福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生新生職業(yè)規(guī)劃

福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查分析報(bào)告一、調(diào)查目的為幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，提早做好職業(yè)規(guī)劃準(zhǔn)備，特展開本次大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查活動(dòng)，主要目的為了解大一新生的入學(xué)背景資料、對(duì)所學(xué)專業(yè)了解程度、就業(yè)傾向以及其對(duì)未來職業(yè)生涯發(fā)展的需求。通過展開調(diào)查并形成分析報(bào)告，一方面為學(xué)院開展相關(guān)學(xué)生輔導(dǎo)工作提供參考資料；另一方面也希望大一新生在填答本問卷時(shí)，可啟發(fā)對(duì)未來生涯規(guī)劃的思考，提早為生涯發(fā)展做準(zhǔn)備。二、研究方法本次調(diào)查對(duì)象為學(xué)院2008級(jí)各專業(yè)大一新生，采用填寫問卷的調(diào)查方式；本調(diào)查全日制大一新生問卷共發(fā)出161份，回收144份，回收率達(dá)89.4%；運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生問卷共發(fā)出35份，回收27份，回收率為77.1%。本調(diào)查問卷原始題目詳見附件福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷，問卷調(diào)查主要分為三大部份，簡(jiǎn)要敘述如下。 第一部分為大一新生基本情況的調(diào)查，包括性別、生源地情況、對(duì)所錄取的專業(yè)的滿意滿意度、認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系程度四項(xiàng)。第二部分以大一新生就業(yè)傾向的調(diào)查為主，題目包括對(duì)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的看法、面對(duì)就業(yè)難的態(tài)度選擇、解決當(dāng)前就業(yè)難的方法、在求職中最困擾的因素、最感興趣的就業(yè)指導(dǎo)方式、期望選擇的就業(yè)單位、對(duì)第一份工作的薪酬期望、認(rèn)為在求職前最必須具備的知識(shí)和能力等。第三部分為大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查，題目包括對(duì)自己性格特點(diǎn)、職業(yè)興趣、能力特長(zhǎng)的了解、是否有具體的職業(yè)目標(biāo)、是否打算對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃、希望學(xué)校提供的職業(yè)發(fā)展的支持等。三、結(jié)果與分析（一）全日制新生調(diào)查部分第一部分：基本情況1、性別資料在性別資料調(diào)查結(jié)果部份，填答者男女大一新生數(shù)為102人、42人，男生的比例占全體的70.8%，遠(yuǎn)高于女生的29.2%，詳見表2-1。 表2-1 男女生人數(shù)與百分比表性別人數(shù) (人)百分比 ()男10270.8女4329.2總計(jì)144100.02、生源地情況 在生源地資料調(diào)查部分，以本省外市新生最多，占全體82.7%；其次為本市生源，占全體16.0%；外省新生僅為1.4%。3、對(duì)所錄取的專業(yè)的滿意度對(duì)所錄取的專業(yè)是否滿意的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)約有80.7%新生對(duì)于所錄取的專業(yè)持滿意態(tài)度，而持不滿意態(tài)度的大約占全體19.3%。表2-2是否滿意所錄取的專業(yè)4認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系程度 在認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系程度的調(diào)查結(jié)果部分，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)不一定有關(guān)系的占51.7%，認(rèn)為關(guān)系很大的占42.0%，最后6.3%認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系很小。表2-3 認(rèn)為目前專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系程度5、對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向的了解程度在對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向的了解程度的調(diào)查結(jié)果部分，大多數(shù)人都只有一點(diǎn)了解，約占61.0%，而22.7%的人表示基本不了解，只有13.5%的人比較了解所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向；還有2.8%的人根本沒有考慮過。表2-4對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向的了解程度第二部分：就業(yè)傾向調(diào)查6對(duì)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的看法在對(duì)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的看法的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)約有45.0%的新生認(rèn)為通過努力可以找到工作；其次，23.2%認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)堪憂，擔(dān)心找不到工作；認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)困難很大, 對(duì)找到合適的工作信心不足的約占17.2%；最后只有14.6%自信可找到合適的工作。