：這種觀點是片面的。親子之間的矛盾是客觀存在的，親子之間的矛盾既有子女方面的原因，也有父母方面的原因。我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因。我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗對社會的認(rèn)知程度不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好等自然也就不同。所以，代溝的消除需要兩代人的共同努力。3據(jù)報道，2002年9月開學(xué)時，北京某中學(xué)將新入學(xué)的高一年級新生分為5個男生班和5個女生班，各占一個樓層進行教學(xué)。該校主管行政的何老師表示，男女生分班從某種程度上可以避免中學(xué)生早戀的發(fā)生。學(xué)校的這種嘗試也得到了家長委員會的全力支持。你贊成男女生分班的這種做法嗎？說說你的理由。答：不贊成。因為校方忽視了男女同學(xué)交往的積極作用。男女同學(xué)之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處,完善自己的個性,促進身心健康發(fā)展;可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力;還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進自己的性別意識,使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘。4、古人說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！闭垎柟湃苏f的這段話對我們結(jié)交朋友有什么啟發(fā)？（3分）答：交友要有選擇性，選擇朋友時要小心。要樂交諍友，不交損友。（3分）5.子女孝敬父母就是要給父母很多錢，讓父母生活幸福。答：題目觀點是片面的。孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。孝敬父母要體現(xiàn)在生活中的件件小事上，表現(xiàn)在多個方面。要心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進，讓父母高興。孝敬父母要付出代價，可能是付出時間，付出感情，付出體力，甚至委屈自己。只有這樣，才能讓父母生活幸福。而只是給父母很多錢，父母的生活不一定幸福。6、（辨析題）有人認(rèn)為“對于我們青少年來說，一切逆反心理和逆反行為都是消極和錯誤的?！蹦阏J(rèn)為這種說法對嗎？請評析。答：這種說法是片面的。由于生活經(jīng)歷的不同，我們與父母、師長在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面往往產(chǎn)生較大差異，這就使我們對父母、師長的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求產(chǎn)生反感，即逆反心理或逆反行為。對于逆反心理，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗心理不無道理。我們的父母、師長不是圣人，他們的觀念有時滯后；在教育方面，他們難免也有誤區(qū)。與父母、師長的平等交往和溝通，有助于幫助父母更新觀念，走出教育的誤區(qū)，也有利于我們身心的健康成長。7、中學(xué)階段男女同學(xué)之間的交往會影響學(xué)習(xí)的進步，因此，不宜發(fā)展男女同學(xué)之間的友誼。答：這種觀點是錯誤的。男女同學(xué)之間的正常交往，有益于青春期孩子的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨，合作團結(jié)的氛圍。男女同學(xué)之間的正常交往，可以增進對異性的了解，完善自己的個性；可以擴大交往的范圍；鍛煉交往能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。8.八年級（1）班就如何發(fā)展男女同學(xué)的友誼在課堂上組織討論：甲同學(xué)說：“我們現(xiàn)在是初中生了，男女同學(xué)要嚴(yán)格劃清界線，少交往，最好是不交往，否則會引起同學(xué)的猜疑?！币彝瑢W(xué)說：“既然大家都是同學(xué)，想怎么交往就怎么交往啊?！蹦阗澩l的觀點？為什么？答：兩種觀點都不對。因為：（1)男女同學(xué)正常交往，可以使我們增進了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，鍛煉交往能力，促進身心健康的發(fā)展；男女同學(xué)之間可以進行正常的、健康的交往，建立真摯的友誼。那種認(rèn)為“男女同學(xué)之間，最好不交往”的觀點是錯誤的。（2）男女同學(xué)之間的交往需要注意男女有別，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_。要做到既要互相尊重，又要自重自愛，掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的時間、地點、場合和頻率。那種認(rèn)為“想怎么交往就怎么交往”的觀點也是錯誤的。五 簡答題第一部分 基礎(chǔ)性記憶性簡答題1、什么是孝敬父母？答：孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。孝敬父母是道德和法律的要求: 成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的處罰。 