福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生新生職業(yè)規(guī)劃

福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查分析報告一、調(diào)查目的為幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，提早做好職業(yè)規(guī)劃準備，特展開本次大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查活動，主要目的為了解大一新生的入學(xué)背景資料、對所學(xué)專業(yè)了解程度、就業(yè)傾向以及其對未來職業(yè)生涯發(fā)展的需求。通過展開調(diào)查并形成分析報告，一方面為學(xué)院開展相關(guān)學(xué)生輔導(dǎo)工作提供參考資料；另一方面也希望大一新生在填答本問卷時，可啟發(fā)對未來生涯規(guī)劃的思考，提早為生涯發(fā)展做準備。二、研究方法本次調(diào)查對象為學(xué)院2008級各專業(yè)大一新生，采用填寫問卷的調(diào)查方式；本調(diào)查全日制大一新生問卷共發(fā)出161份，回收144份，回收率達89.4%；運動隊新生問卷共發(fā)出35份，回收27份，回收率為77.1%。本調(diào)查問卷原始題目詳見附件福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷，問卷調(diào)查主要分為三大部份，簡要敘述如下。 第一部分為大一新生基本情況的調(diào)查，包括性別、生源地情況、對所錄取的專業(yè)的滿意滿意度、認為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系程度四項。第二部分以大一新生就業(yè)傾向的調(diào)查為主，題目包括對當前畢業(yè)生就業(yè)形勢的看法、面對就業(yè)難的態(tài)度選擇、解決當前就業(yè)難的方法、在求職中最困擾的因素、最感興趣的就業(yè)指導(dǎo)方式、期望選擇的就業(yè)單位、對第一份工作的薪酬期望、認為在求職前最必須具備的知識和能力等。第三部分為大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查，題目包括對自己性格特點、職業(yè)興趣、能力特長的了解、是否有具體的職業(yè)目標、是否打算對大學(xué)生活進行規(guī)劃、希望學(xué)校提供的職業(yè)發(fā)展的支持等。三、結(jié)果與分析（一）全日制新生調(diào)查部分第一部分：基本情況1、性別資料在性別資料調(diào)查結(jié)果部份，填答者男女大一新生數(shù)為102人、42人，男生的比例占全體的70.8%，遠高于女生的29.2%，詳見表2-1。 表2-1 男女生人數(shù)與百分比表性別人數(shù) (人)百分比 ()男10270.8女4329.2總計144100.02、生源地情況 在生源地資料調(diào)查部分，以本省外市新生最多，占全體82.7%；其次為本市生源，占全體16.0%；外省新生僅為1.4%。3、對所錄取的專業(yè)的滿意度對所錄取的專業(yè)是否滿意的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)約有80.7%新生對于所錄取的專業(yè)持滿意態(tài)度，而持不滿意態(tài)度的大約占全體19.3%。表2-2是否滿意所錄取的專業(yè)4認為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系程度 在認為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系程度的調(diào)查結(jié)果部分，認為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)不一定有關(guān)系的占51.7%，認為關(guān)系很大的占42.0%，最后6.3%認為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系很小。表2-3 認為目前專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系程度5、對現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向的了解程度在對現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向的了解程度的調(diào)查結(jié)果部分，大多數(shù)人都只有一點了解，約占61.0%，而22.7%的人表示基本不了解，只有13.5%的人比較了解所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向；還有2.8%的人根本沒有考慮過。