表2-5 對(duì)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的看法對(duì)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的看法百分比()通過努力可以找到工作45.0就業(yè)形勢(shì)堪憂，擔(dān)心找不到工作23.2就業(yè)困難很大, 對(duì)找到合適的工作信心不足17.2自信可找到合適的工作14.6總計(jì)100.0表2-6 對(duì)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的看法7面對(duì)就業(yè)難的態(tài)度選擇在對(duì)面對(duì)就業(yè)難的態(tài)度及選擇的調(diào)查結(jié)果部分，大約五成的學(xué)生面對(duì)就業(yè)難的形勢(shì)，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，占50.4%；其次19.9%選擇先擇業(yè)再就業(yè)；12.1%的人期望就業(yè)形勢(shì)好轉(zhuǎn)；有8.5%的人在就業(yè)難的形勢(shì)下的態(tài)度為茫然失措；感到車到山前必有路5.0%；感到信心十足、應(yīng)對(duì)自如僅占2.1%；還有0.7%態(tài)度為焦急；其他占1.4%表2-7 面對(duì)就業(yè)難的態(tài)度 態(tài) 度百分比()先就業(yè)再擇業(yè)50.4先擇業(yè)再就業(yè)19.9期望就業(yè)形勢(shì)好轉(zhuǎn)12.1茫然失措8.5車到山前必有路5.0信心十足、應(yīng)對(duì)自如2.1焦急0.7其他1.4總計(jì)1008、解決當(dāng)前就業(yè)難的方法在認(rèn)為解決當(dāng)前就業(yè)難的方法的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為解決當(dāng)前就業(yè)難的方法是提高自身的技能、素質(zhì)以及加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的了解，30.6%選擇提高自身技能，20.2%認(rèn)為應(yīng)提高職業(yè)素質(zhì)， 11.5%認(rèn)為需要通過加強(qiáng)實(shí)習(xí)等多種方式更加了解企業(yè)；相對(duì)而言，新生對(duì)提高就業(yè)技巧、調(diào)整就業(yè)心態(tài)、獲得必要就業(yè)指導(dǎo)的需求較低，11.1%認(rèn)為解決當(dāng)前就業(yè)難的方法是獲得更多的就業(yè)渠道，9.1%認(rèn)為需要調(diào)整就業(yè)心態(tài)，7.5%希望得到必要就業(yè)指導(dǎo)，5.6%認(rèn)為應(yīng)提高求職技巧；認(rèn)為自己需要調(diào)整擇業(yè)期望值僅為2.0%；其他2.4%。表2-8 解決當(dāng)前就業(yè)難的方法 方 法百分比()提高自身技能30.6提高職業(yè)素質(zhì)20.2通過加強(qiáng)實(shí)習(xí)等多種方式更加了解企業(yè)11.5獲得更多的就業(yè)渠道11.1調(diào)整就業(yè)心態(tài)9.1得到必要就業(yè)指導(dǎo)7.5提高求職技巧5.6調(diào)整擇業(yè)期望值2.0其他2.4總計(jì)1009、在求職中最困擾的因素在求職中最困擾的因素的調(diào)查結(jié)果部分，諸多因素分布較為平均，可見，面對(duì)將來的求職，新生存在各種各樣的疑惑和困擾因素。20.1%的人認(rèn)為自己對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解；15.0%的人認(rèn)為自己對(duì)企業(yè)基本情況和招聘流程缺乏了解；14.6%的人覺得自己求職方法技巧欠缺；14.2%的人反映對(duì)社會(huì)缺乏了解；13.8%的人認(rèn)為對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)不太了解；值得注意的是，大約13.0%的人面對(duì)求職中最大的困擾是擔(dān)心自己能力不足；其他占9.4%。表2-9 在求職中最困擾的因素 因 素百分比()對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解20.1對(duì)企業(yè)基本情況和招聘流程缺乏了解15.0求職方法技巧欠缺14.6對(duì)社會(huì)缺乏了解14.2對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)不太了解13.8擔(dān)心自己能力不足13.0其他9.4總計(jì)10010、最感興趣的就業(yè)指導(dǎo)方式 在最感興趣的就業(yè)指導(dǎo)方式的調(diào)查結(jié)果部分，大約六成的新生渴望與企業(yè)加深接觸，其中34.1%的人希望能提前進(jìn)行企業(yè)入職培訓(xùn)體系的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，27.7%的人希望與企業(yè)進(jìn)行多種方式的互動(dòng)溝通；其他方面，希望得到初入職場(chǎng)的師哥師姐的經(jīng)驗(yàn)分享的占11.7%，希望獲得就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的面對(duì)面咨詢占7.2%；希望得到職業(yè)規(guī)劃專家的理論輔導(dǎo)占5.7%，希望得到自我推銷技巧的占5.7%，對(duì)就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的專題講座最感興趣的僅為3.4%；其他4.5%。