P14 2我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?、我們應(yīng)怎樣孝敬父母？（或孝敬父母的具體表現(xiàn)）4我們怎樣表示自己對父母的愛？5、與父母交往有哪些竅門？或如何與父母交往？（1）贊賞父母，交往起來無煩惱。（2）認(rèn)真聆聽，交往起來免誤會。（3）幫助父母，交往起來無障礙。（4）在家庭交往中，與父母不必太計較，要寬容。6、談?wù)勀阍撆c父母怎樣進行溝通？ 答：與父母溝通的技巧主要有：主動向父母匯報學(xué)習(xí)健康等；虛心接受批評建議；努力緩解父母工作壓力；開展有利于溝通、交流的活動等。7、產(chǎn)生逆反心理的原因是什么？8、逆反心理的有哪些表現(xiàn)？9、逆反心理導(dǎo)致的危害： 10、如何克服逆反心理？11、請結(jié)合教材分析異性同學(xué)之間的交往對我們的成長有何意義？(或男女同學(xué)正常交往的意義是什么？) （如何樹立男女同學(xué)之間積極交往的意識）（男女同學(xué)正常交往的好處）12、男女同學(xué)之間如何進行正常、健康的交往？答：男女同學(xué)之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。13在與異性相處時，應(yīng)注意些什么？第二部分 靈活性開放型簡答題1、請你說說“家庭不單是身體的住所,也是心靈的寄托處”這句話的含義。 答：家庭是我們的情趣棲息地，我們受了委屈可以向家人訴說，我們獲得快樂，常常于家人分享，我們碰到困難可以向家人求救。2、閱讀材料燭光里的媽媽，回答后面的問題。、為什么“媽媽，您的腰身不再挺拔；您的眼睛為何失去了光華，您的黑發(fā)泛起了霜花?！?？（2分）答：、因為媽媽為家庭，為子女日夜辛苦，操勞了大半輩子，而現(xiàn)在已變得蒼老而又脆弱。、為什么“我想對你說，話到嘴邊又咽下；媽媽，我想對你笑，眼里卻點點淚花?！保浚?分）答：因為看到母親不再挺拔的腰身、失去了昔日光華的雙眼，泛起了霜花的頭發(fā)，對母親的感激之情、報答之意在心中激蕩，不能用語言來描述，也不必用語言來表達。、作為女兒，你想對父母做怎樣的報答？（2分）答：愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進，讓父母高興。報答孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。3、古人說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！闭垎柟湃苏f的這段話對我們結(jié)交朋友有什么啟發(fā)？（3分）答：交友要有選擇性，選擇朋友時要小心。要樂交諍友，不交損友。（3分）（2）結(jié)合所學(xué)知識和自己的家庭情況，談?wù)勛约簯?yīng)如何孝敬父母?六、探究實踐題1、作為個體的公民都生活在各自的家庭中，“家”甜蜜而溫馨，而父母是“家”的支柱，猶如晶瑩的雨露滋潤著我們，又如和煦的陽光溫暖著我們，讓我們在“家”這個溫馨的港灣中茁壯成長為了進一步增強同學(xué)們對“家”的認(rèn)識，某校九年級（1）班，準(zhǔn)備舉行一次以“讓愛駐我家”為主題的班會活動，假如你參與了本次班會，請你結(jié)合所學(xué)的思想品德知識和自身實際，完成下列問題：（1）請你為本次班會設(shè)計一個題目。（2分）答：悠悠寸草心；“家”哺育我成長等。（2）請你寫出組織本次班會活動的目的。（2分）答：通過本次班會，使同學(xué)們認(rèn)識、理解孝敬父母既是中華民族的傳統(tǒng)美德，又是子女對父母應(yīng)盡的法定義務(wù)，以溝通父母子女兩代人之間的感情。（3）請你設(shè)計一個完整的、操作性強的班會活動程序。（4分）答：班會前收集孝敬父母的典型事例，贊美父母的格言、名句，聘請一些家長做嘉賓；班會在游子吟的詩歌朗誦中開始；學(xué)生代表講述偉人或名人孝敬父母的事例；家長代表發(fā)言，對學(xué)生提出希望和要求；學(xué)生代表談感想、體會；班主任老師總結(jié)發(fā)言。（4）在今后的日常生活中，你將怎樣報答父母對你的哺育？（2分）答：在家庭中，應(yīng)尊重父母、熱愛父母、回報父母，對父母有禮貌，虛心聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的憂愁。2觀察右圖漫畫，探究以下問題：（1）小明說：“我已經(jīng)長大，媽媽還總嘮叨啥？真煩人！”媽媽說：“我還不是為你好嗎？怎么能說媽媽嘮叨呢？”請說出你的看法并說出理由。（4分）（2）想一想：你覺得我們應(yīng)該怎樣才能更好地與父母交流和溝通？（3分）（3）對父母的養(yǎng)育之恩，做子女的我們應(yīng)怎樣回報？（2分）具體的應(yīng)該怎么做？（4分）3.為了化解青少年學(xué)生與父母之間的沖突與矛盾，消除他們之間的隔閡，促進家庭關(guān)系的和諧發(fā)展，某校八年級（l）班同學(xué)在學(xué)習(xí)完思品第二課后，舉行了一次別開生面的座談會，要求本班學(xué)生和他們的家長一同參加這次座談會。假如你是該班學(xué)生，請你積極參加，并完成下列任務(wù)：（1）假如你是這次座談會的發(fā)起人，請你為本次座談會擬定一個主題。（2分）（2）假如你是本次座談會的組織者，請你為本次座談會設(shè)計具體步驟。（4分）（3）假如同學(xué)們推舉你上臺代表學(xué)生發(fā)言，你的發(fā)言稿中將體現(xiàn)哪些所學(xué)知識？（4分）（4）請你以家長的名譽，向青少年學(xué)生提出幾點希望或要求。（6分）4.小芳學(xué)琴五年了，恨透了鋼琴和小提琴。