表2-4對現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向的了解程度第二部分：就業(yè)傾向調(diào)查6對當前畢業(yè)生就業(yè)形勢的看法在對當前畢業(yè)生就業(yè)形勢的看法的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)約有45.0%的新生認為通過努力可以找到工作；其次，23.2%認為就業(yè)形勢堪憂，擔(dān)心找不到工作；認為現(xiàn)在就業(yè)困難很大, 對找到合適的工作信心不足的約占17.2%；最后只有14.6%自信可找到合適的工作。表2-5 對畢業(yè)生就業(yè)形勢的看法對畢業(yè)生就業(yè)形勢的看法百分比()通過努力可以找到工作45.0就業(yè)形勢堪憂，擔(dān)心找不到工作23.2就業(yè)困難很大, 對找到合適的工作信心不足17.2自信可找到合適的工作14.6總計100.0表2-6 對畢業(yè)生就業(yè)形勢的看法7面對就業(yè)難的態(tài)度選擇在對面對就業(yè)難的態(tài)度及選擇的調(diào)查結(jié)果部分，大約五成的學(xué)生面對就業(yè)難的形勢，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，占50.4%；其次19.9%選擇先擇業(yè)再就業(yè)；12.1%的人期望就業(yè)形勢好轉(zhuǎn)；有8.5%的人在就業(yè)難的形勢下的態(tài)度為茫然失措；感到車到山前必有路5.0%；感到信心十足、應(yīng)對自如僅占2.1%；還有0.7%態(tài)度為焦急；其他占1.4%表2-7 面對就業(yè)難的態(tài)度 態(tài) 度百分比()先就業(yè)再擇業(yè)50.4先擇業(yè)再就業(yè)19.9期望就業(yè)形勢好轉(zhuǎn)12.1茫然失措8.5車到山前必有路5.0信心十足、應(yīng)對自如2.1焦急0.7其他1.4總計1008、解決當前就業(yè)難的方法在認為解決當前就業(yè)難的方法的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生認為解決當前就業(yè)難的方法是提高自身的技能、素質(zhì)以及加強對企業(yè)的了解，30.6%選擇提高自身技能，20.2%認為應(yīng)提高職業(yè)素質(zhì)， 11.5%認為需要通過加強實習(xí)等多種方式更加了解企業(yè)；相對而言，新生對提高就業(yè)技巧、調(diào)整就業(yè)心態(tài)、獲得必要就業(yè)指導(dǎo)的需求較低，11.1%認為解決當前就業(yè)難的方法是獲得更多的就業(yè)渠道，9.1%認為需要調(diào)整就業(yè)心態(tài)，7.5%希望得到必要就業(yè)指導(dǎo)，5.6%認為應(yīng)提高求職技巧；認為自己需要調(diào)整擇業(yè)期望值僅為2.0%；其他2.4%。表2-8 解決當前就業(yè)難的方法 方 法百分比()提高自身技能30.6提高職業(yè)素質(zhì)20.2通過加強實習(xí)等多種方式更加了解企業(yè)11.5獲得更多的就業(yè)渠道11.1調(diào)整就業(yè)心態(tài)9.1得到必要就業(yè)指導(dǎo)7.5提高求職技巧5.6調(diào)整擇業(yè)期望值2.0其他2.4總計1009、在求職中最困擾的因素在求職中最困擾的因素的調(diào)查結(jié)果部分，諸多因素分布較為平均，可見，面對將來的求職，新生存在各種各樣的疑惑和困擾因素。20.1%的人認為自己對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解；15.0%的人認為自己對企業(yè)基本情況和招聘流程缺乏了解；14.6%的人覺得自己求職方法技巧欠缺；14.2%的人反映對社會缺乏了解；13.8%的人認為對企業(yè)的用人標準不太了解；值得注意的是，大約13.0%的人面對求職中最大的困擾是擔(dān)心自己能力不足；其他占9.4%。表2-9 在求職中最困擾的因素 因 素百分比()對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解20.1對企業(yè)基本情況和招聘流程缺乏了解15.0求職方法技巧欠缺14.6對社會缺乏了解14.2對企業(yè)的用人標準不太了解13.8擔(dān)心自己能力不足13.0其他9.4總計10010、最感興趣的就業(yè)指導(dǎo)方式 在最感興趣的就業(yè)指導(dǎo)方式的調(diào)查結(jié)果部分，大約六成的新生渴望與企業(yè)加深接觸，其中34.1%的人希望能提前進行企業(yè)入職培訓(xùn)體系的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，27.7%的人希望與企業(yè)進行多種方式的互動溝通；其他方面，希望得到初入職場的師哥師姐的經(jīng)驗分享的占11.7%，希望獲得就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的面對面咨詢占7.2%；希望得到職業(yè)規(guī)劃專家的理論輔導(dǎo)占5.7%，希望得到自我推銷技巧的占5.7%，對就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的專題講座最感興趣的僅為3.4%；其他4.5%。