表2-10 最感興趣的就業(yè)指導(dǎo)方式 方 式百分比()能提前進(jìn)行企業(yè)入職培訓(xùn)體系的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練34.1與企業(yè)進(jìn)行多種方式的互動(dòng)溝通27.7得到初入職場(chǎng)的師哥師姐的經(jīng)驗(yàn)分享11.7就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的面對(duì)面咨詢7.2職業(yè)規(guī)劃專家的理論輔導(dǎo)5.7自我推銷技巧5.7就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的專題講座3.4其他4.5總計(jì)10011期望選擇的就業(yè)單位在期望選擇的就業(yè)單位的調(diào)查結(jié)果部分，從高到低排序?yàn)椋?9.4%的人期望進(jìn)入政府機(jī)關(guān)；20.6%的人期望進(jìn)入國(guó)有企業(yè)；18.8%的人期望進(jìn)入外資企業(yè)；13.8%的人期望自主創(chuàng)業(yè)；7.5%的人期望進(jìn)入合資企業(yè)，6.9%的人期望進(jìn)入私營(yíng)企業(yè)，3.1%的人期望進(jìn)入民營(yíng)企業(yè)。大學(xué)新生對(duì)未來職業(yè)的期望值與實(shí)際就業(yè)存在相當(dāng)大的出入，是否需要引導(dǎo)幫助他們適當(dāng)調(diào)整自己的期望選擇，否則將會(huì)帶來就業(yè)后的失落和不滿意。這也是今后一段時(shí)間就業(yè)指導(dǎo)中心工作的任務(wù)之一。表2-11 期望選擇的就業(yè)單位 單位性質(zhì)百分比()政府機(jī)關(guān)29.4國(guó)有企業(yè)20.6外資企業(yè)18.8自主創(chuàng)業(yè)7.5合資企業(yè)6.9私營(yíng)企業(yè)5.7民營(yíng)企業(yè)3.1總計(jì)10012、對(duì)第一份工作的薪酬期望在對(duì)第一份工作的薪酬期望的調(diào)查結(jié)果部分，從高到低排序?yàn)?，期望值?0012000元占50.8%；20013000元占40.3%；5001000元占3.2%；40015000元占2.4%；30014000元及5001元以上各占1.6%。13、認(rèn)為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)生的條件在對(duì)認(rèn)為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)生的條件的調(diào)查結(jié)果部分，34.0%認(rèn)為企業(yè)最看重個(gè)人綜合能力； 19.1%認(rèn)為最看重專業(yè)技能；12.4%認(rèn)為認(rèn)為企業(yè)最看重是社會(huì)實(shí)踐；9.3%認(rèn)為企業(yè)最看重認(rèn)為潛力；9.3%認(rèn)為企業(yè)最看重學(xué)歷；8.2%認(rèn)為企業(yè)最看重品德；4.1%認(rèn)為企業(yè)最看重專業(yè)成績(jī)；2.1%認(rèn)為企業(yè)最看重學(xué)校名氣； 0.5%認(rèn)為企業(yè)最看重性別；其他1.0%。在一定程度上，新生認(rèn)為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)生的條件的這些看法也代表了新生在今后的大學(xué)生活中將會(huì)著重注意提高、發(fā)展自己的方面。表2-12認(rèn)為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)的條件 條 件百分比()個(gè)人綜合能力34.0專業(yè)技能19.1社會(huì)實(shí)踐12.4潛力9.3學(xué)歷9.3品德8.2專業(yè)成績(jī)4.1學(xué)校名氣2.1性別0.5其他1.0總計(jì)10014認(rèn)為在求職前最必須具備的知識(shí)和能力在對(duì)認(rèn)為自己在求職前最必須具備的知識(shí)和能力的調(diào)查結(jié)果部分，專業(yè)知識(shí)以及對(duì)企業(yè)的深入了解成為新生認(rèn)為最重要的求知必須具備的要素，詳見表2-12，表2-13認(rèn)為在求職前最必須具備的知識(shí)和能力 知識(shí)和能力百分比()專業(yè)知識(shí)24.1如何了解一個(gè)企業(yè)14.9企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)11.9必要的資格證書11.9如何面試8.6如何寫專業(yè)簡(jiǎn)歷7.4到企業(yè)長(zhǎng)期實(shí)習(xí)的經(jīng)歷5.9參加名企入職培訓(xùn)的證書5.6如何談薪酬和福利3.3如何著裝1.5其他4.8總計(jì)100第三部分：職業(yè)生涯規(guī)劃15、對(duì)自己性格特點(diǎn)、職業(yè)興趣、能力特長(zhǎng)的了解在對(duì)自己性格特點(diǎn)、職業(yè)興趣、能力特長(zhǎng)的了解的調(diào)查結(jié)果部分，詳見表2-13， 表2-14對(duì)自己性格特點(diǎn)、職業(yè)興趣、能力特長(zhǎng)的了解了解程度性格特點(diǎn)職業(yè)興趣能力特長(zhǎng)了解49.358.360.4不太確定42.433.328.1不了解3.54.29.4沒有考慮4.94.22.216是否有具體的職業(yè)目標(biāo)在對(duì)自己是否有具體的職業(yè)目標(biāo)的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)有大約48.1%的人還不太確定自己的職業(yè)目標(biāo)，47.5%有一定目標(biāo)；沒有目標(biāo)和沒有考慮過的相對(duì)較少，分別為1.2%和3.1%，詳見表2-14，表2-15 是否有具體的職業(yè)目標(biāo)職 業(yè) 目 標(biāo)百分比()不太確定自己的職業(yè)目標(biāo)48.1有一定目標(biāo)47.5沒有考慮過3.1沒有目標(biāo)1.2總計(jì)100.0表2-16 是否有具體的職業(yè)目標(biāo)17、是否打算對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃在是否打算對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的調(diào)查結(jié)果部分，回答是的人為73.6%占絕大多數(shù)；仍有19.3%的人不太確定對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃；沒有考慮過的人為5.7%，沒有打算對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的比例為1.4%。