她對父母時常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒“快起床”“早些休息”“快練琴”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學(xué)習(xí)成績了，有時她從心里討厭她的父母?？傊?，小芳反感父母說的每一句話。（1）你認(rèn)為小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象？（1分）（2）請你告訴小芳，如果不設(shè)法調(diào)整將給她帶來哪些危害？（2分）（3）你認(rèn)為小芳應(yīng)該如何與父母溝通？（5分）（4）與父母交往要講藝術(shù)，你知道與父母交往有哪些竅門嗎？（4分）第二單元 師友結(jié)伴同行 專題訓(xùn)練一、單項選擇題1一切交往的前提是（）A態(tài)度和氣B平等尊重 C寬容待人D主動溝通2為了照顧朋友的情面，就可以不得不做些違心的事。這種看法是（）A正確的，可以獲得持久的友誼B錯誤的，朋友之間也要堅持原則C正確的，為朋友兩肋插刀D錯誤的，只要不違法就可以3在球場、超市等公共場所見到老師后的正確做法是（）A假裝沒看見 B從背后拍拍老師的肩膀，當(dāng)作是打招呼了C偷偷躲開，免得和老師說話 D主動上前跟老師打招呼，并選擇輕松的話題進行交談4以下對于消除師生之間隔閡的措施，你認(rèn)為正確的有（）尊重老師的人格和勞動學(xué)會與老師溝通，坦誠交流只要是老師說的都是對的，都要服從學(xué)會關(guān)心老師ABCD5交友是一個平等互惠的過程，意思是指（）A犧牲自己幫助朋友B只有全力支持自己才是朋友C接受朋友付出時，體察朋友的需要D有困難找朋友6下列關(guān)于教師工作意義的敘述，不正確的是（）A向?qū)W生傳授知識 B給學(xué)生做出榜樣C使學(xué)生按照自己的要求去發(fā)展D使自己桃李滿天下7教師的職責(zé)現(xiàn)在越來越多，其中不包括（）A傳遞現(xiàn)成結(jié)論的講授者B一位幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)矛盾點的人C一位顧問D一位交換意見的參加者8與誰做朋友，為什么與他做朋友，每個人都有一把“標(biāo)尺”。在彼此交往中，這把“標(biāo)尺”無形中總在衡量對方，是否符合自己的標(biāo)準(zhǔn)。這說明（）A親密的友誼是“心心相印” B友誼的建立有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)C只有真誠才能贏得對方的信賴 D友誼的建立是相互選擇的結(jié)果9下列選項中屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往的是（）A小紅和小剛互相欣賞，經(jīng)常避開集體活動單獨交往B張潔是個活潑好動的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧C小維和李亮都是班干部，經(jīng)常一起組織班級活動D小芳很少與男生交往，她認(rèn)為男女生交往是不正經(jīng)二、判斷題1媒體高度發(fā)展，一個人沒有朋友，一樣可以正常生活。（）2“近朱者赤，近墨者黑。”是說不要與有缺點的人交朋友。（）3只有努力完善自己，我們才可能結(jié)交到更多的益友。（）4中學(xué)時代，異性同學(xué)之間不可能有真正的友誼。（）5當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)朋友的錯誤時，要堅持原則，適時指出。（）6真正的友誼是建立在“哥們兒義氣”的基礎(chǔ)上。（）7教師工作的意義僅僅在于向?qū)W生傳授知識。（）8每年的9月10日是我國的教師節(jié)。（）9我們尊敬老師是因為老師撫養(yǎng)我們成長。（）10在不同的場合，我們要用不同的語氣和老師交談。（）11在不同的場合選擇不同的交往策略，這是人際交往的藝術(shù)。（）12男女同學(xué)之間的友誼應(yīng)該在集體活動中發(fā)展。（）13“亦師亦友”是一種平等、民主的新型師生關(guān)系。（）14朋友間應(yīng)該坦誠，所以朋友間沒有什么隱私可言。（）15真正的友誼應(yīng)該摒棄一切禮儀形式。（）16多一個朋友多一條路，所以我們要廣交各種朋友，不必作太謹(jǐn)慎的選擇。（）17為了做到寬容待人，有時只能是非不分，犧牲原則。（）18新型的師生關(guān)系應(yīng)建立在民主平等的基礎(chǔ)上。（）三、填空題1、朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。對于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握。2、交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。3、朋友之間有分歧時，要寬容，尊重差異，加強溝通，從而獲得持久的友情。4、真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。5、我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。 6、男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待、理智處理。7、在與異性相處時，我們要學(xué)會保護自己。8、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中，尊重老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)，善于和老師溝通是我們需要學(xué)習(xí)的一項能力。9老師是人類文明的傳播者，老師被譽為人類靈魂的工程師。