表2-10 最感興趣的就業(yè)指導(dǎo)方式 方 式百分比()能提前進行企業(yè)入職培訓(xùn)體系的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練34.1與企業(yè)進行多種方式的互動溝通27.7得到初入職場的師哥師姐的經(jīng)驗分享11.7就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的面對面咨詢7.2職業(yè)規(guī)劃專家的理論輔導(dǎo)5.7自我推銷技巧5.7就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的專題講座3.4其他4.5總計10011期望選擇的就業(yè)單位在期望選擇的就業(yè)單位的調(diào)查結(jié)果部分，從高到低排序為，29.4%的人期望進入政府機關(guān)；20.6%的人期望進入國有企業(yè)；18.8%的人期望進入外資企業(yè)；13.8%的人期望自主創(chuàng)業(yè)；7.5%的人期望進入合資企業(yè)，6.9%的人期望進入私營企業(yè)，3.1%的人期望進入民營企業(yè)。大學(xué)新生對未來職業(yè)的期望值與實際就業(yè)存在相當大的出入，是否需要引導(dǎo)幫助他們適當調(diào)整自己的期望選擇，否則將會帶來就業(yè)后的失落和不滿意。這也是今后一段時間就業(yè)指導(dǎo)中心工作的任務(wù)之一。表2-11 期望選擇的就業(yè)單位 單位性質(zhì)百分比()政府機關(guān)29.4國有企業(yè)20.6外資企業(yè)18.8自主創(chuàng)業(yè)7.5合資企業(yè)6.9私營企業(yè)5.7民營企業(yè)3.1總計10012、對第一份工作的薪酬期望在對第一份工作的薪酬期望的調(diào)查結(jié)果部分，從高到低排序為，期望值為10012000元占50.8%；20013000元占40.3%；5001000元占3.2%；40015000元占2.4%；30014000元及5001元以上各占1.6%。13、認為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)生的條件在對認為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)生的條件的調(diào)查結(jié)果部分，34.0%認為企業(yè)最看重個人綜合能力； 19.1%認為最看重專業(yè)技能；12.4%認為認為企業(yè)最看重是社會實踐；9.3%認為企業(yè)最看重認為潛力；9.3%認為企業(yè)最看重學(xué)歷；8.2%認為企業(yè)最看重品德；4.1%認為企業(yè)最看重專業(yè)成績；2.1%認為企業(yè)最看重學(xué)校名氣； 0.5%認為企業(yè)最看重性別；其他1.0%。在一定程度上，新生認為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)生的條件的這些看法也代表了新生在今后的大學(xué)生活中將會著重注意提高、發(fā)展自己的方面。表2-12認為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)的條件 條 件百分比()個人綜合能力34.0專業(yè)技能19.1社會實踐12.4潛力9.3學(xué)歷9.3品德8.2專業(yè)成績4.1學(xué)校名氣2.1性別0.5其他1.0總計10014認為在求職前最必須具備的知識和能力在對認為自己在求職前最必須具備的知識和能力的調(diào)查結(jié)果部分，專業(yè)知識以及對企業(yè)的深入了解成為新生認為最重要的求知必須具備的要素，詳見表2-12，表2-13認為在求職前最必須具備的知識和能力 知識和能力百分比()專業(yè)知識24.1如何了解一個企業(yè)14.9企業(yè)選人的標準11.9必要的資格證書11.9如何面試8.6如何寫專業(yè)簡歷7.4到企業(yè)長期實習(xí)的經(jīng)歷5.9參加名企入職培訓(xùn)的證書5.6如何談薪酬和福利3.3如何著裝1.5其他4.8總計100第三部分：職業(yè)生涯規(guī)劃15、對自己性格特點、職業(yè)興趣、能力特長的了解在對自己性格特點、職業(yè)興趣、能力特長的了解的調(diào)查結(jié)果部分，詳見表2-13， 表2-14對自己性格特點、職業(yè)興趣、能力特長的了解了解程度性格特點職業(yè)興趣能力特長了解49.358.360.4不太確定42.433.328.1不了解3.54.29.4沒有考慮4.94.22.216是否有具體的職業(yè)目標在對自己是否有具體的職業(yè)目標的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)有大約48.1%的人還不太確定自己的職業(yè)目標，47.5%有一定目標；沒有目標和沒有考慮過的相對較少，分別為1.2%和3.1%，詳見表2-14，表2-15 是否有具體的職業(yè)目標職 業(yè) 目 標百分比()不太確定自己的職業(yè)目標48.1有一定目標47.5沒有考慮過3.1沒有目標1.2總計100.0表2-16 是否有具體的職業(yè)目標17、是否打算對大學(xué)生活進行規(guī)劃在是否打算對大學(xué)生活進行規(guī)劃的調(diào)查結(jié)果部分，回答是的人為73.6%占絕大多數(shù)；仍有19.3%的人不太確定對大學(xué)生活的規(guī)劃；沒有考慮過的人為5.7%，沒有打算對大學(xué)生活進行規(guī)劃的比例為1.4%。