表2-17 是否打算對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃大學(xué)生活規(guī)劃百分比()是73.6不太確定19.3沒有考慮過1.4沒有打算5.7總計(jì)100.018、接受學(xué)校進(jìn)行的職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性在認(rèn)為接受學(xué)校進(jìn)行的職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性的調(diào)查結(jié)果部分，認(rèn)為必須有的占60.0%；認(rèn)為可有可無的占37.6%；認(rèn)為沒必要的占2.4%。表2-18 接受學(xué)校進(jìn)行的職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性19希望學(xué)校提供的職業(yè)發(fā)展的支持在希望學(xué)校提供的職業(yè)發(fā)展的支持的調(diào)查結(jié)果部分，從高到低依次排序?yàn)椋罕?-19希望學(xué)校提供的職業(yè)發(fā)展的支持職業(yè)發(fā)展的支持百分比()相關(guān)社會(huì)實(shí)踐15.0職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練12.9就業(yè)體驗(yàn)11.7求職技能輔導(dǎo)9.5長(zhǎng)期深入的到企業(yè)實(shí)習(xí)8.1職業(yè)發(fā)展教育課程7.8就業(yè)政策指南7.7就業(yè)信息分析6.9就業(yè)心理咨詢6.3職業(yè)能力傾向測(cè)評(píng)5.4職業(yè)規(guī)劃跟蹤輔導(dǎo)3.2相關(guān)輔導(dǎo)手冊(cè)2.6相關(guān)網(wǎng)站2.0其他0.9總計(jì)100（二）運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生調(diào)查部分第一部分：基本情況1、性別資料在性別資料調(diào)查結(jié)果部份，填答者男女大一新生數(shù)為14人、13人，男生的比例占全體的51.9%，女生比例為48.1%，詳見表2-1。 表2-2 男女生人數(shù)與百分比表性別人數(shù) (人)百分比 ()男1451.9女1348.1總計(jì)27100.02、生源地情況 在生源地資料調(diào)查部分，以本省外市新生最多，占全體70.4%；其次為本市生源，占全體22.2%；外省新生為7.4%。表2-2 生源地情況性別人數(shù) (人)百分比 ()本省外市1970.4福州市622.2外省27.4總計(jì)27100.03、對(duì)所錄取的專業(yè)的滿意度對(duì)所錄取的專業(yè)是否滿意的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)高達(dá)92.6%運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生對(duì)于所錄取的專業(yè)持滿意態(tài)度，而持不滿意態(tài)度的大約占全體7.4%。表2-3是否滿意所錄取的專業(yè)4認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系程度在認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系程度的調(diào)查結(jié)果部分，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)不一定有關(guān)系的占50.0%，認(rèn)為關(guān)系很大的占35.7%，最后14.3%認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系很小。認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系很小的比例高于全日制。表2-4 認(rèn)為目前專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系程度5、對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向的了解程度在對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向的了解程度的調(diào)查結(jié)果部分，都只有一點(diǎn)了解，約占44.4%，而40.7%的人表示基本不了解，只有14.8%的人比較了解所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向；還有0%的人根本沒有考慮過。表2-5對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向的了解程度第二部分：就業(yè)傾向調(diào)查6對(duì)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的看法在對(duì)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的看法的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)約有40.0%的運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生認(rèn)為通過努力可以找到工作；其次，認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)困難很大, 對(duì)找到合適的工作信心不足的約占35.0%；再次，25.0%認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)堪憂，擔(dān)心找不到工作；最后沒有人自信可找到合適的工作。表2-6 對(duì)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的看法對(duì)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的看法百分比()通過努力可以找到工作40.0就業(yè)困難很大, 對(duì)找到合適的工作信心不足35.0就業(yè)形勢(shì)堪憂，擔(dān)心找不到工作25.0自信可找到合適的工作0總計(jì)100.07面對(duì)就業(yè)難的態(tài)度選擇在對(duì)面對(duì)就業(yè)難的態(tài)度及選擇的調(diào)查結(jié)果部分，高達(dá)27.6%的運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生感到“茫然失措”；24.1%的人選擇“先就業(yè)再擇業(yè)”；20.7%的人選擇“先擇業(yè)再就業(yè)”；17.2%的人“期望就業(yè)形勢(shì)好轉(zhuǎn)”；6.9%的人認(rèn)為“車到山前必有路”；3.4%的人選擇其他；運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生中沒有人選擇感到“信心十足、應(yīng)對(duì)自如”，也沒有人選擇感到“焦急”。