思想品德人教版八年級(jí)上冊(cè)競(jìng)爭(zhēng) 合作

第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏第一框 競(jìng)爭(zhēng)？合作？【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：具有自信心，敢于拼搏、敢于競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)。勝不驕、敗不餒的良好心理。遵守道德和法律的價(jià)值選擇標(biāo)準(zhǔn)。能力目標(biāo)：大膽自信、敢于競(jìng)爭(zhēng)的能力； 面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挫折，辯證認(rèn)識(shí)和排遣忌妒心理的能力；具體運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則的能力。知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，現(xiàn)代社會(huì)也是充滿(mǎn)合作的社會(huì)；理解競(jìng)爭(zhēng)的積極意義和競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng)； 了解忌妒心理的危害懂得競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則和違背規(guī)則的危害；知道公平競(jìng)爭(zhēng)最基本的準(zhǔn)則；了解競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的主要表現(xiàn)；理解合作的意義?！臼褂谜f(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】課前預(yù)習(xí)案：5分鐘閱讀課文（正文段），5分鐘完成預(yù)習(xí)案。課堂探究案：10分鐘合作探究，15分鐘展示點(diǎn)評(píng)，課堂訓(xùn)練案：10分鐘鞏固落實(shí)、當(dāng)堂檢測(cè)?！緦?dǎo)入新課】感受游戲“二人三腿跑”活動(dòng)?！净顒?dòng)旨在讓合作者合作的過(guò)程中體現(xiàn)競(jìng)賽的緊張感和勝利后的喜悅感?！俊菊n前預(yù)習(xí)案】（自主探究、學(xué)習(xí)）自主探究：（5分鐘）1、競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有 。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的 ，能最大限度地激發(fā)我們的 ，提高學(xué)習(xí)和工作的 。2、做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除 ，培養(yǎng)健康的 。3、競(jìng)爭(zhēng)是基于一定 進(jìn)行的。規(guī)則對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁，這就是 。 和 ，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。4、我們競(jìng)爭(zhēng)的目的在于 ，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā) ，提高 ，取長(zhǎng)補(bǔ)短， 5、合作是共享的 ，共享是合作的 。6、 是事業(yè)成功的土壤。 會(huì)使我們分享到成功的愉悅， 能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?、歸納總結(jié)：競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和不利影響和合作的意義？【課內(nèi)探究案】（合作探究）活動(dòng)一：當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日趨激烈。學(xué)校生活中的競(jìng)爭(zhēng)你感受到了嗎？它主要表現(xiàn)在哪些方面？競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們個(gè)人有什么影響？活動(dòng)二：“忌妒心理診斷量表”，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀每個(gè)題目，在符合自己情況的答案上打鉤。1你的同學(xué)穿件過(guò)時(shí)的服裝，卻又洋洋得意，問(wèn)你；“這件衣服漂亮不？”那么，你如何回答？A“”（不吭聲，暗自發(fā)笑） B“不錯(cuò)！前些時(shí)期穿更好?！盋“不錯(cuò)，很漂亮！我也想有這么一件?！?D“不大適合，過(guò)時(shí)了?！?同學(xué)帶來(lái)了極為漂亮的鋼筆，你也想買(mǎi)這么一支。那么，你怎么辦呢？A詢(xún)問(wèn)是在何處買(mǎi)的 B自己找支與之相似的鋼筆來(lái)C婉轉(zhuǎn)地打聽(tīng)是哪家商店出售的 D放棄打算3班會(huì)上，一位看上去并不比你強(qiáng)的同學(xué)提出了比你高明的建議，當(dāng)老師問(wèn)你意見(jiàn)如何，你怎樣回答？A贊成這條意見(jiàn) B不贊成，并提出其他意見(jiàn)C回答“我沒(méi)有看法！” D一聲不吭，事后發(fā)牢騷4著名的電影導(dǎo)演的周?chē)負(fù)碇S多你的同學(xué)，要求為他們簽名留念。你看到時(shí)怎么辦？A擠進(jìn)去也讓導(dǎo)演給你簽一下 B站在那兒看熱鬧C說(shuō)一句“哼，瞎起哄，真沒(méi)意思?！?D不吭一聲地走開(kāi)5你被同學(xué)奚落了一番，你會(huì)怎樣？