三年級(jí)作文：爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年.doc

三年級(jí)作文：爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年 當(dāng)春風(fēng)吹遍大江南北，吹遍祖國(guó)每個(gè)角落的時(shí)候，做“新時(shí)代的好少年”的勁風(fēng)也隨之吹遍了我們書香的校園，吹進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心里，吹進(jìn)了我的心中。 中國(guó)素有“禮儀之邦”、“文明古國(guó)”的美稱，作為這個(gè)時(shí)代青少年的我們，平日里的行為又是否都能夠?qū)Φ钠疬@個(gè)美譽(yù)呢？就拿上個(gè)星期三來(lái)說(shuō)吧，第二節(jié)是體活課，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我獨(dú)自一人來(lái)到校園的花池邊，濕潤(rùn)的地上依稀的小草嫩芽裹在初春的暖陽(yáng)里伸著腰，附近班級(jí)里，瑯瑯的讀書聲漸停漸歇的節(jié)奏讓我放松課堂上學(xué)習(xí)的緊張，躺在花池上，感受著大自然的愜意。偶然的抬頭，讓我的心一緊，雪白的墻上雜亂無(wú)章的涂抹亂畫和明顯的腳印，下面的瓷磚被刀刻的面目全飛，好好的墻已窺不出原樣。我沒(méi)了剛才那輕松的心情，起身往回走。這時(shí)，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿了蜂擁的同學(xué)，飛奔著往外跑，互不相讓，“哎喲！”一個(gè)小同學(xué)跌倒了?！翱禳c(diǎn)！快點(diǎn)！別在這兒擋道！”后面一個(gè)大同學(xué)不奈煩地說(shuō)。我的好心情也立即煙消云散?！斑@兒是我們的地盤，你們憑什么占地方？”一群五年級(jí)的學(xué)生說(shuō)。 “這節(jié)課課間是我們先到這兒的！你們應(yīng)該知道先來(lái)后到！”四年級(jí)學(xué)生也不甘示弱。老師聞聲趕來(lái)，勸解也沒(méi)用這激烈爭(zhēng)吵讓我再也沒(méi)心情在這兒，只好悶悶不樂(lè)地回去，?？吹竭@些心里很難過(guò)，放學(xué)回到家，我還是十分苦惱。到底該怎么辦??？學(xué)校里的那一幕一幕依然在我腦海里回蕩著。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置，不僅要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，還要以實(shí)際行動(dòng)，講文明，比奉獻(xiàn)，讓文明禮儀之花綻放。就像一個(gè)公益廣告中說(shuō)的“其實(shí)文明就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著?！币粋€(gè)微笑，一聲“你好”，會(huì)送出一縷春光，溫暖整個(gè)校園；靜靜地一站，“請(qǐng)你先行”，能迎來(lái)一份安全與和諧；悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍(lán)天；輕聲說(shuō)句“對(duì)不起”，“沒(méi)關(guān)系”讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相。 文明禮儀、良好習(xí)慣人人有責(zé)，從點(diǎn)滴小事做起，從自己做起，每一個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)自己的生存環(huán)境，與自然和諧相處，大家應(yīng)該互相謙讓，”外出時(shí)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)給長(zhǎng)者、殘疾人讓路，幫助行動(dòng)不便的人，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”、“謝謝您！”等，乘坐公共汽車時(shí)主動(dòng)給老人、小孩、孕婦和殘疾人讓座，愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，看見滴水的水龍頭伸出手將它們擰緊 有句老話：“少成則若性也，習(xí)慣若自然也。”所以我們也不能小看習(xí)慣，好習(xí)慣讓人受益終身，壞習(xí)慣則貽害無(wú)窮。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣非一日之功，因?yàn)椤傲?xí)慣成自然”是需要時(shí)間的。我們可以從衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣以及文明禮貌、尊老敬老等方面的行為習(xí)慣進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程是長(zhǎng)期反復(fù)的過(guò)程，我們的年齡還較小，老師和爸爸媽媽就注意激發(fā)我的興趣，把“苦練”與“興趣”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，循序漸進(jìn)，講求方法。