表2-7 面對(duì)就業(yè)難的態(tài)度 態(tài) 度百分比()茫然失措27.6先就業(yè)再擇業(yè)24.1先擇業(yè)再就業(yè)20.7期望就業(yè)形勢(shì)好轉(zhuǎn)17.2車到山前必有路6.9信心十足、應(yīng)對(duì)自如0焦急0其他3.4總計(jì)100表2-8 面對(duì)就業(yè)難的態(tài)度8、解決當(dāng)前就業(yè)難的方法在認(rèn)為解決當(dāng)前就業(yè)難的方法的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)多學(xué)生認(rèn)為解決當(dāng)前就業(yè)難的方法是提高自身的技能、素質(zhì)，22.0%選擇提高職業(yè)素質(zhì)，19.5%選擇提高自身技能；17.1%的人認(rèn)為解決當(dāng)前就業(yè)難的方法是獲得更多的就業(yè)渠道，12.2%的認(rèn)為需要提高求職技巧，12.2%傾向于通過加強(qiáng)實(shí)習(xí)等多種方式更加了解企業(yè)，7.3%調(diào)整就業(yè)心態(tài)；認(rèn)為自己需要調(diào)整擇業(yè)期望值僅為2.4%；2.4%認(rèn)為應(yīng)提高求職技巧；其他4.9%。相對(duì)于全日制新生，運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生更傾向于希望獲得更多的就業(yè)渠道、提高求職技巧以解決當(dāng)前就業(yè)難的問題。表2-9 解決當(dāng)前就業(yè)難的方法 方 法百分比()提高職業(yè)素質(zhì)22.0提高自身技能19.5獲得更多的就業(yè)渠道17.1通過加強(qiáng)實(shí)習(xí)等多種方式更加了解企業(yè)12.2提高求職技巧12.2調(diào)整就業(yè)心態(tài)7.3得到必要就業(yè)指導(dǎo)2.4調(diào)整擇業(yè)期望值2.4其他4.9總計(jì)1009、在求職中最困擾的因素在求職中最困擾的因素的調(diào)查結(jié)果部分，諸多因素分布較為平均，可見，面對(duì)將來的求職，新生存在各種各樣的疑惑和困擾因素。28.1%的人在求職中最困擾的因素認(rèn)為自己對(duì)社會(huì)缺乏了解；25.0%的人最大的困擾擔(dān)心自己能力不足；21.9%的人認(rèn)為自己對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解；12.5%的人覺得自己求職方法技巧欠缺；6.3%的人認(rèn)為對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)不太了解；3.1%的人認(rèn)為自己對(duì)企業(yè)基本情況和招聘流程缺乏了解；其他占3.1%。與全日制進(jìn)行對(duì)比，更多的運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生在求職中最困擾的因素是認(rèn)為自己對(duì)社會(huì)缺乏了解；而令人擔(dān)憂的是大于四分之一也就是25.0%的運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生最大的困擾擔(dān)心自己能力不足，擔(dān)心自己能力不足的運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生比例遠(yuǎn)大于全日制新生。表2-10 在求職中最困擾的因素 因 素百分比()對(duì)社會(huì)缺乏了解28.1擔(dān)心自己能力不足25.0對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解21.9求職方法技巧欠缺12.5對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)不太了解6.3對(duì)企業(yè)基本情況和招聘流程缺乏了解3.1其他3.1總計(jì)10010、最感興趣的就業(yè)指導(dǎo)方式 在最感興趣的就業(yè)指導(dǎo)方式的調(diào)查結(jié)果部分，大約六成的新生渴望與企業(yè)加深接觸，其中30.2%的人希望能提前進(jìn)行企業(yè)入職培訓(xùn)體系的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，28.3%的人希望與企業(yè)進(jìn)行多種方式的互動(dòng)溝通；其他方面，希望得到初入職場(chǎng)的師哥師姐的經(jīng)驗(yàn)分享的占9.4%，希望得到職業(yè)規(guī)劃專家的理論輔導(dǎo)占9.4%；希望得到自我推銷技巧的占7.5%，希望獲得就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的面對(duì)面咨詢及就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的專題講座分別占5.7%；其他3.8%。表2-11 最感興趣的就業(yè)指導(dǎo)方式 方 式百分比()能提前進(jìn)行企業(yè)入職培訓(xùn)體系的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練30.2與企業(yè)進(jìn)行多種方式的互動(dòng)溝通28.3得到初入職場(chǎng)的師哥師姐的經(jīng)驗(yàn)分享9.4職業(yè)規(guī)劃專家的理論輔導(dǎo)9.4自我推銷技巧7.5就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的面對(duì)面咨詢5.7就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的專題講座5.7其他3.8總計(jì)10011、期望選擇的就業(yè)單位在期望選擇的就業(yè)單位的調(diào)查結(jié)果部分，從高到低排序?yàn)椋?5.9%的人期望進(jìn)入政府機(jī)關(guān)；22.2%的人期望進(jìn)入國(guó)有企業(yè)；22.2%的人期望進(jìn)入外資企業(yè)；18.5%的人期望自主創(chuàng)業(yè)；7.4%的人期望進(jìn)入合資企業(yè)，3.7%的人期望進(jìn)入私營(yíng)企業(yè)，沒有人期望進(jìn)入民營(yíng)企業(yè)。