是老師教我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。10、老師的巨大力量在于作出榜樣，他既是我們的良師，也是我們真摯的朋友。11、新型的師生關(guān)系是建立在民主平等基礎(chǔ)上，改變對學(xué)生角色的認(rèn)識，我們就能夠發(fā)現(xiàn)師生交往的新空間?；馀c老師的誤解、矛盾，增進與老師的情感，一切從主動溝通開始。11、當(dāng)我們被誤解時，向老師作解釋一定要建立在真實的基礎(chǔ)上，這也是尊重老師的表現(xiàn)。四、辨析題26有人說：“友誼與原則是相矛盾的，講原則，就可能會傷害友誼；講友誼，就可能會喪失原則?！蹦阏J(rèn)為這種觀點對嗎？為什么？答：不對。因為真正的友誼應(yīng)該是真誠的，在原則面前是堅定的，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。講原則，友誼才會更加純潔；不講原則，友誼必會受到玷污。7、（辨析題）在新型師生關(guān)系中，教師是權(quán)威，學(xué)生是服從者。答：這種觀點是不正確的。 “教師是權(quán)威，學(xué)生是服從者?！笔桥f的師生關(guān)系，容易造成師生間的隔閡，影響師生間的正常交往。、新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上的。、在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是學(xué)生的朋友。8、進入初中，有關(guān)男女同學(xué)的交往，有以下三種不同的觀點：觀點一：有人說，男女生就應(yīng)該有嚴(yán)格的“三八線”；觀點二：有人說，男女生都是同學(xué)，沒有區(qū)別。觀點三：有人說要具體分析，既要有“三八線”，又不能讓“三八線”成為男女生之間正常交往的障礙。你贊同哪種觀點？請說明理由。答：我贊成第三種觀點。男女同學(xué)之間正常的交往，對青少年健康成長具有重要意義，有助于性格互補和加強團結(jié)，有利于培養(yǎng)對未來生活的適應(yīng)能力，但在交往過程中應(yīng)該把握好尺度，理智處理。五、簡答題第一部分 基礎(chǔ)性記憶性簡答題 （答案參考復(fù)習(xí)提綱）1、在日常生活中 ，我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)和發(fā)展真摯的友誼？2、交友的原則有哪些 ？ 3、與同學(xué)、朋友交往中應(yīng)注意哪些問題？答：要學(xué)會寬容和接納；要學(xué)會傾聽；要學(xué)會給予；要學(xué)會真誠；要學(xué)會分擔(dān)；要學(xué)會批評；要學(xué)會說“不”。4、簡述友情在我們生活中的作用？答：友誼能給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好，友誼能給我們快樂，有利于班集體建設(shè)。5、請你說說男女同學(xué)之間應(yīng)怎樣進行正常健康的交往？6、樹立男女同學(xué)之間積極交往的意識 (男女同學(xué)正常交往的意義是什么？)7、在與異性相處時，應(yīng)注意些什么？答：（1）學(xué)會保護自己，增強自我保護意識，掌握自我保護的方法。（2）注意自己的言行，對異性不要有不正常的行為、舉止。（3）遇到對自己不利的情況，要沉著應(yīng)對，不要驚慌失措。1、為什么我們常常把老師比作辛勤的園丁？答：老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的引路人，教我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)師，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們。2良好的師生關(guān)系有哪些益處？在與老師交往中，我們應(yīng)如何對待老師？3、怎樣建立新型師生關(guān)系？（如何認(rèn)識新型的師生關(guān)系？）答：新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。4、與老師進行溝通應(yīng)注意些什么？（與“你將怎樣構(gòu)建良好的師生關(guān)系？”答案相同）答：首先要主動與老師溝通，學(xué)會從老師的角度看問題，換位思考。正確對待老師的表揚和批評，面對批評要有則改之，無則加勉；被老師誤解時，要主動、真誠做出解釋。原諒老師的錯誤。其次掌握與老師溝通的方法：禮貌待師；注意場合；勿失分寸。5、中學(xué)生應(yīng)該如何與老師相處？答：與老師相處的方法有：從老師的角度看問題；正確對待老師的表揚和批評；原諒老師的錯誤；禮貌待師；注意場合。勿失分寸。第二部分 靈活性開放型簡答題1、教師的職責(zé)現(xiàn)在已經(jīng)越來越少地表現(xiàn)在傳遞現(xiàn)成的結(jié)論，而越來越多地表現(xiàn)在激勵學(xué)生思考；老師除了他的正式職能以外，他將越來越成為一位顧問，一位交換意見的參與者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點而不是拿出現(xiàn)成真理的人。請回答：、這種觀點說明了什么？、你將怎樣構(gòu)建良好的師生關(guān)系？答：、說明新型的師生關(guān)系應(yīng)建立在民主平等的基礎(chǔ)上。、首先要主動與老師溝通，學(xué)會從老師的角度看問題，換位思考。正確對待老師的表揚和批評，面對批評要有則改之，無則加勉；被老師誤解時，要主動、真誠做出解釋。原諒老師的錯誤。其次掌握與老師溝通的方法：禮貌待師；注意場合；勿失分寸。