表2-17 是否打算對大學(xué)生活進行規(guī)劃大學(xué)生活規(guī)劃百分比()是73.6不太確定19.3沒有考慮過1.4沒有打算5.7總計100.018、接受學(xué)校進行的職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性在認為接受學(xué)校進行的職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性的調(diào)查結(jié)果部分，認為必須有的占60.0%；認為可有可無的占37.6%；認為沒必要的占2.4%。表2-18 接受學(xué)校進行的職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性19希望學(xué)校提供的職業(yè)發(fā)展的支持在希望學(xué)校提供的職業(yè)發(fā)展的支持的調(diào)查結(jié)果部分，從高到低依次排序為：表2-19希望學(xué)校提供的職業(yè)發(fā)展的支持職業(yè)發(fā)展的支持百分比()相關(guān)社會實踐15.0職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練12.9就業(yè)體驗11.7求職技能輔導(dǎo)9.5長期深入的到企業(yè)實習(xí)8.1職業(yè)發(fā)展教育課程7.8就業(yè)政策指南7.7就業(yè)信息分析6.9就業(yè)心理咨詢6.3職業(yè)能力傾向測評5.4職業(yè)規(guī)劃跟蹤輔導(dǎo)3.2相關(guān)輔導(dǎo)手冊2.6相關(guān)網(wǎng)站2.0其他0.9總計100（二）運動隊新生調(diào)查部分第一部分：基本情況1、性別資料在性別資料調(diào)查結(jié)果部份，填答者男女大一新生數(shù)為14人、13人，男生的比例占全體的51.9%，女生比例為48.1%，詳見表2-1。 表2-2 男女生人數(shù)與百分比表性別人數(shù) (人)百分比 ()男1451.9女1348.1總計27100.02、生源地情況 在生源地資料調(diào)查部分，以本省外市新生最多，占全體70.4%；其次為本市生源，占全體22.2%；外省新生為7.4%。表2-2 生源地情況性別人數(shù) (人)百分比 ()本省外市1970.4福州市622.2外省27.4總計27100.03、對所錄取的專業(yè)的滿意度對所錄取的專業(yè)是否滿意的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)高達92.6%運動隊新生對于所錄取的專業(yè)持滿意態(tài)度，而持不滿意態(tài)度的大約占全體7.4%。表2-3是否滿意所錄取的專業(yè)4認為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系程度在認為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系程度的調(diào)查結(jié)果部分，認為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)不一定有關(guān)系的占50.0%，認為關(guān)系很大的占35.7%，最后14.3%認為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系很小。認為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系很小的比例高于全日制。表2-4 認為目前專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系程度5、對現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向的了解程度在對現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向的了解程度的調(diào)查結(jié)果部分，都只有一點了解，約占44.4%，而40.7%的人表示基本不了解，只有14.8%的人比較了解所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向；還有0%的人根本沒有考慮過。