我還制定了一個(gè)“文明習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃”： 第一項(xiàng)、今天的事情今天完成，輕松迎接每一天； 第二項(xiàng)、主動(dòng)招呼別人，微笑禮貌待人； 第三項(xiàng)、每天主動(dòng)為家里做一些力所能及的家務(wù)事； 第四項(xiàng)、衣著要整潔，放學(xué)回家先洗手，晚上睡前洗腳； 第五項(xiàng)、積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，做好值日生； 第六項(xiàng)、按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真做、不會(huì)及時(shí)問(wèn)； 第七項(xiàng)、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、勤動(dòng)腦筋； 通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，我的不良行為習(xí)慣漸漸少了，媽媽說(shuō)我現(xiàn)在儼然是個(gè)小大人了。 親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在，正是我們培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣就像在自己生命的花園里種下一棵樹苗，將來(lái)回報(bào)我們的是美不勝收的甜蜜，一個(gè)壞習(xí)慣就像一株多刺的植物，它只會(huì)時(shí)不時(shí)刺得你流血。好讀書、好思考、好觀察、好嘗試、好參與等等，在掌握之后，全讓它們化為習(xí)慣，成為日常生活的一部分，深深扎根在生命的土壤中，無(wú)所不在支撐我們對(duì)生活的信念。讓我們可以信手拈來(lái)，時(shí)刻加以應(yīng)用。 古人云：“歷覽前賢國(guó)與家，成國(guó)勤儉敗由奢”，丟掉節(jié)儉的美德，貪圖享受，妄想不勞而獲，這種人是沒(méi)有前途的。我們要樹立勤勞節(jié)儉光榮，懶惰奢侈可恥的觀念，即使在生活富裕的今天，也要繼承勤勞節(jié)儉的美德，艱苦奮斗，爭(zhēng)做合格的小學(xué)生!第一我在打扮上不過(guò)分，不追求新奇時(shí)髦，更不互相攀比。第二，不亂花錢，不隨便向家長(zhǎng)要錢。平時(shí)不挑食，不經(jīng)常買零食吃，能節(jié)約的錢一定節(jié)約。第三，珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，對(duì)家里、他人、國(guó)家、集體的財(cái)物都愛護(hù)。吃飯時(shí)不亂倒飯菜，節(jié)約水、電，隨時(shí)注意隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，愛惜書本，不亂撕書本，也不亂削鉛筆，愛護(hù)桌椅、門窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備等。 從身邊的每一件小事抓起節(jié)約一張紙、節(jié)約一支彩筆、節(jié)約一滴水、節(jié)約一滴油、節(jié)約一粒米、節(jié)約一件玩具。通過(guò)爸媽和學(xué)校的教育，使我從小養(yǎng)成“吃飯不剩、舊玩具不丟”的好習(xí)慣。只有從小事做起，才能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。因勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在改革開放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，培養(yǎng)我們小學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣已刻不容緩。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，以前國(guó)家窮，所以需要勤儉，現(xiàn)在富裕了，應(yīng)該享受一下了。這種想法是錯(cuò)誤的！的確，改革開放以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得了輝煌的成就，人們的物質(zhì)生活比以前好多了，但與發(fā)達(dá)的國(guó)家相比，還有較大的差距，并且，節(jié)約是全世界都倡導(dǎo)的行為，是現(xiàn)實(shí)的需要，我們青少年更需要在生活中勤儉節(jié)約。為了家業(yè)的興旺，國(guó)家強(qiáng)盛，我們必須培養(yǎng)勤勞、儉樸的高尚情操。只有這樣，我們才能擁有明天，我們的民族才能興旺發(fā)達(dá)。 良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)環(huán)境的前提，也是形成健康人格的基礎(chǔ)。讓我們乘上三月的春風(fēng)，用文明的行為，良好的習(xí)慣啟航吧！讓我們積極響應(yīng)，主動(dòng)參與各項(xiàng)豐富有