2、著名教育家魏書生老師在處罰學(xué)生用三種方式；犯了小錯誤，罰他給全班同學(xué)唱首歌；犯了比較重一點兒的錯誤，要去做一件好事來補償；犯了嚴(yán)重錯誤，寫一份五百字的說明書。魏老師還向?qū)W生說明，說明書不是檢討書，犯錯誤的學(xué)生還可以為自己辯護。如果確實認(rèn)識到自己的錯誤，寫明犯錯誤的心理過程就行了。你喜歡魏老師這樣的老師嗎？能談?wù)勏矚g或不喜歡的原因嗎？（或?qū)τ趲熒P(guān)系，你的看法如何？）3（7分）請分析小軍和小剛同時受到王老師的批評后說的話，回答下面的問題：（8分）小軍：王老師今天對我的批評雖然有些過分，但我抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度。小剛：王老師今天對我的批評太過分了！我就是要在課堂上頂撞他！結(jié)合材料，談?wù)劄槭裁磳ν患拢煌娜藭胁煌姆磻?yīng)？分別會產(chǎn)生什么結(jié)果？六、探究實踐題1.同學(xué)們的健康成長，離不開老師的辛勤培育。在今年第24個教師節(jié)來臨之際，八年級（1)班的同學(xué)準(zhǔn)備專門出一期“我們感謝您，老師！”的黑板報，以表達全體同學(xué)對老師的尊敬和感激之情。（1）請你幫助他們設(shè)計三個相關(guān)的板報專題及內(nèi)容。（10分）（2）在2008年教師節(jié)里，請你寫出三句贊美老師的話。（6分）2“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見，心誠則靈，讓我們一起做朋友！”這是一首家喻戶曉的歌曲，它表達了人們對友情的渴望和對友誼真諦的探求。八年級()班準(zhǔn)備以上述歌詞為背景材料，開展主題活動，現(xiàn)請你以該班一員的身份參加這一活動 （1）請你擬定：本次活動的名稱。（12個）答：如：“讓我們到處都有好朋友”；“積極交往，建立友誼”；“樂交諍友，不交損友”等。（2）請你設(shè)計：通過哪些形式開展這次活動？（23種）召開主題班會；舉行演講比賽；舉行歌詠比賽；出一期黑板報等。（3）請你說說：為什么說朋友多了路好走？答：朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們生活之路。（4）請你列列：你平時收集的有關(guān)交友、發(fā)展友誼的名人名言（23條）答：如“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護理” 馬克思；“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”孔子；“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰”3最近，某校開展了感恩從身邊做起演講比賽，請你參與進來，與他們一起探討下列問題：（1）請你為此次活動設(shè)計一個主題。（2分）（2）生活中，我們應(yīng)該感恩哪些人？（至少四種）感恩的原因分別是什么？（8分）（3）如果你參加演講，你準(zhǔn)備感恩誰？如何感恩？（至少三個方面，5分）第三單元 我們的朋友遍天下 專題訓(xùn)練一、單項選擇題2在全球化的過程中，各個國家和民族的文化應(yīng)該()相互融合，相互促進相互滲透，相互取代閉關(guān)自守，自我保護相互排斥，相互批判3下列屬于丹麥的偉人是()A培根B泰戈爾C安徒生D格林4在世界各種古老的文化中，只有一種文化不曾中斷而一直延續(xù)至今，它是()A埃及文化B印度文化C巴比倫文化D中國文化5面對來自世界各國的文化，不同的人表現(xiàn)了不同的態(tài)度，其中正確的是()小梅酷愛韓國文化，是典型的“哈韓”一族小玲做夢都想去美國，她很生氣自己不是美國人小濤只對中國傳統(tǒng)文化感興趣，對所有的外來文化都嗤之以鼻小明在暑假認(rèn)識了一個美國學(xué)生，雙方經(jīng)常來信交往，相互學(xué)習(xí)6網(wǎng)絡(luò)交往的對象看不見、摸不著。在網(wǎng)絡(luò)交往時，我們應(yīng)該()A網(wǎng)友的要求都可以接受 B我們要用完全的假話去欺騙網(wǎng)友C要有安全防范意識，學(xué)會自我保護D網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實交往一樣7某些國際交流學(xué)生在新西蘭時，沒有私人土地觀念，私自進入他人農(nóng)場，結(jié)果遭到農(nóng)場主的警告。這件事說明()只有西方人才具有領(lǐng)土觀念東西方在土地私有化的問題上存在差異新西蘭的農(nóng)場主太自私了 我們應(yīng)該正確對待文化差異，尊重當(dāng)?shù)厝说牧?xí)慣和價值觀8網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得以快速傳播，為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通等提供了便捷的條件，這說明網(wǎng)絡(luò)交往有諸多益處。如()A開闊我們的眼界 B學(xué)習(xí)我們所需要的全部知識C融入虛擬世界代替現(xiàn)實生活 D可以結(jié)交陌生的朋友9安安開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，后解脫出來，成為電腦網(wǎng)頁制作的校園小明星。這說明網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍，我們要抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做有益的事網(wǎng)絡(luò)上的東西都是不良誘惑 網(wǎng)絡(luò)交往都很精彩網(wǎng)絡(luò)交往都很危險二、判斷題1世界文化豐富多彩，但我們?nèi)匀灰鋹圩约旱奈幕?