表2-5對現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向的了解程度第二部分：就業(yè)傾向調(diào)查6對當前畢業(yè)生就業(yè)形勢的看法在對當前畢業(yè)生就業(yè)形勢的看法的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)約有40.0%的運動隊新生認為通過努力可以找到工作；其次，認為現(xiàn)在就業(yè)困難很大, 對找到合適的工作信心不足的約占35.0%；再次，25.0%認為就業(yè)形勢堪憂，擔(dān)心找不到工作；最后沒有人自信可找到合適的工作。表2-6 對畢業(yè)生就業(yè)形勢的看法對畢業(yè)生就業(yè)形勢的看法百分比()通過努力可以找到工作40.0就業(yè)困難很大, 對找到合適的工作信心不足35.0就業(yè)形勢堪憂，擔(dān)心找不到工作25.0自信可找到合適的工作0總計100.07面對就業(yè)難的態(tài)度選擇在對面對就業(yè)難的態(tài)度及選擇的調(diào)查結(jié)果部分，高達27.6%的運動隊新生感到“茫然失措”；24.1%的人選擇“先就業(yè)再擇業(yè)”；20.7%的人選擇“先擇業(yè)再就業(yè)”；17.2%的人“期望就業(yè)形勢好轉(zhuǎn)”；6.9%的人認為“車到山前必有路”；3.4%的人選擇其他；運動隊新生中沒有人選擇感到“信心十足、應(yīng)對自如”，也沒有人選擇感到“焦急”。表2-7 面對就業(yè)難的態(tài)度 態(tài) 度百分比()茫然失措27.6先就業(yè)再擇業(yè)24.1先擇業(yè)再就業(yè)20.7期望就業(yè)形勢好轉(zhuǎn)17.2車到山前必有路6.9信心十足、應(yīng)對自如0焦急0其他3.4總計100表2-8 面對就業(yè)難的態(tài)度8、解決當前就業(yè)難的方法在認為解決當前就業(yè)難的方法的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)相當多學(xué)生認為解決當前就業(yè)難的方法是提高自身的技能、素質(zhì)，22.0%選擇提高職業(yè)素質(zhì)，19.5%選擇提高自身技能；17.1%的人認為解決當前就業(yè)難的方法是獲得更多的就業(yè)渠道，12.2%的認為需要提高求職技巧，12.2%傾向于通過加強實習(xí)等多種方式更加了解企業(yè)，7.3%調(diào)整就業(yè)心態(tài)；認為自己需要調(diào)整擇業(yè)期望值僅為2.4%；2.4%認為應(yīng)提高求職技巧；其他4.9%。相對于全日制新生，運動隊新生更傾向于希望獲得更多的就業(yè)渠道、提高求職技巧以解決當前就業(yè)難的問題。表2-9 解決當前就業(yè)難的方法 方 法百分比()提高職業(yè)素質(zhì)22.0提高自身技能19.5獲得更多的就業(yè)渠道17.1通過加強實習(xí)等多種方式更加了解企業(yè)12.2提高求職技巧12.2調(diào)整就業(yè)心態(tài)7.3得到必要就業(yè)指導(dǎo)2.4調(diào)整擇業(yè)期望值2.4其他4.9總計1009、在求職中最困擾的因素在求職中最困擾的因素的調(diào)查結(jié)果部分，諸多因素分布較為平均，可見，面對將來的求職，新生存在各種各樣的疑惑和困擾因素。28.1%的人在求職中最困擾的因素認為自己對社會缺乏了解；25.0%的人最大的困擾擔(dān)心自己能力不足；21.9%的人認為自己對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解；12.5%的人覺得自己求職方法技巧欠缺；6.3%的人認為對企業(yè)的用人標準不太了解；3.1%的人認為自己對企業(yè)基本情況和招聘流程缺乏了解；其他占3.1%。與全日制進行對比，更多的運動隊新生在求職中最困擾的因素是認為自己對社會缺乏了解；而令人擔(dān)憂的是大于四分之一也就是25.0%的運動隊新生最大的困擾擔(dān)心自己能力不足，擔(dān)心自己能力不足的運動隊新生比例遠大于全日制新生。表2-10 在求職中最困擾的因素 因 素百分比()對社會缺乏了解28.1擔(dān)心自己能力不足25.0對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解21.9求職方法技巧欠缺12.5對企業(yè)的用人標準不太了解6.3對企業(yè)基本情況和招聘流程缺乏了解3.1其他3.1總計10010、最感興趣的就業(yè)指導(dǎo)方式 在最感興趣的就業(yè)指導(dǎo)方式的調(diào)查結(jié)果部分，大約六成的新生渴望與企業(yè)加深接觸，其中30.2%的人希望能提前進行企業(yè)入職培訓(xùn)體系的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，28.3%的人希望與企業(yè)進行多種方式的互動溝通；其他方面，希望得到初入職場的師哥師姐的經(jīng)驗分享的占9.4%，希望得到職業(yè)規(guī)劃專家的理論輔導(dǎo)占9.4%；希望得到自我推銷技巧的占7.5%，希望獲得就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的面對面咨詢及就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的專題講座分別占5.7%；其他3.8%。