六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我看見(jiàn)了大?！氛n件4 北京版.ppt

我看見(jiàn)了大海 思考 我在什么時(shí)候 什么地方看到怎樣的大海 說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事 這是一篇自述性記敘文 它以家庭變故為序?qū)懥艘粋€(gè)殘疾孩子在繼父的幫助下 從只擁有 院子里的一方天空 逐漸成長(zhǎng)到能夠獨(dú)立承擔(dān)家庭生活的重?fù)?dān) 最終融入社會(huì)生活的 大海 之中的成長(zhǎng)過(guò)程 告訴人們一個(gè)道理 只要心里充滿希望 即使是殘疾孩子也可以靠自己的努力擁有像大海一樣寬廣的人生空間 給文章劃分段落 概括段意 第一段 1 寫(xiě)遇到繼父前的生活 第二段 2 25 寫(xiě)同繼父共同生活的事 第三段 26 27 寫(xiě)繼父去世后河子突然領(lǐng)悟了繼父說(shuō)的 看海 的意義 來(lái) 河子 伯伯帶你去串門(mén)兒 從 帶 字你讀懂了什么 伯伯帶我去串門(mén) 才使我有膽量走出家門(mén) 一個(gè) 帶 字帶出了我走出家門(mén) 走向社會(huì)的勇氣 找出繼父說(shuō)的幾句話 體會(huì)一下 去外面看看吧 河子 外面有好多好玩的東西 外面有好多好玩的東西 伯伯為什么會(huì)這樣說(shuō) 因?yàn)槲疫€是一個(gè)孩子 伯伯想用這個(gè)辦法讓我走出家門(mén) 到外面去和其他的小朋友一起玩耍 讓我學(xué)會(huì)一些最基本的生存本領(lǐng) 放心吧 河子 誰(shuí)笑話你 我就這樣 他這么說(shuō)這么做的目的是什么 是為了減少我的恐懼和擔(dān)憂 同時(shí)也是為了逗我笑 不再害怕去面對(duì)我從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的正常人的生活 這么做有效嗎 從哪里看出來(lái) 從 破涕為笑 這個(gè)詞可以看出來(lái) 在你眼中 這是一個(gè)怎樣的伯伯 這是一個(gè)善解人意 平易近人 關(guān)心孩子的伯伯 為什么繼父看見(jiàn) 我 做了原先不能做的事情的時(shí)候 繼父就會(huì)變得欣喜若狂 仿佛我做了件驚天動(dòng)地的大事 因?yàn)?我 是一個(gè)身體畸形的孩子 做一件對(duì)常人來(lái)說(shuō)是微小的事情 對(duì) 我 而言卻是相當(dāng)困難的 另一方面 繼父也是為了鼓勵(lì) 我 繼續(xù)努力 在原有的基礎(chǔ)上 做出更多的 力所能及的事情 繼父就要死了 帶 我 去看大海這 撒謊 一事 完全可以瞞著我 為何在臨死前把它說(shuō)出來(lái)呢 這是出于繼父善良的本質(zhì) 我 在繼父關(guān)心幫助下 已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多事情 包括那些 我 賴以生存的生活小事 繼父認(rèn)為我長(zhǎng)大了 可以讓我面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí) 讓 我 變得更加堅(jiān)強(qiáng) 更加自信 文中既然沒(méi)有寫(xiě)到我去看大海的情景 為什么課題說(shuō)我看見(jiàn)了大海了呢 繼父給我講 大海的故事 的緣由 是為了讓我看到美好的前景 讓我對(duì)生活充滿色彩 充滿希望 是為了鼓勵(lì)我獨(dú)自生活 有能力面對(duì)生活 面對(duì)社會(huì) 我長(zhǎng)大后 擁有了獨(dú)立生活 面對(duì)