《消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)施工》課程標(biāo)準(zhǔn).doc

消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)施工課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)： 樓宇智能化工程技術(shù)編制人：管名豪編制單位：江蘇省常州建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校編制日期：2014年 4 月 13 日審核人：專業(yè)負(fù)責(zé)人：系部主任： *2014年 4 月 13 日目錄一、課程定位和課程設(shè)計(jì)3（一）課程的性質(zhì)3（二）設(shè)計(jì)思路3（三）與其他課程的關(guān)系（前導(dǎo)課程、后續(xù)課程）4二、課程目標(biāo)4三、課程內(nèi)容和要求4四、課程實(shí)施6五、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求6六、課程資源開(kāi)發(fā)與利用8（一）硬件條件8（二）師資條件8（三）教材的選用與編寫8（四）教學(xué)資源9七、參考文獻(xiàn)9消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)施工課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：樓宇智能化工程技術(shù)課程類別：專業(yè)主干課修課方式：必修教學(xué)時(shí)數(shù)：72學(xué)時(shí)總學(xué)分?jǐn)?shù)：4學(xué)分一、課程定位和課程設(shè)計(jì)（一）課程的性質(zhì)本課程是高職樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)主干課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備相關(guān)職業(yè)高等應(yīng)用性人才所必需的樓宇智能化控制系統(tǒng)的安裝與維護(hù)等技能。本課程與傳感器與可編程控制器應(yīng)用、通訊自動(dòng)化系統(tǒng)、智能建筑安防系統(tǒng)施工、樓宇智能化控制系統(tǒng)的安裝與維護(hù)等共同構(gòu)成了弱電系統(tǒng)的主干課程。其任務(wù)是：使學(xué)生具備本專業(yè)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才所必需的消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的安裝與維護(hù)的基本方法。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。（二）設(shè)計(jì)思路按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，該門課程以消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)的施工和維護(hù)為基本目標(biāo)，徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計(jì)思路，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需求來(lái)選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。學(xué)習(xí)項(xiàng)目選取的基本依據(jù)是該門課程涉及的工作領(lǐng)域和工作任務(wù)范圍，但在具體設(shè)計(jì)過(guò)程中，以樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為向?qū)В鶕?jù)行業(yè)專家對(duì)樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行的任務(wù)和職業(yè)能力分析，同時(shí)遵循高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書中相關(guān)考核要求，確定本課程的工作任務(wù)模塊和課程內(nèi)容。為了充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程思路，使工作任務(wù)具體化，產(chǎn)生具體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。其編排依據(jù)是該職業(yè)所特有的工作任務(wù)邏輯關(guān)系，而不是知識(shí)關(guān)系。依據(jù)工作任務(wù)完成的需要、高等職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)能力形成的規(guī)律，按照“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書嵌入式”的設(shè)計(jì)要求確定課程的知識(shí)、技能等內(nèi)容。依據(jù)各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的課時(shí)數(shù)。（三）與其他課程的關(guān)系（前導(dǎo)課程、后續(xù)課程）先修課程：實(shí)用組網(wǎng)技術(shù)、智能建筑安防系統(tǒng)施工、建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)與施工后續(xù)課程：樓宇智能化系統(tǒng)工程造價(jià)、樓宇智能化系統(tǒng)工程施工組織與管理、頂崗實(shí)習(xí)二、課程目標(biāo)通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)的項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生具備本專業(yè)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才所必需的消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的安裝與維護(hù)的基本方法。