表2-11 最感興趣的就業(yè)指導(dǎo)方式 方 式百分比()能提前進行企業(yè)入職培訓(xùn)體系的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練30.2與企業(yè)進行多種方式的互動溝通28.3得到初入職場的師哥師姐的經(jīng)驗分享9.4職業(yè)規(guī)劃專家的理論輔導(dǎo)9.4自我推銷技巧7.5就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的面對面咨詢5.7就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的專題講座5.7其他3.8總計10011、期望選擇的就業(yè)單位在期望選擇的就業(yè)單位的調(diào)查結(jié)果部分，從高到低排序為，25.9%的人期望進入政府機關(guān)；22.2%的人期望進入國有企業(yè)；22.2%的人期望進入外資企業(yè)；18.5%的人期望自主創(chuàng)業(yè)；7.4%的人期望進入合資企業(yè)，3.7%的人期望進入私營企業(yè)，沒有人期望進入民營企業(yè)。與全日制大一新生相似的是，運動隊大一新生對未來職業(yè)的期望值與實際就業(yè)仍存在相當大的出入，如何引導(dǎo)他們適當調(diào)整自己的期望選擇，是今后一段時間就業(yè)指導(dǎo)中心工作的任務(wù)之一。另外，與全日制相比，運動隊大一新生更多的人展現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)欲望。表2-12期望選擇的就業(yè)單位 單位性質(zhì)百分比()政府機關(guān)25.9國有企業(yè)22.2外資企業(yè)22.2自主創(chuàng)業(yè)18.5合資企業(yè)7.4私營企業(yè)3.7民營企業(yè)0總計10012、對第一份工作的薪酬期望在對第一份工作的薪酬期望的調(diào)查結(jié)果部分，從高到低排序為，期望值為20013000元占44.8%；10012000元占34.5%； 30014000元占13.8%；5001000元及40015000元各占3.4%； 30014000元及5001元以上沒有人。整體而言，運動隊新生具有更高的第一份工作薪酬期望。13、認為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)生的條件在對認為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)生的條件的調(diào)查結(jié)果部分，26.1%的人認為企業(yè)最看重個人綜合能力；21.7%的人認為最看重專業(yè)技能；17.4%的人認為認為企業(yè)最看重是社會實踐；10.9%的人認為企業(yè)最看重學(xué)歷；6.5%的人認為企業(yè)最看重專業(yè)成績；4.3%的人認為企業(yè)最看重學(xué)校名氣；4.3%的人認為企業(yè)最看重認為潛力； 4.3%的人認為企業(yè)最看重品德；2.2%認為企業(yè)最看重性別；其他2.2%在一定程度上，新生認為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)生的條件的這些看法也代表了新生在今后的大學(xué)生活中將會著重注意提高、發(fā)展自己的方面。表2-13認為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)的條件 條 件百分比()個人綜合能力26.1專業(yè)技能21.7社會實踐17.4學(xué)歷10.9專業(yè)成績6.5品德4.3學(xué)校名氣4.3潛力4.3性別2.2其他2.2總計10014認為在求職前最必須具備的知識和能力在對認為自己在求職前最必須具備的知識和能力的調(diào)查結(jié)果部分，專業(yè)知識以及對企業(yè)的深入了解成為新生認為最重要的求知必須具備的要素，詳見表2-12，表2-14認為在求職前最必須具備的知識和能力 知識和能力百分比()專業(yè)知識23.5如何了解一個企業(yè)21.6參加名企入職培訓(xùn)的證書15.7如何寫專業(yè)簡歷5.9企業(yè)選人的標準5.9如何談薪酬和福利5.9必要的資格證書3.9如何面試3.9到企業(yè)長期實習(xí)的經(jīng)歷3.9如何著裝0其他4.8總計100第三部分：職業(yè)生涯規(guī)劃15、對自己性格特點、職業(yè)興趣、能力特長的了解在對自己性格特點、職業(yè)興趣、能力特長的了解的調(diào)查結(jié)果部分，詳見表2-13， 表2-15對自己性格特點、職業(yè)興趣、能力特長的了解了解程度性格特點職業(yè)興趣能力特長了解66.7%53.8%44.4%不太確定29.6%30.8%44.4%不了解3.7%15.4%7.4%沒有考慮0.0%0.0%3.7%16是否有具體的職業(yè)目標在對自己是否有具體的職業(yè)目標的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)有大約48.1%的人有一定目標；44.4%的人不太確定自己的職業(yè)目標；沒有目標的人為7.4%；沒有人沒有考慮過。