與全日制大一新生相似的是，運(yùn)動(dòng)隊(duì)大一新生對(duì)未來職業(yè)的期望值與實(shí)際就業(yè)仍存在相當(dāng)大的出入，如何引導(dǎo)他們適當(dāng)調(diào)整自己的期望選擇，是今后一段時(shí)間就業(yè)指導(dǎo)中心工作的任務(wù)之一。另外，與全日制相比，運(yùn)動(dòng)隊(duì)大一新生更多的人展現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)欲望。表2-12期望選擇的就業(yè)單位 單位性質(zhì)百分比()政府機(jī)關(guān)25.9國(guó)有企業(yè)22.2外資企業(yè)22.2自主創(chuàng)業(yè)18.5合資企業(yè)7.4私營(yíng)企業(yè)3.7民營(yíng)企業(yè)0總計(jì)10012、對(duì)第一份工作的薪酬期望在對(duì)第一份工作的薪酬期望的調(diào)查結(jié)果部分，從高到低排序?yàn)椋谕禐?0013000元占44.8%；10012000元占34.5%； 30014000元占13.8%；5001000元及40015000元各占3.4%； 30014000元及5001元以上沒有人。整體而言，運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生具有更高的第一份工作薪酬期望。13、認(rèn)為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)生的條件在對(duì)認(rèn)為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)生的條件的調(diào)查結(jié)果部分，26.1%的人認(rèn)為企業(yè)最看重個(gè)人綜合能力；21.7%的人認(rèn)為最看重專業(yè)技能；17.4%的人認(rèn)為認(rèn)為企業(yè)最看重是社會(huì)實(shí)踐；10.9%的人認(rèn)為企業(yè)最看重學(xué)歷；6.5%的人認(rèn)為企業(yè)最看重專業(yè)成績(jī)；4.3%的人認(rèn)為企業(yè)最看重學(xué)校名氣；4.3%的人認(rèn)為企業(yè)最看重認(rèn)為潛力； 4.3%的人認(rèn)為企業(yè)最看重品德；2.2%認(rèn)為企業(yè)最看重性別；其他2.2%在一定程度上，新生認(rèn)為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)生的條件的這些看法也代表了新生在今后的大學(xué)生活中將會(huì)著重注意提高、發(fā)展自己的方面。表2-13認(rèn)為用人單位最關(guān)心的畢業(yè)的條件 條 件百分比()個(gè)人綜合能力26.1專業(yè)技能21.7社會(huì)實(shí)踐17.4學(xué)歷10.9專業(yè)成績(jī)6.5品德4.3學(xué)校名氣4.3潛力4.3性別2.2其他2.2總計(jì)10014認(rèn)為在求職前最必須具備的知識(shí)和能力在對(duì)認(rèn)為自己在求職前最必須具備的知識(shí)和能力的調(diào)查結(jié)果部分，專業(yè)知識(shí)以及對(duì)企業(yè)的深入了解成為新生認(rèn)為最重要的求知必須具備的要素，詳見表2-12，表2-14認(rèn)為在求職前最必須具備的知識(shí)和能力 知識(shí)和能力百分比()專業(yè)知識(shí)23.5如何了解一個(gè)企業(yè)21.6參加名企入職培訓(xùn)的證書15.7如何寫專業(yè)簡(jiǎn)歷5.9企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)5.9如何談薪酬和福利5.9必要的資格證書3.9如何面試3.9到企業(yè)長(zhǎng)期實(shí)習(xí)的經(jīng)歷3.9如何著裝0其他4.8總計(jì)100第三部分：職業(yè)生涯規(guī)劃15、對(duì)自己性格特點(diǎn)、職業(yè)興趣、能力特長(zhǎng)的了解在對(duì)自己性格特點(diǎn)、職業(yè)興趣、能力特長(zhǎng)的了解的調(diào)查結(jié)果部分，詳見表2-13， 表2-15對(duì)自己性格特點(diǎn)、職業(yè)興趣、能力特長(zhǎng)的了解了解程度性格特點(diǎn)職業(yè)興趣能力特長(zhǎng)了解66.7%53.8%44.4%不太確定29.6%30.8%44.4%不了解3.7%15.4%7.4%沒有考慮0.0%0.0%3.7%16是否有具體的職業(yè)目標(biāo)在對(duì)自己是否有具體的職業(yè)目標(biāo)的調(diào)查結(jié)果部分，發(fā)現(xiàn)有大約48.1%的人有一定目標(biāo)；44.4%的人不太確定自己的職業(yè)目標(biāo)；沒有目標(biāo)的人為7.4%；沒有人沒有考慮過。詳見表2-14，表2-16 是否有具體的職業(yè)目標(biāo)職 業(yè) 目 標(biāo)百分比()有一定目標(biāo)48.1不太確定自己的職業(yè)目標(biāo)44.4沒有目標(biāo)7.4沒有考慮過0總計(jì)100.017、接受學(xué)校進(jìn)行的職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性在認(rèn)為接受學(xué)校進(jìn)行的職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性的調(diào)查結(jié)果部分，認(rèn)為必須有的占56.0%；認(rèn)為可有可無的占44.0%；認(rèn)為沒必要的占0.0%。表2-17 接受學(xué)校進(jìn)行的職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性3.18希望學(xué)校提供的職業(yè)發(fā)展的支持在希望學(xué)校提供的職業(yè)發(fā)展的支持的調(diào)查結(jié)果部分，從高到低依次排序?yàn)椋罕?