A在什么時(shí)候也刁難對(duì)方一下 B感到心里很不好受，卻發(fā)作不得C決定和這種人斷交 D自我解脫6你喜歡的一位異性同學(xué)在校門(mén)和人親切交談，但你看不到那人的樣子，這時(shí)你會(huì)認(rèn)為這位異性同學(xué)最可能在和誰(shuí)談話(huà)？A老師 B你的同性同學(xué) C你的異性同學(xué) D肯定是他（她）的那一位7平時(shí)成績(jī)一直與你不相上下的那位同學(xué)，這次由于某個(gè)原因而成績(jī)比你差，你是如何對(duì)待這件事的？A“他本來(lái)就不如我嘛?！?B“哼，活該！最好下次也這樣?！盋“要不是因?yàn)檫@件事，他準(zhǔn)會(huì)考得更好。” D“他真夠可憐的。8本來(lái)你和另一位同學(xué)都有條件被評(píng)為三好學(xué)生，但由于名額有限，老師決定讓那位同學(xué)獲得這一榮譽(yù)，這時(shí)你的態(tài)度是：A，衷心地為那位同學(xué)鼓掌 B心里憤憤不平，認(rèn)為老師偏心C認(rèn)為自己確實(shí)不如人 D背后到處揭那位同學(xué)的短根據(jù)作答計(jì)分表的得分，算出總得分，然后根據(jù)總得分對(duì)照評(píng)價(jià)表判斷你的嫉妒心理屬于I、II、III、IV中的哪一種類(lèi)型。（l型：強(qiáng)烈型11型：時(shí)發(fā)型III型：克制型IV型：平和型）活動(dòng)三：閱讀教材92頁(yè)，劉國(guó)梁和孔令輝的故事（1）閱讀劉國(guó)梁與孔令輝的故事，討論競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么？（2）劉國(guó)梁與孔令輝的怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的？他們?cè)鯓幼龅郊炔粋蜌?，又能達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)目的的？（3）劉國(guó)梁與孔令輝的故事給我們了什么啟發(fā)？活動(dòng)四：教師講述“湯姆的種子”故事，學(xué)生思考：（1）湯姆為什么要這樣做？如果是你，你會(huì)這樣做嗎？（2）他這樣做給他帶來(lái)怎樣的結(jié)果？（3）結(jié)合材料，談?wù)労献鞯闹匾?？說(shuō)一說(shuō)你熟悉的合作共享的事例。課堂訓(xùn)練案：1當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日趨激烈。那么關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的說(shuō)法正確的是（ ） 競(jìng)爭(zhēng)能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；競(jìng)爭(zhēng)能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。競(jìng)爭(zhēng)有可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒競(jìng)爭(zhēng)使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；A B C D2在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,有的人怕別人超過(guò)自己,當(dāng)別人進(jìn)步時(shí),不為別人高興,反而希望別人出現(xiàn)失誤，這時(shí)產(chǎn)生的心理現(xiàn)象是（ ）A.自卑B忌妒 C.自負(fù) D.虛榮3某服裝店老板王某，經(jīng)常向顧客說(shuō)自己店里賣(mài)的服裝價(jià)廉物美，周?chē)渌b店的服裝都是次品、假貨。王某的這種行為（ ）符合競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則，無(wú)可非議 應(yīng)受到道德的譴責(zé)違反了公平原則 會(huì)受到法律的制裁A B C D4“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃?！毕铝袑?duì)這句話(huà)理解錯(cuò)誤的是（ ）A一個(gè)人做事容易成功，人多了反而不可能成功B合作是共享的基礎(chǔ)和前提，共享是合作的必然結(jié)果C如果一個(gè)集體缺乏團(tuán)結(jié)合作精神，那么個(gè)人的利益就難以得到保障D任何事業(yè)的成功，都需要適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)和良好的合作5【2011杭州】 “一堆沙子是松散的，可是它與水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)硬?！边@句話(huà)告訴我們（ ）競(jìng)爭(zhēng)能最大限度地激發(fā)我們的潛能 合作能聚集力量激發(fā)創(chuàng)造性任何事業(yè)的成功都需要良好的合作 競(jìng)爭(zhēng)能讓我們的集體更富有生氣A B C D6【2011煙臺(tái)】目前在很多單位的招聘廣告中，都特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)聘者要具有團(tuán)隊(duì)合作精神。招聘單位之所以看重“團(tuán)隊(duì)合作精神”，是因?yàn)椋?）A在現(xiàn)代社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)更加激烈 B高素質(zhì)人才都具有