《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》音樂(lè)教案.doc

雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)音樂(lè)教案教學(xué)目標(biāo)：1、感受歌曲美好的情境，并有感情地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。2、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解掌握相關(guān)的生物科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)動(dòng)物的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：1、有感情地演唱歌曲，恰如其分地表現(xiàn)小動(dòng)物們?cè)谘┗ǖ暮魡鞠聺u漸進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)的意境。2、唱好歌曲中有#2和弱拍起唱的樂(lè)句。教學(xué)方法聽(tīng)唱法、練習(xí)法、自學(xué)與視聽(tīng)相結(jié)合、啟發(fā)引導(dǎo)式、合作教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、手風(fēng)琴養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)在自學(xué)中遇到困難時(shí)能想辦法解決。（如：音不準(zhǔn)時(shí)借助豎笛練習(xí)或者請(qǐng)音準(zhǔn)好的同學(xué)教唱）教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、播放音樂(lè)鈴兒想叮當(dāng)2、出示課件雪景圖片,講解各個(gè)城市因氣候原因不同的冬天。冬天里有哪些活動(dòng)啊?這時(shí)候卻有許多小動(dòng)物們?cè)谧鲋鹈赖膲?mèng)二、新課（一）聽(tīng)1、這首歌曲的速度和情緒是怎樣的?2、復(fù)聽(tīng)。思考：你在歌曲中聽(tīng)到了什么內(nèi)容？可以是一個(gè)字、一個(gè)詞、也可以一句話(huà)。3、想知道這首歌到底講述些什么？老師用歌聲來(lái)告訴你，不過(guò)你要仔細(xì)的聽(tīng)，歌聲中我唱的兩個(gè)夢(mèng)到底是哪兩個(gè)夢(mèng)？冬天的夢(mèng)甜蜜的夢(mèng)4、讓我們一起來(lái)唱唱這兩個(gè)夢(mèng)5、那這些美麗的夢(mèng)都是誰(shuí)做的呢？讓我們看歌譜，在音樂(lè)中尋找答案吧。（二）唱1、錄音范唱2、聽(tīng)唱幾遍后驗(yàn)收成果，逐句逐句糾正錯(cuò)誤3完整的唱一唱。4、帶著問(wèn)題聆聽(tīng)全曲讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小雪花都告訴哪些小動(dòng)物了？用歌聲該如何表現(xiàn)？這兩個(gè)樂(lè)句感覺(jué)像嗎？他么有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？用怎樣的歌聲來(lái)演唱這首歌？第一句神秘的第二句親切的呼喚第三句溫柔的第四句期待的5、輪唱學(xué)習(xí)雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)，飄到東，飄到西，一遍又一遍的告訴小動(dòng)物們?cè)摱吡?，我們能結(jié)合剛才開(kāi)頭的那個(gè)小游戲，變化第三樂(lè)句的演唱形式？1）、師生配合進(jìn)行輪唱，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。2）、師生對(duì)換進(jìn)行輪唱練習(xí)。3）、學(xué)生分組進(jìn)行輪唱的演唱。4）、師總結(jié)這個(gè)演唱形式輪唱。6、完整地演唱歌曲。7、和錄音帶配合（第一次：生聽(tīng)生加小動(dòng)物回答聲第二次：生唱老師加小動(dòng)物回答聲）8、跟琴唱：生唱生自己加小動(dòng)物回答聲。（三）編1、小動(dòng)物們?cè)诙煲恢彼X(jué)這種現(xiàn)象叫什么冬眠。那你們思考一下，除了小青蛙、小甲蟲(chóng)、小刺猬、小狗熊以外，還有哪些動(dòng)物是冬眠的？讓我們也用歌聲來(lái)告訴他們冬天來(lái)啦。把他們代入到歌詞中唱一唱。2、人與動(dòng)物和諧相處，大家都有環(huán)保意識(shí)，才能是我們生存的環(huán)境健康美麗。（四）拓展老師再請(qǐng)大家欣賞還是與冬天有關(guān)的歌曲。踏雪尋梅思考：演唱的形式合唱這首歌中有一句歌詞是騎驢灞橋過(guò)，鈴兒響叮當(dāng)。關(guān)于