-18希望學(xué)校提供的職業(yè)發(fā)展的支持職業(yè)發(fā)展的支持百分比()相關(guān)社會(huì)實(shí)踐14.3職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練14.3求職技能輔導(dǎo)10.7職業(yè)能力傾向測(cè)評(píng)8.9就業(yè)體驗(yàn)8.9就業(yè)信息分析8.0職業(yè)規(guī)劃跟蹤輔導(dǎo)6.3就業(yè)政策指南6.3職業(yè)發(fā)展教育課程5.4就業(yè)心理咨詢5.4相關(guān)輔導(dǎo)手冊(cè)3.6長(zhǎng)期深入的到企業(yè)實(shí)習(xí)3.6相關(guān)網(wǎng)站3.6其他0.9總計(jì)100四、結(jié)論及建議1、在第一部分基本情況調(diào)查方面，我院08級(jí)全日制大一新生，男女比例為70.8:29.2，以男生居多。新生中絕大多數(shù)為福建本省生源，達(dá)98.7%，福州本市占全體16.0%。運(yùn)動(dòng)隊(duì)大一新生方面男女比例較為均衡，51.9: 48.1，福建本省生源也達(dá)到92.6%，福州本市生源占全體22.2%。專業(yè)滿意度較高，但對(duì)專業(yè)本身及就業(yè)方向了解較少。新生對(duì)所錄取的專業(yè)滿意度方面，滿意度還是比較高的，全日制新生大多數(shù)均表示滿意（80.7%），還有大約1/5新生存在程度不同的不滿意（19.3%）。運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生方面，對(duì)專業(yè)滿意度更高，高達(dá)92.6%運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生對(duì)于所錄取的專業(yè)持滿意態(tài)度，大約7.4%新生存表示不滿意。而就目前專業(yè)聯(lián)系將來就業(yè)，大約一半的全日制新生（51.7%）認(rèn)為目前所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系不一定有聯(lián)系，持相反觀點(diǎn)，認(rèn)為關(guān)系很大的也不在少數(shù)（占42.0%），最后6.3%認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系很小。與全日制新生相比，運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與今后從事職業(yè)的關(guān)系很小的比例高于全日制，為14.3%，也就是有更多的運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生預(yù)期目前所學(xué)專業(yè)與將來從事的職業(yè)沒有多大關(guān)系。這一問題的看法并不一致，但仍可以看出有不少新生對(duì)未來職業(yè)的預(yù)期是與目前所學(xué)的專業(yè)緊密相關(guān)的，也有不少新生已做好脫離本專業(yè)就業(yè)的心理準(zhǔn)備。值得注意的是，作為一名大一新生，對(duì)現(xiàn)在自己所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向的了解程度還是不高的，大多數(shù)新生都只有一點(diǎn)了解（61.0%），還有不少新生表示基本不了解（22.7%），還有2.8%的人根本沒有考慮過，只有13.5%的人表示比較了解所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向；運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生方面，只有44.4%的人專業(yè)的就業(yè)方向有一點(diǎn)了解，高達(dá)40.7%的人表示自己所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向基本不了解?？梢?，大多數(shù)新生對(duì)目前所學(xué)專業(yè)的了解還相當(dāng)欠缺，對(duì)未來就業(yè)方向則很盲目，只有大概的模糊印象，在對(duì)所學(xué)專業(yè)以及專業(yè)就業(yè)方向的缺乏了解的情況下就更談不上對(duì)未來職業(yè)的合理規(guī)劃了。2、在第二部分新生就業(yè)傾向調(diào)查方面，首先考察的是新生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生求職“就業(yè)難”、就業(yè)壓力大的的認(rèn)識(shí)、心態(tài)以及對(duì)策。新生求職信心普遍不足，存在擔(dān)心、迷茫、恐懼等就業(yè)心理，渴望提高自身專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)以及加深對(duì)企業(yè)的了解。面對(duì)較為嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，充滿自信認(rèn)為可找到合適的工作新生僅占14.6%，更多的的新生認(rèn)為只要通過努力還是可以找到工作，占45.0%；還有大約17.2%的新生認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)困難很大, 對(duì)找到合適的工作信心不足，更有23.2%認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)堪憂，擔(dān)心找不到工作。通過調(diào)查反映，運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生求職信心比全日制新生更加缺乏，對(duì)找到合適的工作信心不足的約占35.0%，25.0%的人認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)堪憂，擔(dān)心找不到工作。另外一方面，面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)情況，先就業(yè)再擇業(yè)觀念成為不少全日制新生所認(rèn)可的選擇；也有19.9%依然選擇先擇業(yè)再就業(yè)。同樣，感到車到山前必有路僅占5.0%，感到信心十足、應(yīng)對(duì)自如僅占2.1%；其余新生，12.1%的人期望就業(yè)形勢(shì)好轉(zhuǎn)，8.5%的人在就業(yè)難的形勢(shì)下的態(tài)度為茫然失措，還有0.7%態(tài)度為焦急。