四年級下學期數學教學計劃.doc

四年級下學期數學教學計劃文章來源教師范文吧課件四年級下學期一、制定計劃的目的：本冊教材根據學生的年齡特點和生活經驗，選取了反映社會生活的內容為素材，目的是有計劃的引導學生了解生活，認識社會，進一步體驗數學的內容是現實的、有價值的和富有挑戰(zhàn)性的。使學生通過觀察、思考、動手實踐等等一系列學習活動，在獲得數學知識的同時，增強對其他領域知識的了解。這樣的教材，有利于引導學生在探究數學知識的同時，增長多方面的知識。加深對乘法分配律的理解，感受乘法分配律的作用，有效的提高課堂學習效率。又如，教材把“用字母表示數”安排在加法運算率、乘法運算率之前，在學習運算律時能運用字母簡潔表示運算率，有效的降低學生記憶運算律的負擔，用字母表達運算律的優(yōu)越性，激發(fā)他們學習用字母表示數的積極性。大膽鼓勵學生自己提出問題、資助探索，為學生個性發(fā)展提供了較大的空間，在探究求“平均數”的方法時，教材充分放手讓學生采用自己的方法探討問題，可能有的會用“一朵不少”的方法，有的會用先求和再均分的方法。這樣設計，對學生經理、體會探究問題的歷程是很有益的。二、教學目標本冊教材經歷數與代數、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐活動與綜合運用等構成知識網。學生經歷從具體實例中抽象出對稱、平移與旋轉的過程，認識多邊形的面積等等。學會同時對兩種數量分段統(tǒng)計數據，能根據統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測。在統(tǒng)計過程中，逐步形成自主探索與交流的意識和能力，初步體會統(tǒng)計的工具性。三、教材：本冊內容包括：簡易方程、多邊形的面積、綜合應用關注我們的活動空間、因數與倍數、分數的意義和性質、對成、平移與旋轉、分數加減法（一）、綜合應用我能長多高、統(tǒng)計、可能性。四、教學措施：在整冊教學中應從以下幾個方面進行教學及應注意的幾個問題：1、概念教學要聯(lián)系實際，加強探索性，讓學生在體驗過程中加深對知識的理解。本冊教材概念性的知識比較多，如何優(yōu)化教學過程，提高教學質量，是教學中應注意的一個問題。為此，教師要注意在概念只是的教學中要聯(lián)系生活實際，挖掘學生身邊的教學資源，組織學生進行探索性學習活動，促進學生對概念的理解和內化。2、加強簡易方程之間的數量關系的教學，使學生形成初步的代數意識。用x表示數和數量關系，是代數的一個基本特征，同時也是學生由算術思維向代數思維轉變的開端。在具體教學中，教師要創(chuàng)設問題情境，引導學生在解決實際問題的過程中，促進概念的形成。3、把握好動手實踐的“度”，開展有效操作活動?！皠邮植僮鳌弊鳛樽灾鲗W習的一種重要學習方式，已普遍被老師接受。這就要求教師注意把握好操作的時機，在認知的生長處及思維的發(fā)散處開展操作活動，使操作、觀察、思維及語言表達有機結合，真正起到深化認知的作用。4、用好教材，做教材“再開發(fā)”得智者。5、重視小數口算、估算的平日練習，小數四則運算已全部學完。6、全面、合理地學生的學習情況。要關注學生解決問題的獨立性、克服性，根據數據提出和解決問題的質量，要關注學生克服困難的毅力和靈活解決問題的能力等，既是