，拒絕學(xué)習(xí)外來文化。（）2在經(jīng)濟全球化過程中，各個國家和民族的文化已呈現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)化的趨勢。（）3生活在不同文化背景下的人們，會有不同的待人處事的方式。（）4中國有悠久的歷史，中文是最好的語言，其他語言最終將被漢語代替。（）5任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。（）6學(xué)習(xí)外來文化，不等于照抄照搬，而是要有選擇地吸收和借鑒。（）7世界有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習(xí)俗。（）8網(wǎng)絡(luò)交往危險太多，青少年要杜絕上網(wǎng)。（）9性格內(nèi)向的人上網(wǎng)就會成癮，性格外向的就沒有關(guān)系。（）10網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性、間接性和隱蔽性，所以網(wǎng)絡(luò)交往有百害而無一利。（）11中學(xué)生的心理和生理特點決定了網(wǎng)絡(luò)交往對中學(xué)生是不合適的。（）12網(wǎng)絡(luò)交往常常與自身的某些心理因素有關(guān)，所以我們要加強鍛煉自己的心理品質(zhì)。13只有中國文化才是一種古老的文化，只有美國文化才是全球化的一種文化。()14為了更好地保護和發(fā)揚本民族文化，對外來文化我們應(yīng)盡量批判、排斥。（）15網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，所以在網(wǎng)上無論做什么都不受法律約束。（）三、填空題1、節(jié)日是一種文化習(xí)俗，是國家和民族在長期的歷史演進中，所形成的獨具一格的文化傳統(tǒng)。文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。2、全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的共同趨勢。在全球化過程中，各個國家和民族的文化，應(yīng)相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。3、對待文化的差異有兩種不同的態(tài)度，一種是排斥，另一種是溝通。我們主張各國文化相互借鑒，求同存異，注重多樣性，共同繁榮進步。、面對不同的文化，我們應(yīng)該采取客觀、平等的態(tài)度。4、世界上只有中國文化，不曾中斷而一直延續(xù)至今。對于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華，棄其糟泊。5、網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗。網(wǎng)絡(luò)是人類技術(shù)進步的產(chǎn)物。6、網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，有利也有弊。我們應(yīng)以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充。7、網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。網(wǎng)絡(luò)交往對象具有：間接性、虛擬性、隱蔽性。染上網(wǎng)癮常常與自身某些心理因素有關(guān)。8、我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短。網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，更要遵守法律。9、互聯(lián)網(wǎng)是高科技產(chǎn)物，是歷史發(fā)展、社會進步、人類智慧的結(jié)晶；互聯(lián)網(wǎng)是人類迄今所擁有的容量最大、內(nèi)容最全面、傳遞速度最快的信息中心。四、辨析題1在世界多元文化交融的今天，我們忘了牛郎織女的動人傳說而只剩下了情人節(jié)的玫瑰和巧克力；我們有了圣誕節(jié)的狂歡而淡漠了春節(jié)的喜慶因為外來的節(jié)日就是比中國自己的節(jié)日好。答：這種觀點是錯誤的。外國文化有其自身的民族特色，我們可以吸收借鑒，但不能盲目崇拜。多元文化的世界開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。但在走向世界的同時，我們不能迷失自己，不能失去自身的獨特性，而要珍愛自己的精神家園。學(xué)習(xí)外來文化要批判地繼承。2辨題：保護、弘揚本民族文化就應(yīng)盡量少接觸或不接受外來文化。答：這種觀點是片面的。中華文化對人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻，保護、繼承和弘揚中華文化是青少年義不容辭的責(zé)任。但是和中華文化一樣，外來優(yōu)秀文化同樣屬于人類的文明成果，我們應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重不同民族的文化差異，善于虛心學(xué)習(xí)外來文化的優(yōu)點、長處，做到批判地繼承。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，也是全球意識、開放胸懷、崇高精神的體現(xiàn)。4.網(wǎng)絡(luò)溝通無極限，網(wǎng)絡(luò)交往有利無弊。答：該觀點是片面的。