詳見表2-14，表2-16 是否有具體的職業(yè)目標職 業(yè) 目 標百分比()有一定目標48.1不太確定自己的職業(yè)目標44.4沒有目標7.4沒有考慮過0總計100.017、接受學(xué)校進行的職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性在認為接受學(xué)校進行的職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性的調(diào)查結(jié)果部分，認為必須有的占56.0%；認為可有可無的占44.0%；認為沒必要的占0.0%。表2-17 接受學(xué)校進行的職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性3.18希望學(xué)校提供的職業(yè)發(fā)展的支持在希望學(xué)校提供的職業(yè)發(fā)展的支持的調(diào)查結(jié)果部分，從高到低依次排序為：表2-18希望學(xué)校提供的職業(yè)發(fā)展的支持職業(yè)發(fā)展的支持百分比()相關(guān)社會實踐14.3職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練14.3求職技能輔導(dǎo)10.7職業(yè)能力傾向測評8.9就業(yè)體驗8.9就業(yè)信息分析8.0職業(yè)規(guī)劃跟蹤輔導(dǎo)6.3就業(yè)政策指南6.3職業(yè)發(fā)展教育課程5.4就業(yè)心理咨詢5.4相關(guān)輔導(dǎo)手冊3.6長期深入的到企業(yè)實習(xí)3.6相關(guān)網(wǎng)站3.6其他0.9總計100四、結(jié)論及建議1、在第一部分基本情況調(diào)查方面，我院08級全日制大一新生，男女比例為70.8:29.2，以男生居多。新生中絕大多數(shù)為福建本省生源，達98.7%，福州本市占全體16.0%。運動隊大一新生方面男女比例較為均衡，51.9: 48.1，福建本省生源也達到92.6%，福州本市生源占全體22.2%。專業(yè)滿意度較高，但對專業(yè)本身及就業(yè)方向了解較少。新生對所錄取的專業(yè)滿意度方面，滿意度還是比較高的，全日制新生大多數(shù)均表示滿意（80.7%），還有大約1/5新生存在程度不同的不滿意（19.3%）。運動隊新生方面，對專業(yè)滿意度更高，高達92.6%運動隊新生對于所錄取的專業(yè)持滿意態(tài)度，大約7.4%新生存表示不滿意。而就目前專業(yè)聯(lián)系將來就業(yè)，大約一半的全日制新生（51.7%）認為目前所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系不一定有聯(lián)系，持相反觀點，認為關(guān)系很大的也不在少數(shù)（占42.0%），最后6.3%認為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系很小。與全日制新生相比，運動隊新生認為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系很小的比例高于全日制，為14.3%，也就是有更多的運動隊新生預(yù)期目前所學(xué)專業(yè)與將來從事的職業(yè)沒有多大關(guān)系。這一問題的看法并不一致，但仍可以看出有不少新生對未來職業(yè)的預(yù)期是與目前所學(xué)的專業(yè)緊密相關(guān)的，也有不少新生已做好脫離本專業(yè)就業(yè)的心理準備。值得注意的是，作為一名大一新生，對現(xiàn)在自己所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向的了解程度還是不高的，大多數(shù)新生都只有一點了解（61.0%），還有不少新生表示基本不了解（22.7%），還有2.8%的人根本沒有考慮過，只有13.5%的人表示比較了解所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向；運動隊新生方面，只有44.4%的人專業(yè)的就業(yè)方向有一點了解，高達40.7%的人表示自己所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向基本不了解?？梢?，大多數(shù)新生對目前所學(xué)專業(yè)的了解還相當欠缺，對未來就業(yè)方向則很盲目，只有大概的模糊印象，在對所學(xué)專業(yè)以及專業(yè)就業(yè)方向的缺乏了解的情況下就更談不上對未來職業(yè)的合理規(guī)劃了。2、在第二部分新生就業(yè)傾向調(diào)查方面，首先考察的是新生對當前大學(xué)生求職“就業(yè)難”、就業(yè)壓力大的的認識、心態(tài)以及對策。新生求職信心普遍不足，存在擔(dān)心、迷茫、恐懼等就業(yè)心理，渴望提高自身專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)以及加深對企業(yè)的了解。