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教學(xué)資料范本幼兒教育中班語言活動教案 蛤蟆吃西瓜編 輯：_時(shí) 間：_活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)傾聽并理解故事內(nèi)容。2、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想出幫助蛤蟆的新辦法?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片7幅。2、課件蛤蟆吃西瓜活動過程：一、出示圖片師：小朋友們看看、這是什么呀？（一片西瓜地）二、理解故事內(nèi)容1、師：有一只蛤蟆、種了一塊西瓜地。夏天到了、西瓜成熟了、一個(gè)個(gè)長得又大又圓。眼看著西瓜越長越大、可是蛤蟆想不出吃西瓜的好辦法。蛤蟆心里真著急??！小朋友你們來幫它想個(gè)吃西瓜的好辦法吧？（幼兒自由想象、講述）2、出示圖片二、三師：蛤蟆的好朋友青蛙來了、青蛙幫它想了什么辦法？（幼兒觀察圖片）師：青蛙的這兩個(gè)辦法好不好？為什么？（請幼兒說說理由。）師：那我們來看看蛤蟆是怎么說的？（教師講述第二、三段故事）3、出示圖片四師：蛤蟆和青蛙沒辦法了、就到瓜地旁邊去玩。在路上、它們撿到了一根什么？（竹管）蛤蟆看見竹管、一下想出了好辦法。小朋友猜猜看、它們想出了什么好辦法？（幼兒講述）4、出示圖片五、六師：蛤蟆和青蛙到底想到了什么辦法？我們一起來看一看。（教師講述第三、4段故事。再請幼兒講述。）師：蛤蟆和青蛙吸呀吸、肚子吃得圓滾滾的、再也和喝不下了、可西瓜汁還在不停地往外流、都浪費(fèi)了、這時(shí)蛤蟆是怎么做的？幼兒回答。師小結(jié)：蛤蟆在竹管上裝了一個(gè)水龍頭、這樣就可以隨時(shí)開關(guān)了、而且他們還在水龍頭上掛了一個(gè)牌子、上面寫著“免費(fèi)供應(yīng)西瓜汁”。師：蛤蟆動腦筋想出了好辦法吃到了西瓜汁、那甜甜的西瓜汁蛤蟆有沒有一個(gè)人吃？它是怎樣做的？師小結(jié)：看看、這下小動物們可開心了、他們排著隊(duì)輪流喝起了西瓜汁。喝過西瓜汁的動物都說：“蛤蟆種的西瓜真甜！”5、幼兒完整地欣賞故事（觀看課件）師：這真是個(gè)有趣的故事、接下來我們完整地來把這個(gè)故事欣賞一遍。師：這個(gè)故事的名字叫什么？（蛤蟆吃西瓜）觀看圖片完整講述故事。6、師：你們喜不喜歡蛤蟆、為什么？蛤蟆種西瓜-是愛勞動的蛤蟆蛤蟆想辦法-是愛動腦筋的蛤蟆蛤蟆免費(fèi)供應(yīng)西瓜汁

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