認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)溝通無極限”是正確的。因為網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想。在網(wǎng)絡(luò)交往的新空間，我們可以突破專業(yè)限制，隨時可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者，可以突破現(xiàn)實交往中的角色限制，自由選擇交往對象。網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們交往的領(lǐng)域、對象，豐富了我們的人生經(jīng)驗。（2）認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)交往有利無弊”是錯誤的。因為網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，它有利又有弊。我們上網(wǎng)，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免“網(wǎng)毒”的傷害。五、簡答題第一部分 基礎(chǔ)性記憶性簡答題1、請寫出體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神的兩句格言或兩個事例。答：“精衛(wèi)填海，勵精圖治”“程門立雪，尊師重道”。2、如何繼承和發(fā)展民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？答：我們要繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅持批判地繼承的方針，把我們傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。3、對待文化多樣性的正確態(tài)度是什么？ 4、對待中華民族的傳統(tǒng)禮儀，我們應(yīng)該持什么樣的態(tài)度答：取其精華，去其糟粕。中華民族是禮儀之邦，禮儀習(xí)俗源遠流長，其中蘊含著民族的根和人類文明的精華，有很多富有生命力的東西，我們要加以繼承和使其發(fā)揚光大。、我們應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，去其糟粕。我們要把傳統(tǒng)禮儀與對現(xiàn)代社會對禮儀的要求結(jié)合起來，揚棄結(jié)合，推陳出新，做到與時俱進。5、中學(xué)生怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)？ 青少年怎樣文明上網(wǎng)？ 6、怎樣克服網(wǎng)癮？7在社會不斷進步、世界日益開放的今天，我們應(yīng)該怎樣做一名友好往來的使者。答：做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。做一名友好往的使者。8、人們常說，網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍。你認(rèn)為這種說法有無道理？談?wù)勀愕目捶?。答：有道理。網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊。正面影響是，網(wǎng)絡(luò)為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。網(wǎng)絡(luò)交往，可以使我們與相熟的朋友溝通，還可以與陌生人之間進行方方面面的必要交往。我們以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充，可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處。負(fù)面影響是，網(wǎng)絡(luò)交往對象的虛擬性、間接性和隱蔽性，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境難以管理與規(guī)范帶來的“臟亂差”和危險性；現(xiàn)實生活中有煩惱或自身心理、道德存在問題的人，容易成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的破壞者與受害者。第二部分 靈活性開放型簡答題1、（6分）當(dāng)你到境外旅游或留學(xué)時，有必要了解不同國家的文化特點。如：在我國，扶老攜幼是我國的傳統(tǒng)美德，但歐美的老人多忌諱別人來攙扶，他們認(rèn)為這有損于體面，是受輕視的表現(xiàn)；在我國，朋友們在一起團聚，到結(jié)賬時爭著埋單；而美國朋友在一起吃飯，在結(jié)賬時實行各人分別付賬；在我國，當(dāng)接受別人的表揚之后，一般用自謙詞“哪里，哪里”，而在外國人一般都說：“謝謝”等等。運用所學(xué)知識談?wù)劊何覀儜?yīng)該怎樣避免異國文化交往出現(xiàn)尷尬局面，做一名友好往來的使者？答：首先，應(yīng)有開放的胸懷。面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處。要尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化。其次，要搭起文化的橋梁。我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。做一名友好往的使者。2、材料一：考查一種文化的影響力，主要是看它在本國之外能夠走多遠?！鞍朔絹韮x”是老祖宗所描述的用中國文化來輻射和影響世界各國的圖景。材料二：近年來，中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)真正開始走出國門。