1知識(shí)目標(biāo)：知道消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)備、結(jié)構(gòu)、功能、組成；2能力目標(biāo)：能理解設(shè)計(jì)意圖，繪制施工圖，能進(jìn)行消防聯(lián)動(dòng)及報(bào)警系統(tǒng)的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)；能掌握系統(tǒng)的設(shè)備安裝及管線施工方法；會(huì)系統(tǒng)的調(diào)試和驗(yàn)收。3素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。三、課程內(nèi)容和要求1、學(xué)科性內(nèi)容序號(hào)課程模塊課程內(nèi)容及要求活動(dòng)與建議參與課時(shí)1消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的概要了解消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)參觀消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)實(shí)際的消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)案例展示消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)與安防等其他系統(tǒng)的連接6課時(shí)2理解消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)意圖掌握消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)工程圖的讀識(shí)消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)案例展示6課時(shí)3消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)試與驗(yàn)收掌握?qǐng)?bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)試方法、驗(yàn)收要求和系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)管理方法等完成一個(gè)模擬工程的實(shí)際驗(yàn)收2學(xué)時(shí)2、項(xiàng)目性內(nèi)容序號(hào)工作任務(wù)訓(xùn)練或工作項(xiàng)目教學(xué)要求參考學(xué)時(shí)1消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的施工組織設(shè)計(jì)系統(tǒng)的施工的管理目標(biāo)、施工準(zhǔn)備、主要設(shè)備、工作總量、施工方案、施工進(jìn)度、人員組織、施工方法、質(zhì)量保證及安全管理等進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)安排，形成文件完成一個(gè)中小型消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的施工組織設(shè)計(jì)4學(xué)時(shí)2消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的布管穿線消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)管線的敷設(shè)要求、敷設(shè)方法，為系統(tǒng)設(shè)備安裝提供條件暗配線方式布管的施工方法管內(nèi)穿線的施工方法明配線方式的布管的施工方法橋架配線的施工方法12學(xué)時(shí)3火災(zāi)探測(cè)器與手動(dòng)報(bào)警按鈕安裝掌握火災(zāi)探測(cè)器的安裝方法掌握手動(dòng)報(bào)警按鈕的安裝方法完成火災(zāi)報(bào)警器的安裝施工完成手動(dòng)報(bào)警按鈕的安裝施工12學(xué)時(shí)4火災(zāi)報(bào)警控制器及其附屬設(shè)備的安裝掌握火災(zāi)報(bào)警控制器的安裝方法與調(diào)試方法掌握火災(zāi)報(bào)警器附屬設(shè)備的安裝方法完成火災(zāi)報(bào)警控制器的安裝施工完成火災(zāi)報(bào)警器附屬設(shè)備的安裝施工12學(xué)時(shí)5消防聯(lián)動(dòng)控制設(shè)備的安裝火災(zāi)事故照明與疏散指示標(biāo)志安裝實(shí)訓(xùn)火災(zāi)應(yīng)急廣播系統(tǒng)安裝實(shí)訓(xùn)防排煙設(shè)備控制電路安裝實(shí)訓(xùn)消火栓滅火系統(tǒng)控制電路安裝實(shí)訓(xùn)自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)控制電路安裝實(shí)訓(xùn)消防聯(lián)動(dòng)公式的編寫成套消防聯(lián)動(dòng)控制的認(rèn)識(shí)相關(guān)指示標(biāo)志的安裝應(yīng)急廣播系統(tǒng)的安裝排煙設(shè)備的安裝滅火系統(tǒng)的電路安裝噴水系統(tǒng)的電路安裝能正確編寫符合要求的聯(lián)動(dòng)公式18學(xué)時(shí)四、課程實(shí)施教材編寫要體現(xiàn)項(xiàng)目課程的特色與設(shè)計(jì)思想，教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、實(shí)用性，典型案例的選取要科學(xué)，體現(xiàn)地區(qū)行業(yè)特點(diǎn)，具有可操作性。