Unit 1 Whos This Boy Lesson 2 教學(xué)設(shè)計(jì)1.doc

Unit 1 Whos This Boy?Lesson 2教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1. 要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀重點(diǎn)單詞。如：pupil, teacher, doctor, nurse2. 能正確使用本課的重點(diǎn)句型。如：How are you?Nice to meet you.二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 特殊疑問句的問答以及各種信息的替換和交流。2. 通過多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。三、課前準(zhǔn)備1. 教材相配套的教學(xué)掛圖，一些圖片，自備的單詞小卡片，教材錄音等。準(zhǔn)備一些小獎品。四、教學(xué)過程 （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入老師和學(xué)生打招呼問好，做一個簡單的free talk。帶領(lǐng)學(xué)生一同回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，也可通過提問的方式，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)或表揚(yáng)。（二）新內(nèi)容學(xué)習(xí)鞏固 1. 學(xué)習(xí)新單詞。2. 帶領(lǐng)學(xué)生熟讀新單詞，并糾正個別同學(xué)的發(fā)音。（三）練習(xí)老師放課文錄音，讓學(xué)生聽音復(fù)述，老師完整的介紹一遍這段對話，并將重點(diǎn)句子寫在黑板上，并讓學(xué)生實(shí)際演練。Warm-up Question1）你會打招呼嗎？2） Survey:What does your father do?What does your mother do?HesShes.1. Words Learning!1) 老師放映課件，用中文詢問同學(xué)看到了什么？同學(xué)們會看到課件上呈現(xiàn)的圖畫。2) 教師拿出單詞卡片，進(jìn)入重點(diǎn)新詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，向同學(xué)展示圖片，結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)一些新單詞。2. Pronunciation Part!1)老師介紹本單元重點(diǎn)單詞讀音及重點(diǎn)音標(biāo)，帶領(lǐng)同學(xué)大聲朗讀。2)然后老師帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，介紹一些該音標(biāo)構(gòu)成的其他單詞。3）鞏固訓(xùn)練：Hi, Miss Liu!How are you?Fine, thank you. And you, Mr. White?Im fine, too. Thank you. Whos this boy?Hes Stanley. Hes a new pupil.Nice to meet you, Stanley!Nice to meet you, too, Mr. White!.3. Vocabulary Part!PupilTeacherDoctorNurse4. Listening Part!請聽對話材料，完成書中所附聽力練習(xí)！Listen to the interview and complete Steves schedule.Listen to the interview again. Circle the letters on the survey.5. Reading Part!教師立足于課本，引導(dǎo)學(xué)生課本上的短篇課文。教師向同學(xué)解釋對話內(nèi)容，并讓學(xué)生反復(fù)聽讀，學(xué)習(xí)模仿。Listen to the tape, and read aloud these sentences!Step4.