“中國文化年”不僅走到了法國、俄羅斯，還將走到愛爾蘭、意大利。在全世界幾十個國家，已經(jīng)開始出現(xiàn)規(guī)模不等的展示中國藝術(shù)的中心。而中國文化世界地位的提高，又令中國人增強了文化自信心。（1）材料一、二分別說明了什么？ （5分）（2）為了中國文化世界地位的提高，我們作為新時期的青少年可以做哪些工作？ （7分）3.某校八年級的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，以青少年為調(diào)查對象，采用問卷調(diào)查、座談訪問等方式，對青少年上網(wǎng)情況進行調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)如下：每周上網(wǎng)時間上網(wǎng)目的瀏覽過不健康網(wǎng)站的上過網(wǎng)吧的15小時以上10-15小時學(xué)習(xí)聊天打游戲463776155不到1856（1）根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，請你歸納出這些青少年上網(wǎng)所存在的問題。（4分）（2）請你分析造成上述問題的原因。（4分）（3）你覺得青少年應(yīng)該怎樣正確上網(wǎng)？（4分）（4）學(xué)校可以為指導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)做些什么？（4分）六、探究實踐題1、材料一：考查一種文化的影響力，主要是看它在本國之外能夠走多遠?！鞍朔絹韮x”是老祖宗所描述的用中國文化來輻射和影響世界各國的圖景。材料二：近年來，中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)真正開始走出國門?！爸袊幕辍辈粌H走到了法國、俄羅斯，還將走到愛爾蘭、意大利。在全世界幾十個國家，已經(jīng)開始出現(xiàn)規(guī)模不等的展示中國藝術(shù)的中心。而中國文化世界地位的提高，又令中國人增強了文化自信心。（1）材料一、二分別說明了什么？ （5分）（2）為了中國文化世界地位的提高，我們作為新時期的青少年可以做哪些工作？ 2、閱讀下列材料，回答問題。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，青少年上網(wǎng)現(xiàn)象越來越普遍。但是，網(wǎng)上不良信息的出現(xiàn)，網(wǎng)上交往規(guī)則的喪失，時刻威脅著涉世不深的青少年，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長。舉出網(wǎng)上不良信息的幾個具體事例。答：如：黃色信息、迷信信息、反動信息。青少年進行網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)遵循哪些規(guī)則？答：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢幫助學(xué)習(xí)；正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不良信息的影響；要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，要遵守法律。請為青少年題幾條自我保護的具體措施答：不瀏覽不良信息；不把自己的真實情況告訴陌生人；不要輕易與陌生人見面；提高辨別能力和自我保護意識；遇到情況，及時向家長或老師反映。請你為倡導(dǎo)創(chuàng)建良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。答;科學(xué)上網(wǎng)，走向成功；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，做文明使者。（5）請你就如何做好未成年人上網(wǎng)的保護工作提幾條建議。答：要做好家庭保護工作。家長應(yīng)引導(dǎo)未成年人開展有益于身心健康的活動，預(yù)防和制止不文明的上網(wǎng)行為。要做好學(xué)校的保護工作。學(xué)校要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，教育學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺抵制不良影響。加強社會保護工作。政府應(yīng)抓好社會治安管理，整頓網(wǎng)吧市場，為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。未成年人要學(xué)會自我保護，提高自我保護能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺守法，勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。3材料一：小梅突然得了一種“怪病”，住院后，醫(yī)生難于確診，試用了很多療法都不見效。她的同學(xué)非常著急，他們通過互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出求診信，在信中詳細(xì)描述了小梅的癥狀及發(fā)病前后的情形。很快，同學(xué)們收到來自世界各地醫(yī)生的回復(fù)。三分之二的意見認(rèn)為，這種怪病可能是因為某種金屬中毒所致。小梅的同學(xué)迅速將這一消息轉(zhuǎn)給她所在的醫(yī)院。小梅得救了!材料二：據(jù)報載，某校女生小李，自從迷戀網(wǎng)上聊天后，結(jié)識了社會上一些不三不四的人，