令人擔(dān)憂的是，27.6%的運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生面對(duì)就業(yè)難感到的是“茫然失措”，反映了運(yùn)動(dòng)員新生對(duì)將來就業(yè)有著更大的迷茫、擔(dān)憂和缺乏信心。綜上，反映出我院新生面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)以及未來自己走向社會(huì)尋找工作，真正有信心有把握的很少，有相當(dāng)數(shù)量的新生特別是運(yùn)動(dòng)隊(duì)大一新生對(duì)未來還是存在信心不足、茫然、擔(dān)心甚至恐懼心理的。如何對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)那舐毿睦磔o導(dǎo)，增強(qiáng)他們的自信心，克服求職恐懼，消除消極心態(tài)，幫助他們化就業(yè)壓力為積極的上進(jìn)動(dòng)力，是學(xué)院在就業(yè)指導(dǎo)工作方面應(yīng)當(dāng)重視的。對(duì)于如何解決當(dāng)前就業(yè)難的問題，新生們也有自己的看法。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為最關(guān)鍵的是提高自身的專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)以及加深對(duì)企業(yè)的了解，全日制新生30.6%選擇提高自身技能，20.2%認(rèn)為應(yīng)提高職業(yè)素質(zhì)， 11.5%認(rèn)為需要通過加強(qiáng)實(shí)習(xí)等多種方式更加了解企業(yè)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生調(diào)查結(jié)果也類似。這反映出學(xué)院新生相當(dāng)務(wù)實(shí)的一面，從自身能力素質(zhì)著手，提高自己的求職競(jìng)爭(zhēng)力無疑是應(yīng)對(duì)就業(yè)難的根本。但相對(duì)而言，新生對(duì)提高就業(yè)技巧、調(diào)整就業(yè)心態(tài)、獲得必要就業(yè)指導(dǎo)的需求及愿望較低。職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是多方面能力的綜合，不僅包含了個(gè)人素質(zhì)能力，也包括了一個(gè)人獲得職業(yè)的能力，如求職技巧、心態(tài)、獲取更多的職業(yè)信息渠道等等。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作中對(duì)學(xué)生這方面能力進(jìn)行培訓(xùn)還有有其必要性的。面對(duì)將來的求職，新生的確存在各種各樣的疑惑和困擾因素，包括對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解、對(duì)企業(yè)基本情況和招聘流程缺乏了解、覺得自己求職方法技巧欠缺、對(duì)社會(huì)缺乏了解、對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)不太了解。此外，與全日制新生進(jìn)行對(duì)比，更多的運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生在求職中最困擾的因素是認(rèn)為自己對(duì)社會(huì)缺乏了解；大于四分之一的運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生最大的困擾是擔(dān)心自己能力不足，擔(dān)心自己能力不足的運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生比例遠(yuǎn)大于全日制新生。因此，通過各種方法解除大學(xué)生對(duì)求職的困擾，幫助他們接觸社會(huì)加深對(duì)的了解，切實(shí)增強(qiáng)我院大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，這些無疑都是我院開展就業(yè)指導(dǎo)的工作內(nèi)容。期望選擇的就業(yè)單位與現(xiàn)實(shí)差距較大，較少新生認(rèn)為應(yīng)調(diào)整擇業(yè)期望值。面對(duì)就業(yè)壓力大、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，很少新生認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)調(diào)整擇業(yè)期望值（全日制僅2.0%，運(yùn)動(dòng)隊(duì)為2.4%）。結(jié)合新生所期望選擇的就業(yè)單位的調(diào)查結(jié)果，最多的人是期望進(jìn)入政府機(jī)關(guān)，其次期望進(jìn)入國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)、合資企業(yè)，很少的新生會(huì)期望進(jìn)入私營(yíng)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)。這種心理預(yù)期，還是與當(dāng)前我院就業(yè)的實(shí)際情況有較大出入的。作為一所高職學(xué)院，我院培養(yǎng)的大多數(shù)畢業(yè)生將去往外企、私企民企，去到政府部門以及國(guó)有企業(yè)的比例則相對(duì)較少。令人擔(dān)憂的是大學(xué)新生對(duì)未來職業(yè)的期望值與實(shí)際就業(yè)存在相當(dāng)大的出入，容易引起帶來就業(yè)后的強(qiáng)烈失落感，如何引導(dǎo)幫助他們適當(dāng)調(diào)整自己的期望選擇，這也是今后一段時(shí)間就業(yè)指導(dǎo)中心工作的任務(wù)之一。部分學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)教育需同步展開。調(diào)查顯示，全日制新生中13.8%的人、運(yùn)動(dòng)隊(duì)新生中18.5%的人期望將來能夠自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生