教材呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表達(dá)要規(guī)范、正確、科學(xué)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求采取階段評(píng)價(jià)和目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，該項(xiàng)目課程的考核是將每位學(xué)生視為設(shè)計(jì)的乙方，外聘有經(jīng)驗(yàn)的1名企業(yè)從業(yè)人員和1名教師組成考核小組視為甲方，按企業(yè)完成弱電項(xiàng)目施工的要求進(jìn)行的，具體如下：（1）考核方法：第一到第三個(gè)項(xiàng)目主要考核學(xué)生對(duì)消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)工程的原理、功能、結(jié)構(gòu)、分類等知識(shí)的掌握程度，以及對(duì)系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)意圖、施工組織設(shè)計(jì)的方法、施工順序、施工方法、的了解程度，可以采用演講、提問(wèn)、口述或筆試等方法進(jìn)行。除前三個(gè)項(xiàng)目外，其余五個(gè)項(xiàng)目應(yīng)在專業(yè)教室完成。首先，給學(xué)生提供一個(gè)設(shè)計(jì)圖紙，讓學(xué)生根據(jù)圖紙完成設(shè)備與材料的準(zhǔn)備。接著，讓每個(gè)學(xué)生按設(shè)計(jì)方案進(jìn)行施工，根據(jù)施工的方法、與方案的吻合程度，以及調(diào)試的結(jié)果等給出評(píng)價(jià)最后，讓學(xué)生對(duì)自己的施工方法進(jìn)行陳述。（2）成績(jī)?cè)u(píng)定：總分為100分，其中分值比例分配如下：1）消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的概要了解占10%視其回答問(wèn)題及陳述的合理、個(gè)性程度酌情給分。2）理解消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)意圖10%視其回答問(wèn)題及陳述的合理、個(gè)性程度酌情給分。3）消防報(bào)警系統(tǒng)的施工組織設(shè)計(jì)占10%視其回答問(wèn)題及陳述的合理、個(gè)性程度酌情給分。4）消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的穿管布線占15%視其材料的準(zhǔn)備、施工的順序、方法和質(zhì)量、陳述的水平酌情給分。5）火災(zāi)探測(cè)器及手動(dòng)報(bào)警按鈕安裝占15%視其材料的準(zhǔn)備、施工的順序、方法和質(zhì)量、陳述的水平酌情給分。6）火災(zāi)報(bào)警器及其附屬設(shè)備安裝占15%視其材料的準(zhǔn)備、施工的順序、方法和質(zhì)量、陳述的水平酌情給分。7）聯(lián)動(dòng)控制設(shè)備安裝占15%視其材料的準(zhǔn)備、施工的順序、方法和質(zhì)量、陳述的水平酌情給分。8）消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)試與驗(yàn)收占10%視其調(diào)試的方法和結(jié)果，回答問(wèn)題及陳述的合理個(gè)性程度酌情給分。最后，根據(jù)相應(yīng)得分給出優(yōu)、良、及格、不及格的評(píng)定。*項(xiàng)目成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)校 班級(jí) 學(xué)期學(xué)號(hào)姓名消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的概要了解10%理解消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)意圖10%消防報(bào)警系統(tǒng)的施工組織設(shè)計(jì)10%消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的穿管布線15%火災(zāi)探測(cè)器及手動(dòng)報(bào)警按鈕安裝15%火災(zāi)報(bào)警器及其附屬設(shè)備安裝15%聯(lián)動(dòng)控制設(shè)備安裝15%消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)試與驗(yàn)收10%總分等第六、課程資源開(kāi)發(fā)與利用（一）硬件條件 配備計(jì)算機(jī)、投影儀、網(wǎng)絡(luò)等多媒體展示設(shè)備，并有專業(yè)的消防實(shí)訓(xùn)室。（二）師資條件從事過(guò)智能樓宇的消防系統(tǒng)施工工作，熟悉施工流程，熟悉行業(yè)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)教師。（三）教材的選用與編寫必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用或編寫教材。目前選用的教材是王建玉老師編寫的消防報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)施工與維護(hù)。其主要特點(diǎn)如下：（1）教材要符合職業(yè)教育的特點(diǎn)和要求，明確知識(shí)教學(xué)體系和能力教學(xué)訓(xùn)練體系。要重點(diǎn)突出、降低起點(diǎn)、重構(gòu)基礎(chǔ)、反映前沿。（2）體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，使教材具有可讀性、趣味性、實(shí)踐性。盡量形成綜合化或模塊化教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，要有層次性。形式要具有創(chuàng)新性。（3）教材的編寫思路和特色要求：以形式變化為切入點(diǎn)，以認(rèn)知和能力訓(xùn)練為核心，以構(gòu)建知識(shí)體系和能力訓(xùn)練體系為主線，以體現(xiàn)時(shí)代性、立體性和動(dòng)態(tài)性為要求，達(dá)到以學(xué)生為主體、有所創(chuàng)新、有所特色的編寫目的。（四）教學(xué)資源本課程實(shí)施需要下列教學(xué)資源：校內(nèi)