面對較為嚴峻的就業(yè)形勢，充滿自信認為可找到合適的工作新生僅占14.6%，更多的的新生認為只要通過努力還是可以找到工作，占45.0%；還有大約17.2%的新生認為現(xiàn)在就業(yè)困難很大, 對找到合適的工作信心不足，更有23.2%認為就業(yè)形勢堪憂，擔(dān)心找不到工作。通過調(diào)查反映，運動隊新生求職信心比全日制新生更加缺乏，對找到合適的工作信心不足的約占35.0%，25.0%的人認為就業(yè)形勢堪憂，擔(dān)心找不到工作。另外一方面，面對就業(yè)難的現(xiàn)實情況，先就業(yè)再擇業(yè)觀念成為不少全日制新生所認可的選擇；也有19.9%依然選擇先擇業(yè)再就業(yè)。同樣，感到車到山前必有路僅占5.0%，感到信心十足、應(yīng)對自如僅占2.1%；其余新生，12.1%的人期望就業(yè)形勢好轉(zhuǎn)，8.5%的人在就業(yè)難的形勢下的態(tài)度為茫然失措，還有0.7%態(tài)度為焦急。令人擔(dān)憂的是，27.6%的運動隊新生面對就業(yè)難感到的是“茫然失措”，反映了運動員新生對將來就業(yè)有著更大的迷茫、擔(dān)憂和缺乏信心。綜上，反映出我院新生面對當前的就業(yè)形勢以及未來自己走向社會尋找工作，真正有信心有把握的很少，有相當數(shù)量的新生特別是運動隊大一新生對未來還是存在信心不足、茫然、擔(dān)心甚至恐懼心理的。如何對他們進行適當?shù)那舐毿睦磔o導(dǎo)，增強他們的自信心，克服求職恐懼，消除消極心態(tài)，幫助他們化就業(yè)壓力為積極的上進動力，是學(xué)院在就業(yè)指導(dǎo)工作方面應(yīng)當重視的。對于如何解決當前就業(yè)難的問題，新生們也有自己的看法。大多數(shù)學(xué)生認為最關(guān)鍵的是提高自身的專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)以及加深對企業(yè)的了解，全日制新生30.6%選擇提高自身技能，20.2%認為應(yīng)提高職業(yè)素質(zhì)， 11.5%認為需要通過加強實習(xí)等多種方式更加了解企業(yè)，運動隊新生調(diào)查結(jié)果也類似。這反映出學(xué)院新生相當務(wù)實的一面，從自身能力素質(zhì)著手，提高自己的求職競爭力無疑是應(yīng)對就業(yè)難的根本。但相對而言，新生對提高就業(yè)技巧、調(diào)整就業(yè)心態(tài)、獲得必要就業(yè)指導(dǎo)的需求及愿望較低。職業(yè)競爭力是多方面能力的綜合，不僅包含了個人素質(zhì)能力，也包括了一個人獲得職業(yè)的能力，如求職技巧、心態(tài)、獲取更多的職業(yè)信息渠道等等。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作中對學(xué)生這方面能力進行培訓(xùn)還有有其必要性的。面對將來的求職，新生的確存在各種各樣的疑惑和困擾因素，包括對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解、對企業(yè)基本情況和招聘流程缺乏了解、覺得自己求職方法技巧欠缺、對社會缺乏了解、對企業(yè)的用人標準不太了解。此外，與全日制新生進行對比，更多的運動隊新生在求職中最困擾的因素是認為自己對社會缺乏了解；大于四分之一的運動隊新生最大的困擾是擔(dān)心自己能力不足，擔(dān)心自己能力不足的運動隊新生比例遠大于全日制新生。因此，通過各種方法解除大學(xué)生對求職的困擾，幫助他們接觸社會加深對的了解，切實增強我院大學(xué)生的就業(yè)競爭力，這些無疑都是我院開展就業(yè)指導(dǎo)的工作內(nèi)容。期望選擇的就業(yè)單位與現(xiàn)實差距較大，較少新生認為應(yīng)調(diào)整擇業(yè)期望值。面對就業(yè)壓力大、就業(yè)形勢嚴峻，很少新生認為自己應(yīng)當調(diào)整擇業(yè)期望值（全日制僅2.0%，運動隊為2.4%）。結(jié)合新生所期望選擇的就業(yè)單位的調(diào)查結(jié)果，最多的人是期望進入政府機關(guān)，其次期望進入國有企業(yè)、外資企業(yè)、合資企業(yè)，很少的新生會期望進入私營企業(yè)、民營企業(yè)。這種心理預(yù)期，還是與當前我院就業(yè)的實際情況有較大出入的。作為一所高職學(xué)院，我院培養(yǎng)的大多數(shù)畢業(yè)生將去往外企、私企民企，去到政府部門以及國有企業(yè)的比例則相對較少。令人擔(dān)憂的是大學(xué)新生對未來職業(yè)的期望值與實際就業(yè)存在相當大的出入，容易引起帶來就業(yè)后的強烈失落感，如何引導(dǎo)幫助他們適當調(diào)整自己的期望選擇，這也是今后一段時間就業(yè)指導(dǎo)中心工作的任務(wù)之一。部分學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)教育需同步展開。調(diào)查顯示，全日制新生中13.8%的人、運動隊新生中18.5%的人期望將來能夠自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生